التواصل من أهم المهارات الإنسانية والتي من خلالها يستطيع الفرد التفاعل مع أفراد مجتمعه واكتساب المهارات الادراكية والمعرفية التي تطور وتنمي قدراته، ويتم التواصل عبر عدة طرق منها: الكلام، الإشارات، البطاقات المصورة، التهجي بالأصابع، والإيماءات وأيضا الكتابة.
برنامج ماكتون هو أحد برامج التواصل الذي يقدم وسيلة منظمة لتدريس اللغة والتواصل لدى الأطفال والبالغين الذين يعانون من صعوبات التواصل والتعلم فهو يستخدم الكلام والإشارات اليدوية والرموز كطرق مختلفة لتحسين القدرة على التعبير وفهم المعلومات ويساعد على التفاعل مع الأفراد المحيطين.
تم تأسيس مشروع ماكتون لتطوير المفردات اللغوية في عام 1978 كمؤسسة بريطانية، ويستخدم البرنامج في أكثر من 40 دولة حول العالم ودخل الكويت سنة 1986 من قبل أ.سبيكة الجاسر وأ.مارجريت مصممة البرنامج بعد ترجمته وتعديله بما يتناسب مع البيئة العربية والإسلامية.
مميزات برنامج ماكتون:
١. يمكن ربط المفردات بجمل وعبارات تتدرج من البسيط إلى استخدام القواعد اللغوية المتقدمة.
٢. يستخدم مع البرنامج أساليب تعليمية مقننة لتنمية مهارات التواصل الوظيفي واللغة والتعلم.
٣. يطبق البرنامج باستخدام الإشارات والرموز التصويرية والكلام.
#التخاطب
١. يمكن ربط المفردات بجمل وعبارات تتدرج من البسيط إلى استخدام القواعد اللغوية المتقدمة.
٢. يستخدم مع البرنامج أساليب تعليمية مقننة لتنمية مهارات التواصل الوظيفي واللغة والتعلم.
٣. يطبق البرنامج باستخدام الإشارات والرموز التصويرية والكلام.
#التخاطب
ويتكون البرنامج من المفردات اللغوية وتتألف من (450) كلمة وهي توفر مجموعة مختارة من المفاهيم اللغوية الأكثر احتياجاً في الحياة اليومية لكثير من الأشخاص، وهذه أيضا المفردات التي يتعلمها الأطفال أولا وبهذا تكون هذه المفردات تناسب احتياجات الأطفال والبالغين معاً.
وتعتبر المفردات الأساسية نواة البرنامج وهي مفردات ضرورية ومهمة وسهلة التذكر. وهناك أيضاً مصادر المفردات والتي تحتوي على ما يقارب من ( 9000 ) مفهوماً لغوياً ( كلمة ) تغطي موضوعات مختلفة.
الإشارات
يستخدم مع برنامج ماكتون إشارات من لغة الصم الإشارية الخاصة بالدولة التي تطبق البرنامج، فمثلا في بريطانيا يستخدم الإشارات البريطانية والمعروفة باسم ( BSL ) وفي الكويت من لغة الإشارات الكويتية ( KSL ).
يستخدم مع برنامج ماكتون إشارات من لغة الصم الإشارية الخاصة بالدولة التي تطبق البرنامج، فمثلا في بريطانيا يستخدم الإشارات البريطانية والمعروفة باسم ( BSL ) وفي الكويت من لغة الإشارات الكويتية ( KSL ).
ويستخدم برنامج ماكتون إشارات للكلمات الرئيسة وأيضا يستخدم تعبير الوجه ولغة الجسم والاتجاهات والموقع... الخ.
وقد تم اختيار الإشارات المستخدمة مع البرنامج في الكويت من لغة الإشارات الكويتية.
وقد تم اختيار الإشارات المستخدمة مع البرنامج في الكويت من لغة الإشارات الكويتية.
الرموز
تم تصميم الرموز من قبل "مشروع ماكتون لتطوير المفردات اللغوية" لتطوير نظام رموز مبسط يتماشى مع مفردات ماكتون حتى يستطيع الأشخاص الذين يعانون من صعوبات التعلم مع إعاقة جسدية استخدام ماكتون كأساس للتواصل وكوسيلة لتنمية مهارات اللغة.
تم تصميم الرموز من قبل "مشروع ماكتون لتطوير المفردات اللغوية" لتطوير نظام رموز مبسط يتماشى مع مفردات ماكتون حتى يستطيع الأشخاص الذين يعانون من صعوبات التعلم مع إعاقة جسدية استخدام ماكتون كأساس للتواصل وكوسيلة لتنمية مهارات اللغة.
