1️⃣
ونواصل معكم سلسلة الوقفات التربوية وبعض المواقف أثناء عملي في الإشراف التربوي فنبدأ بإسم الله
ونواصل معكم سلسلة الوقفات التربوية وبعض المواقف أثناء عملي في الإشراف التربوي فنبدأ بإسم الله
2️⃣
من المواقف التي صادفتني اثناء عملي هي شكوى مدير مدرسة من معلم جديد بانه مقصر في عمله حتى ان المعلم اصيب بالإحباط وبعد زيارته في صفه وجدت شاب متفهم لعمله ولديه اسلوب متميز في تدريس الصف الأول
من المواقف التي صادفتني اثناء عملي هي شكوى مدير مدرسة من معلم جديد بانه مقصر في عمله حتى ان المعلم اصيب بالإحباط وبعد زيارته في صفه وجدت شاب متفهم لعمله ولديه اسلوب متميز في تدريس الصف الأول
3️⃣
وكان مستوى طلابه أكثر من رائع وبعد الجلوس معه وسماع اسلوبه في تدريس الصف الأول وسبب خلافه مع المدير وجدت ان المدير كان يدرِّس الصف الأول بطريقة مخالفة لطريقته وعندما لاحظ ان طريقة المعلم تختلف عن اسلوبه حصل الخلاف فلا المعلم تقبل من المدير ولا المدير صبر وحكم على النتائج
وكان مستوى طلابه أكثر من رائع وبعد الجلوس معه وسماع اسلوبه في تدريس الصف الأول وسبب خلافه مع المدير وجدت ان المدير كان يدرِّس الصف الأول بطريقة مخالفة لطريقته وعندما لاحظ ان طريقة المعلم تختلف عن اسلوبه حصل الخلاف فلا المعلم تقبل من المدير ولا المدير صبر وحكم على النتائج
4️⃣
فدب الخلاف بينهما عندها طلبت من المدير ان يعطيني فرصة وان يترك المعلم حتى الزيارة الثانية وانا شخصياً اعجبت بطريقة المعلم واسلوبه في التدريس واحببت رفع معنوياته وإزالة الإحباط الذي واجهه من مديره
فدب الخلاف بينهما عندها طلبت من المدير ان يعطيني فرصة وان يترك المعلم حتى الزيارة الثانية وانا شخصياً اعجبت بطريقة المعلم واسلوبه في التدريس واحببت رفع معنوياته وإزالة الإحباط الذي واجهه من مديره
5️⃣
فطلبت منه ان يُحضِّر نفسه لعمل حصة مشاهده ( درس إنموذجي) سيحضره معلمي الصف الأول في المدارس المجاوره وفعلاً حدد الوقت وتم التنفيذ واشاد الزوار بما وجدوه من اسلوب تدريسي متميز ومستوى طلاب ممتاز
فطلبت منه ان يُحضِّر نفسه لعمل حصة مشاهده ( درس إنموذجي) سيحضره معلمي الصف الأول في المدارس المجاوره وفعلاً حدد الوقت وتم التنفيذ واشاد الزوار بما وجدوه من اسلوب تدريسي متميز ومستوى طلاب ممتاز
6️⃣
وزيادة في رفع انتاجية المعلم حققت رغبته في النقل الى مدرسة أخرى مجاوره لتغيير بيئة العمل بعد أن حصلت المصالحة مع مدير المدرسة وكان من خيرة المعلمين واعتقد انه فيما بعد رشح لعمل قيادي
وزيادة في رفع انتاجية المعلم حققت رغبته في النقل الى مدرسة أخرى مجاوره لتغيير بيئة العمل بعد أن حصلت المصالحة مع مدير المدرسة وكان من خيرة المعلمين واعتقد انه فيما بعد رشح لعمل قيادي
7️⃣
ومن المواقف التي احرجتني معلم جديد عندما علم بزيارتي للمدرسة وكان من معلمي التخصص جلست معه جلسة خاصة وطلبت منه تحديد حصة من حصصه لزيارته في الصف فحدد الحصة في احد صفوف المرحلة الثانوية
ومن المواقف التي احرجتني معلم جديد عندما علم بزيارتي للمدرسة وكان من معلمي التخصص جلست معه جلسة خاصة وطلبت منه تحديد حصة من حصصه لزيارته في الصف فحدد الحصة في احد صفوف المرحلة الثانوية
