١
⭕️ العلوم العقلية والرد على الشبهات⭕️
تميزت في السنوات الأخيرة جهود متنوعة من الدعاة والمهتمين في الحوار والردود على الملحدين وغيرهم من الذين تأثروا في ثقافات أخرى، كالأديان والفلسفات المختلفة.
وهذه الجهود تنوعت في أصحابها من توجهات متنوعة ومن مدارس مختلفة وفي كل خير..
⭕️ العلوم العقلية والرد على الشبهات⭕️
تميزت في السنوات الأخيرة جهود متنوعة من الدعاة والمهتمين في الحوار والردود على الملحدين وغيرهم من الذين تأثروا في ثقافات أخرى، كالأديان والفلسفات المختلفة.
وهذه الجهود تنوعت في أصحابها من توجهات متنوعة ومن مدارس مختلفة وفي كل خير..
٢
وقد حصل جدل عن مدى الحاجة لبعض العلوم العقلية كالمنطق ، وعلم الكلام، والفلسفة، وغيرهم، وقد طرح بعض المهتمين بهذه العلوم آراء وانتقادات على الذين يعملون في مجالات الشبهات والحوار بسبب (زعمهم) بقصورهم في الفهم والعلم بالعلوم العقلية..
فهل هذا صحيح؟
وقد حصل جدل عن مدى الحاجة لبعض العلوم العقلية كالمنطق ، وعلم الكلام، والفلسفة، وغيرهم، وقد طرح بعض المهتمين بهذه العلوم آراء وانتقادات على الذين يعملون في مجالات الشبهات والحوار بسبب (زعمهم) بقصورهم في الفهم والعلم بالعلوم العقلية..
فهل هذا صحيح؟
٣
أرى أن هذا المجال يتفاوت الناس فيه بين متعمق ومتوسط فيه، وعموم الناس الذين يمارسون هذه الأمور بتلقائية، كونهم ينتمون لدين معين فيدافعون عنه ويدعون له على بساطتهم..
ولا شك أن التعمق والدراسة الجيدة للعلوم العقلية هي من الأمور المطلوبة والمهمة، ولكن الخلاف يكمن بمدى قدر الحاجة.
أرى أن هذا المجال يتفاوت الناس فيه بين متعمق ومتوسط فيه، وعموم الناس الذين يمارسون هذه الأمور بتلقائية، كونهم ينتمون لدين معين فيدافعون عنه ويدعون له على بساطتهم..
ولا شك أن التعمق والدراسة الجيدة للعلوم العقلية هي من الأمور المطلوبة والمهمة، ولكن الخلاف يكمن بمدى قدر الحاجة.
٤
ومن الأمور المهمة التي يجب أن ننتبه لها هي أن أغلب أصحاب الشبهات أو من سلكوا طريق الإلحاد والنكوص ليس عندهم تعمق في العلوم العقلية، بل عندهم قدر معين تحصل حاجة الرد في تعلمه وفهمه، كما أن بعضهم تأثر بأمور نفسية ، وبعضهم علمية تجريبية، وبعضهم عوامل البيئة وضعف التعلم..
ومن الأمور المهمة التي يجب أن ننتبه لها هي أن أغلب أصحاب الشبهات أو من سلكوا طريق الإلحاد والنكوص ليس عندهم تعمق في العلوم العقلية، بل عندهم قدر معين تحصل حاجة الرد في تعلمه وفهمه، كما أن بعضهم تأثر بأمور نفسية ، وبعضهم علمية تجريبية، وبعضهم عوامل البيئة وضعف التعلم..
٥
لذلك فالأحوال مختلفة ومتفاوتة، ومن الممكن الجزم بأن ٩٥٪ من الناس ومنهم الشريحة المخاطبة لا تحتاج التعمق بالعلوم العقلية، بأن يُطلب من المتخصص التمكن من مناهج ومتون متقدمة (كالشمسية) وغيرها، بل يكفيه قدر معين يفهم فيه أصول العلم ، ويمكّن من الحوار والجدال وفهم، المغالطات..
لذلك فالأحوال مختلفة ومتفاوتة، ومن الممكن الجزم بأن ٩٥٪ من الناس ومنهم الشريحة المخاطبة لا تحتاج التعمق بالعلوم العقلية، بأن يُطلب من المتخصص التمكن من مناهج ومتون متقدمة (كالشمسية) وغيرها، بل يكفيه قدر معين يفهم فيه أصول العلم ، ويمكّن من الحوار والجدال وفهم، المغالطات..
٦
كما أن بعض الجوانب تتعلق بمدى المهارات الذاتية للمتخصص في طرح المعلومة والتفاعل مع الردود، وأيضاً هناك قدر معين عند كل إنسان متعلق بالحوار العقلي والمنطقي، وهذا مركوز في داخل كل إنسان بالفطرة والبداهة..، وأيضاً هناك خبرات حياتية وواقعية..، وهناك دراسات علمية فيزيائية وغير ذلك
كما أن بعض الجوانب تتعلق بمدى المهارات الذاتية للمتخصص في طرح المعلومة والتفاعل مع الردود، وأيضاً هناك قدر معين عند كل إنسان متعلق بالحوار العقلي والمنطقي، وهذا مركوز في داخل كل إنسان بالفطرة والبداهة..، وأيضاً هناك خبرات حياتية وواقعية..، وهناك دراسات علمية فيزيائية وغير ذلك
٧
الملخص :
التعمق بالعلوم العقلية والمهارات الجدلية مطلوب ومهم، ولكن الحاجة الأساسية هي في قدر معين مقبول، فالناس متفاوتة في علومها، كما أن ٩٥٪ من الناس لا تحتاج إلى متعمق في هذه العلوم
وكم من صاحب قدر بسيط في العلوم العقلية أنجز ونجح أكثر من متعمق محدود التأثير والعمل والنجاح
الملخص :
التعمق بالعلوم العقلية والمهارات الجدلية مطلوب ومهم، ولكن الحاجة الأساسية هي في قدر معين مقبول، فالناس متفاوتة في علومها، كما أن ٩٥٪ من الناس لا تحتاج إلى متعمق في هذه العلوم
وكم من صاحب قدر بسيط في العلوم العقلية أنجز ونجح أكثر من متعمق محدود التأثير والعمل والنجاح
جاري تحميل الاقتراحات...