أخطاء في كتابة مقدمة الرسالة :
_ صياغة مقدمة الرسالة بصورة شخصية ، وذلك باستخدام ضمير المتكلم بكل أنواعه مثال: (أنا، ونحن وأرى...ونحو ذلك)
_ صياغة مقدمة الرسالة بصورة شخصية ، وذلك باستخدام ضمير المتكلم بكل أنواعه مثال: (أنا، ونحن وأرى...ونحو ذلك)
_كتابة مقدمة طويلة ذات عمومية شديدة يستخدم فيها لغة فضفاضة بعيدة عن الأسلوب العلمي الدقيق والمحدد، أو يكتب مقدمة شديدة الاختصار، لا تمكن القارئ من فَهم أبعاد المشكلة ، كما لا يعرض هذه المشكلة بطريقة منطقية يستطيع بها توضيح دوافع ومبررات البحث
_
_
_عدم التدرج المنطقي في عرض المعلومات بالانتقال من العام إلى الخاص؛ تمهيداً لتحديد المشكلة، فلا يشعر القارئ بالحاجة الماسة لإجراء الدراسة، أو وجود نقص في هذا المجال من الدراسات .
_ضعف قدرة الباحث علي نقل أو ترجمة الاحساس بالمشكلة في مقدمة البحث ، إذا تعد مقدمة البحث التربوي ترجمة لإحساس الباحث بالمشكلة ، حيث يطلب منه عادة كتابة ما يحس به على ورق ، وذلك لتجسيد أحاسيسه علي الواقع والتعرف على وجود المشكلة وخصائصها
إلا أن بعض الطلبة يعتقدون ان مقدمة البحث هي عملية عرض لموضوع البحث ، ولهذا فإن المقدمة قد تأخذ صفحات كثيرة بدون معنى..
جاري تحميل الاقتراحات...