8️⃣
وبعد ان دخلت الصف أخذ يشرح للطلاب وبعد مرور خمس دقائق وقع مغشياً عليه حمله مجموعة من الطلاب الى الادارة وعادوا للصف واخبروني انه افاق اكملت الحصة مع الطلاب وناقشتهم في الدروس التي يقوم بتدريسها ووجدت مستواهم جيد جداً
وبعد ان دخلت الصف أخذ يشرح للطلاب وبعد مرور خمس دقائق وقع مغشياً عليه حمله مجموعة من الطلاب الى الادارة وعادوا للصف واخبروني انه افاق اكملت الحصة مع الطلاب وناقشتهم في الدروس التي يقوم بتدريسها ووجدت مستواهم جيد جداً
9️⃣
وقابلته في الفسحة واطلعت على اعماله الكتابية فكانت مكتملة اخبرته ان مستوى طلابه واعماله الكتابية تكفي عن زيارته الصفية وانني شاكر له جهوده وما حصل قد يكون بسبب عارض صحي وسأكتفي بما شاهدت فالحَّ علي زيارته الحصة الرابعة وبعد مرور خمس دقائق على دخول الحصة ذهبت الى الصف فلم أجده
وقابلته في الفسحة واطلعت على اعماله الكتابية فكانت مكتملة اخبرته ان مستوى طلابه واعماله الكتابية تكفي عن زيارته الصفية وانني شاكر له جهوده وما حصل قد يكون بسبب عارض صحي وسأكتفي بما شاهدت فالحَّ علي زيارته الحصة الرابعة وبعد مرور خمس دقائق على دخول الحصة ذهبت الى الصف فلم أجده
🔟
بقيت مع الطلاب واخذنا في نقاش مواضيع دراسية وإذا بمدير المدرسة يخبرني بان المعلم اغمي عليه مرة أخرى عندها ذهبت اليه وابلغته بان لاداعي للقلق فمستواه يحدده نواتج التعلم وبعد فترة تغلب على هذا الرهاب وكان من خيرة المعلمين اداءً وخلقاً
بقيت مع الطلاب واخذنا في نقاش مواضيع دراسية وإذا بمدير المدرسة يخبرني بان المعلم اغمي عليه مرة أخرى عندها ذهبت اليه وابلغته بان لاداعي للقلق فمستواه يحدده نواتج التعلم وبعد فترة تغلب على هذا الرهاب وكان من خيرة المعلمين اداءً وخلقاً
1️⃣1️⃣
ومن المواقف المضحكة اننا زرنا انا ومدير التعليم مدرسة في تهامة قحطان وكان طاقم التدريس من الأخوة التونسيين وكان طلاب المدرسة في حينه يلبسون اللباس السائد لديهم إزار وقميص ويطيلون شعورهم لذا وجه مدير التعليم المعلمين بالتأثير عليهم والزامهم بلبس الثوب وقص شعورهم
ومن المواقف المضحكة اننا زرنا انا ومدير التعليم مدرسة في تهامة قحطان وكان طاقم التدريس من الأخوة التونسيين وكان طلاب المدرسة في حينه يلبسون اللباس السائد لديهم إزار وقميص ويطيلون شعورهم لذا وجه مدير التعليم المعلمين بالتأثير عليهم والزامهم بلبس الثوب وقص شعورهم
1️⃣2️⃣
وكان الإخوة التونسيين يتحدثون الفصحى أثناء التدريس مما ادهشنا في حينه وبعد ستة أشهر زرت المدرسة فوجدت المعلمين قد لبسوا لباس أهل تهامة وأطالوا شعورهم وأخذوا يتحدثون بلهجتهم فبدل أن يؤثروا تأثروا لذا تم تفريقهم بين عدة مدارس وتم تدارك بعض التقصير الذي حصل
وكان الإخوة التونسيين يتحدثون الفصحى أثناء التدريس مما ادهشنا في حينه وبعد ستة أشهر زرت المدرسة فوجدت المعلمين قد لبسوا لباس أهل تهامة وأطالوا شعورهم وأخذوا يتحدثون بلهجتهم فبدل أن يؤثروا تأثروا لذا تم تفريقهم بين عدة مدارس وتم تدارك بعض التقصير الذي حصل
1️⃣3️⃣
ومن اصعب المواقع موقع مدرسة عبدالله بن مسعود بعُوراء لقبيلة ال مسعود في تهامة قحطان حيث يتطلب النزول اليها عن طريق الأرجل من عقبة الفويس بعد قرية العرابة بآل خلف قرابة الساعة
