رتبها

سلسلة أتحدث فيها عن الاضطرابات اللغوية المتعلقة بالتأخر اللغوي عند الأطفال / THREAD
#التأخر_اللغوي #النطق_والكلام

قبل ما أبدأ موضوعي في حقائق ونقاط مهمة ضروري أؤكد عليها، انا مش اخصائية نطق وتخاطب، لكن هذه معلومات أملكها وجمعتها لك وأقدمها في قالب يسهل عليك كأم أو أب فهمه، لو ما مالقيت الحلول في هذا السرد فأنا اقترح أنك تراجع المختصين في المجال

أنت لست سبب مشكلة طفلك ... كأم وأب غالبا ما ترتبط مشكلات أطفالكم بأحاسيس سلبية، وتضخيم للأمور وخوف من المجهول والمستقبل ... أحب اطمنك أنت لست السبب 💡

بعض الاطفال عندهم استعداد أكثر من أطفال آخرين للتأخر اللغوي، والعوامل الوراثية بعد تلعب دور .. تلاقي عندك طفلين تعطيهم نفس الاهتمام، نفس البيئة، نفس الظروف وكل طفل منهم له أسلوبه وشخصيته وقدراته وإمكانياته 👼

الطفل الأول يختلف نمائياً عن الطفل الثاني أو الثالث أو الرابع بطبيعة الحال، لأن تركيز الاسرة واهتمامهم وفرحتهم بالطفل الأول تخليهم مركزين عليه أكثر من بقية الأطفال، فلا تقارن أطفالك ببعض كل واحد له سرعته وقدراته 😊

الاضطرابات اللغوية عند الأطفال لها خمسة أبعاد: البعد الصوتي، البعد المورفلوجي، البعد الدلالي، البعد البنائي، البعد الاستعمالي... القصور في أي واحد منها يؤدي إلى تأخر لانها مرتبطة ببعضها البعض...

١٠٪ من الأطفال عندهم تأخر في اكتساب الأنماط اللغوية الخمسة، فيه اطفال متاخرين في اكتساب الاصوات اللغوية/ أو بناء الكلمات/ أو بناء الجمل .. الخ

قد يترافق مع التأخر اللغوي أو تأخر الكلام نوع من الحركة الزائدة، كتعبير جسدي للتعويض عن المنتوج اللفظي للغة... لأن حصيلة الطفل ومخزونه اللغوي ما تساعده يتكلم فيعوض بالحركة 😕

ومن المهم التأكيد ان اللغة تحتاج رصيد معرفي..
وبعض الاعاقات المرتبطة بالقدرات المعرفية قد يعاني فيها الأطفال من التأخر اللغوي مثل الاطفال ذوي التوحد، والاطفال ذوي الإعاقة العقلية

بالمناسبة أمس كان اليوم العالمي لمتلازمة داون 💕🥰 تحية وحب لأطفالنا وأمهاتهم الرائعات ... لطيفة تحبكم كثير 🥰😍

بعد هالتقديم خلوني ادخل في صلب الموضوع واتكلم عن مشكلتين من وجهة نظري الشخصية شائعتين، وتسبب تأخر اللغوي عند الاطفال / بستعرضهم كنقاط بعدين أفصل فيهم:
١- مشكلات تتعلق بثنائية اللغة
٢- مشكلات تتعلق بتعريض الطفل للأجهزة الالكترونية تحت عمر السنتين

١- ثنائية اللغة (عندنا منها نوعين الزائدة والناقصة)
الزائدة اذا كان الطفل يتعلم لغته الأم ولنفرض أنها العربية وتكملها لغة ثانية يتعلمها في المدرسة وهي الانجليزية وفيه حدود واضحة بين اللغتين/ يستخدم الانجليزي في المدرسة والعربي في البيت / أو الأب يتكلم بلغة واحدة والأم بلغة أخرى

الناقصة واللي تسبب تأخر لغوي للطفل لما اعلم الطفل لغتين في الوقت نفسه ويكون محصولي اللغوي كأب أو أم ركيك أصلا ⛔️
على سبيل المثال أبغى طفلي يكتسب الانجليزية لكن حقيقةً انجليزيتي ماهي جيدة، ويكون الطفل لسه صغير قاعد يكتسب مفردات لغوية ويتعلم اللغة الاستقبالية والتعبيرية

فمثلا اقوله: عطني الapple ... لاحظوا مزجت لغتين انجليزي وعربي في نفس الجملة / استخدمت قاعدة لغوية اللي هي ال التعريف مع كلمة انجليزية لها قواعد مختلفة تماما !!!