الكلام
تدرس هذه المفردات من خلال الكلام الذي يستخدم بصورة طبيعية مع الإشارات والرموز. ولكل كلمة في البرنامج إشارة ورمز حيث أن دعم الكلام بالإشارات والرموز يقدم صورة مرئية لمعنى اللغة التي نستخدمها. ويتم ترتيب الإشارات في الجمل كترتيبها في اللغة المنطوقة.
تدرس هذه المفردات من خلال الكلام الذي يستخدم بصورة طبيعية مع الإشارات والرموز. ولكل كلمة في البرنامج إشارة ورمز حيث أن دعم الكلام بالإشارات والرموز يقدم صورة مرئية لمعنى اللغة التي نستخدمها. ويتم ترتيب الإشارات في الجمل كترتيبها في اللغة المنطوقة.
أساليب تعليمية مرنة
يمكن تعليم المفردات الأساسية عن طريق اتباع تسلسل مراحل المفردات الأساسية مع الأطفال لتطوير التواصل لديهم، أو تستخدم كمفردات يومية لتناسب احتياجاتهم ويمكن دمج البرنامج مع البرامج الأخرى مثل برنامج بورتج، تيتش، إكولز.
يمكن تعليم المفردات الأساسية عن طريق اتباع تسلسل مراحل المفردات الأساسية مع الأطفال لتطوير التواصل لديهم، أو تستخدم كمفردات يومية لتناسب احتياجاتهم ويمكن دمج البرنامج مع البرامج الأخرى مثل برنامج بورتج، تيتش، إكولز.
من يستخدم برنامج ماكتون؟
• الأطفال والبالغين الذين لديهم احتياجات عديدة في مجال التواصل مثل متلازمة داون، اضطرابات التوحد، صعوبات التعلم واضطرابات لغوية محددة.
• البالغين الطبيعيين الذين تصيبهم اضطرابات نطقية ولغوية نتيجة لتعرضهم للحوادث أو بعض الصدمات المفاجئة.
• الأطفال والبالغين الذين لديهم احتياجات عديدة في مجال التواصل مثل متلازمة داون، اضطرابات التوحد، صعوبات التعلم واضطرابات لغوية محددة.
• البالغين الطبيعيين الذين تصيبهم اضطرابات نطقية ولغوية نتيجة لتعرضهم للحوادث أو بعض الصدمات المفاجئة.
• جميع المتفاعلين: أولياء الأمور وأفراد الأسرة والاختصاصيون والقائمين على الرعاية.
• القائمين على التعليم وتقديم الخدمات وذلك لزيادة مجالات التواصل لمستخدمي البرنامج.
• القائمين على التعليم وتقديم الخدمات وذلك لزيادة مجالات التواصل لمستخدمي البرنامج.
أهداف استخدام برنامج ماكتون
• توفير وسائل رئيسة للتواصل
• المساعدة على الفهم
• تطوير المهارات اللغوية
• تسهيل التفاعل الاجتماعي
• زيادة تكافؤ الفرص ليتمكن الأفراد من ممارسة حقوقهم الشخصية وتوفير المعلومات لهم بطريقة سهلة.
• تطوير مهارات ما قبل القراءة والكتابة.
• توفير وسائل رئيسة للتواصل
• المساعدة على الفهم
• تطوير المهارات اللغوية
• تسهيل التفاعل الاجتماعي
• زيادة تكافؤ الفرص ليتمكن الأفراد من ممارسة حقوقهم الشخصية وتوفير المعلومات لهم بطريقة سهلة.
• تطوير مهارات ما قبل القراءة والكتابة.
مركز ماكتون الكويت والخليج:
تم تأسيس المركز تحت مظلة الجمعية الكويتية لرعاية المعوقين وذلك لعقد دورات تدريبية تناسب جميع احتياجات مستخدمي البرنامج.
عمل البحوث وإنتاج مصادر المواد والمطبوعات.
ترجمة المصادر البريطانية وتعديلها بما يتناسب مع الاحتياج ومراعاة العادات العربية.
تم تأسيس المركز تحت مظلة الجمعية الكويتية لرعاية المعوقين وذلك لعقد دورات تدريبية تناسب جميع احتياجات مستخدمي البرنامج.
عمل البحوث وإنتاج مصادر المواد والمطبوعات.
ترجمة المصادر البريطانية وتعديلها بما يتناسب مع الاحتياج ومراعاة العادات العربية.
ولقد أظهرت تجربة البرنامج بظهور نتائج إيجابية أخرى إضافة إلى تطوير المفاهيم واللغة مثل تطور في الاتصال البصري والانتباه والتعبير والتفاعل الإجتماعي، ومن هنا نجد أنه برنامج فعال لتنمية المهارات المختلفة ولكن مازلنا نحتاج إلى أبحاث علمية تثبت مدى كفاءته وفاعليته.
رتبها @rattibha
جاري تحميل الاقتراحات...