ومن اصعب المواقع موقع مدرسة عبدالله بن مسعود بعُوراء لقبيلة ال مسعود في تهامة قحطان حيث يتطلب النزول اليها عن طريق الأرجل من عقبة الفويس بعد قرية العرابة بآل خلف قرابة الساعة
1️⃣4️⃣
كنا عند النزول نتزود بعلب ماء من ابو ريال نضعها على طريقنا بمسافات متباعده لنتزود بها عند الصعود ونصل الى المدرسة وقد انهكنا التعب ونمكث الى اليوم التالي وبعد الظهر تبدأ رحلة الصعود التي هي بالتأكيد اصعب من النزول وتستغرق وقت أطول
كنا عند النزول نتزود بعلب ماء من ابو ريال نضعها على طريقنا بمسافات متباعده لنتزود بها عند الصعود ونصل الى المدرسة وقد انهكنا التعب ونمكث الى اليوم التالي وبعد الظهر تبدأ رحلة الصعود التي هي بالتأكيد اصعب من النزول وتستغرق وقت أطول
1️⃣5️⃣
ولكن بعد عامين قام الأهالي بفتح طريق للسيارات يخترق جبل يسمى العبيله بعد ان تم فتح عقبة عين اللوي ( بواش) ثم بعد فترة نزح الأهالي من ديارهم للسكن في السراة وتم قفل المدرسة
ولكن بعد عامين قام الأهالي بفتح طريق للسيارات يخترق جبل يسمى العبيله بعد ان تم فتح عقبة عين اللوي ( بواش) ثم بعد فترة نزح الأهالي من ديارهم للسكن في السراة وتم قفل المدرسة
1️⃣6️⃣
ومن المدارس التي تتسم طرقها بالوعورة مدرسة عاصم بن ثابت بطور ال حسن بتهامة قحطان اذ كانت طريق هذه المدرسة وعرة جداً الى درجة انك في حال الصعود لاترى الا السماء وتتوقع بأن السيارة ستنقلب على ظهرها وقد قام اغلب الأهالي بالمطالبة بنزولها الي وادي يدعى ( بوان) يتبع القبيلة
ومن المدارس التي تتسم طرقها بالوعورة مدرسة عاصم بن ثابت بطور ال حسن بتهامة قحطان اذ كانت طريق هذه المدرسة وعرة جداً الى درجة انك في حال الصعود لاترى الا السماء وتتوقع بأن السيارة ستنقلب على ظهرها وقد قام اغلب الأهالي بالمطالبة بنزولها الي وادي يدعى ( بوان) يتبع القبيلة
1️⃣7️⃣
ويسهل الوصول اليه اذ يقع على الطريق الموصلة الى (وادي الحياه) وقد تم تكليفي مع بعض الزملاء بالعمل على انهاء إجراءات نقلها واجتمعنا بالأهالي وتم إقناع المعارضين ونقلت المدرسة واصبح الموقع فيما بعد تجمع سكني أوصلت له جميع الخدمات ولله الحمد
ويسهل الوصول اليه اذ يقع على الطريق الموصلة الى (وادي الحياه) وقد تم تكليفي مع بعض الزملاء بالعمل على انهاء إجراءات نقلها واجتمعنا بالأهالي وتم إقناع المعارضين ونقلت المدرسة واصبح الموقع فيما بعد تجمع سكني أوصلت له جميع الخدمات ولله الحمد
1️⃣8️⃣
وكانت الآثار تتبع في ذلك الوقت وزارة المعارف وكانت المنطقة التي تديرها إدارة تعليم سراة عبيدة زاخرة بالآثار القديمة جداً ومن أبر الآثار طريق التجارة القديم او طريق اسعد ذو المنار وهو ( طريق الفيل) إذ سلكه أبرهة الأشرم في طريقه لمكة المكرمة عندما أراد هدم الكعبة فأخزاه الله
وكانت الآثار تتبع في ذلك الوقت وزارة المعارف وكانت المنطقة التي تديرها إدارة تعليم سراة عبيدة زاخرة بالآثار القديمة جداً ومن أبر الآثار طريق التجارة القديم او طريق اسعد ذو المنار وهو ( طريق الفيل) إذ سلكه أبرهة الأشرم في طريقه لمكة المكرمة عندما أراد هدم الكعبة فأخزاه الله
1️⃣9️⃣