وقس على هذا المثال كيف ممكن أنتم تكلمونه في البيت في هذا المزج الرهيب الغريب العجيب ..
🙂

٢- الافراط في تعريض الطفل التلفزيون والاجهزة الحديثة اللي لها أضرار ولها ضوابط!
من أهم توصيات الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال بعدم تعريض الطفل نهائيا لهذه الاجهزة تحت عمر السنتين

احيانا أشوف أمهات حتى وهي ترضع طفلها، عينها ما تنزل عن الجوال وهذا شي مؤسف الصراحة ☹️
مع أن نشاط الرضاعة يحبذ أن يكون حميمي وتفاعلي ويرسم خط العلاقة بين الأم والطفل وتندمج فيه الأم بكافة حواسها مع الطفل علشان يحس بالأمان 🥰

أنا أفهم بعض الأمهات اللي تقول أنا أحط أشياء مفيدة أو تعليمية لطفلي..
لكن فيه دراسة تم اجرائها لمعرفة تأثير التكنولوجيا على الأطفال، اختار الباحثين أقل أنواع التكنولوجيا تعقيدا ( التلفزيون ) وحبوا يختبرون ((كيفية فهم الأطفال للأشياء على التلفزيون؟ هل رح يؤثر على انتباههم))

عملوا تجربة اسمها ( تجربة البوب كورن ) عرضوا على الاطفال في عمر ٤ سنوات صورة علبة بوب كورن 🍿 وسألوهم لو قلبنا التلفزيون ايش اللي راح يصير كل الاطفال أجابوا بأن البوب كورن رح يتناثر في الارض!!
وهذا أكبر دليل أن تصورات الاطفال عن الاشياء مختلفة عن تصوراتنا كأهالي !

ارجع وأؤكد الافراط في استخدام الاجهزة الالكترونية خصوصا الجوال والايباد له علاقة بالتأخر اللغوي ووظائف الدماغ وجودة النوم و يسمح للأطفال من عمر سنين الى ٦ سنوات بنصف ساعة استخدام فقط
ومن ٦ سنوات الى ١٢ سنة مسموح لهم لمدة ساعة فقط بحسب توصيات الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال

طيب والتلفزيون واحنا جيل التلفزيون وتعلمنا منه الكثير!
في دراسات تقول نعم الطفل يتعلم من التلفزيون لكن بشروط: ١- حسب المحتوى المقدم / ٢- وجود شخص في البرنامج يتفاعل مع الأطفال / ٣- تكرار المعلومات علشان يكتسبها الطفل / ٤- وقفات أثناء البرنامج لإعطاء الطفل فرصة التفاعل مع المحتوى

وأصلًا ليه أخلي الطفل يتعلم من التلفزيون، إذا كان عندي أمكانية أنقل الأشياء المفيدة للواقع الفعلي... أيش فايدة أن طفلي يشوف مقاطع رسم وهو ما مرة مسك ورقة وقلم أو يشوف مقاطع أعمال يدوية وما أعطيناه فرصة اختبارها وتجربتها 🤔

تقول الدراسات في التلفزيون لازم ننتبه لل three C’s
C: CONTENT on screen
C: the CONTEXT how we are interacting with our child
C: YOUR CHILD
اولا محتوى الشاشة/ ثانيا السياق التفاعلي مع الطفل / ثالثا طفلك نفسه 👼💕

طيب احنا الان وقعنا في المشكلة كيف ممكن نعالجها ؟
خلك واضح في اللغة اللي تستخدمها مع طفلك لغة اساسية متمكن منها ولغة ثانية بدون خلط / قلل من استخدام وتعريض طفلك للاجهزة / لا تعطي طفلك اي شي بالاشارة اطلب منه يسمي الأشياء باسمها

لا تكرر الكلمات اللي يبدل فيها الطفل الحروف من باب انه الموقف يضحك فلو قال (تيته) صححها لطفلك بكيكة وكررها عليه/ خلي طفلك يشارك في نشاطاتك خصوصا أنت كأم سولفي عليه وانت تطبخين عطيه مهام بسيطة ينفذها بدال التلفزيون

أحب أشكر أمي لأني أذكر عنها رغم أنها أم عاملة ومشغولة ما بين مسؤوليات العمل والأولاد لكن كانت دائما تتكلم معنا من أول ما ننولد تقول لنا مقادير الطبخة وتحطنا قدامها وهي تطبخ / تسولف علينا ايش صار في يومها 😂💕

أطفالنا بسرعة يكبرون وبسرعة يغادرون أعشاشنا، ويستحقون مننا نضيء لهم هذه السنوات بالحب والرعاية والاهتمام 🌻

آخر تحديث لتوصيات الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال حول استخدام الاجهزة الذكية

@rattibha رتب فضلاً 🥰

التصنيفات

المزيد من هذا الكاتب

مواضيع ذات صلة

الأكثر اعجابا

التصنيفات

المزيد من هذا الكاتب

مواضيع ذات صلة

الأكثر اعجابا

نسخ سلسلة