وقد كونت وزارة المعارف في حينه بعثة لتتبع ورسم طريق الفيل بالمشاركة مع جامعة الملك سعود عام ١٤١٤هـ كان لي شرف مرافقة هذه البعثة إذ مكثنا قرابة العشرة أيام في تتبع هذه الطريق من حدود المملكة مع اليمن حتى مركز الحفاير التابع لمحافظة خميس مشيط تحدثت عنها في تغريدات خاصة سابقاً
وقد كونت وزارة المعارف في حينه بعثة لتتبع ورسم طريق الفيل بالمشاركة مع جامعة الملك سعود عام ١٤١٤هـ كان لي شرف مرافقة هذه البعثة إذ مكثنا قرابة العشرة أيام في تتبع هذه الطريق من حدود المملكة مع اليمن حتى مركز الحفاير التابع لمحافظة خميس مشيط تحدثت عنها في تغريدات خاصة سابقاً
2️⃣0️⃣
وفي عام ١٤١٣هـ أقامت وزارة المعارف ولأول مرة برنامج خاص بالمشرفين التربويين بعد برنامج مديري الإشراف وعقد في جامعة الملك سعود بالرياض رشح له مشرف واحد من كل إدارة تعليمية وكان لهذا البرنامج أثر إيجابي على منتسبيه
وفي عام ١٤١٣هـ أقامت وزارة المعارف ولأول مرة برنامج خاص بالمشرفين التربويين بعد برنامج مديري الإشراف وعقد في جامعة الملك سعود بالرياض رشح له مشرف واحد من كل إدارة تعليمية وكان لهذا البرنامج أثر إيجابي على منتسبيه
2️⃣1️⃣
فإضافة الى المادة العلمية المقررة الا ان تبادل الخبرات وتلاقح الأفكار مابين أفراد البرنامج كان له أثر كبير وإيجابي على الحضور ثم ان الزملاء في البرنامج لم تنقطع علاقاتهم إذ نسق الزملاء في البرنامج على أن تكون لنا لقاءات سنوية
فإضافة الى المادة العلمية المقررة الا ان تبادل الخبرات وتلاقح الأفكار مابين أفراد البرنامج كان له أثر كبير وإيجابي على الحضور ثم ان الزملاء في البرنامج لم تنقطع علاقاتهم إذ نسق الزملاء في البرنامج على أن تكون لنا لقاءات سنوية
2️⃣2️⃣
بدأت بإستضافة كل زميل لزملائه في كل عام حيث يقوم الزملاء بزيارة منطقته او محافظته لمدة يومين يتم الإطلاع على معالمها ويلتقى الزملاء بعضهم ببعض واستمرت أيضاً حتى بعد انتهائهم من زيارة جميع المحافظات إذ لازالت هناك لقاءات في كل عامين
بدأت بإستضافة كل زميل لزملائه في كل عام حيث يقوم الزملاء بزيارة منطقته او محافظته لمدة يومين يتم الإطلاع على معالمها ويلتقى الزملاء بعضهم ببعض واستمرت أيضاً حتى بعد انتهائهم من زيارة جميع المحافظات إذ لازالت هناك لقاءات في كل عامين
2️⃣3️⃣
ويجمعهم الآن قروب يتبادلون فيه الرسائل والإطلاع على أحوال بعضهم البعض وقد أحيلوا جميعاً للتقاعد ولحق مجموعة منهم بالرفيق الأعلى كما هو حال الدنيا غفر الله لهم وجمعنا بهم في الفردوس الأعلى
ويجمعهم الآن قروب يتبادلون فيه الرسائل والإطلاع على أحوال بعضهم البعض وقد أحيلوا جميعاً للتقاعد ولحق مجموعة منهم بالرفيق الأعلى كما هو حال الدنيا غفر الله لهم وجمعنا بهم في الفردوس الأعلى
2️⃣4️⃣
وقد تسنم أغلبهم مناصب قيادية في التعليم إذ شغل بعضهم منصب مدير تعليم والبقية أصبحوا مديري إدارات وأقسام نسأل الله لنا ولهم حسن الختام وأن يجمعنا وإياهم في الفردوس الأعلى كما جمعنا إخوة متحابين في الدنيا
وقد تسنم أغلبهم مناصب قيادية في التعليم إذ شغل بعضهم منصب مدير تعليم والبقية أصبحوا مديري إدارات وأقسام نسأل الله لنا ولهم حسن الختام وأن يجمعنا وإياهم في الفردوس الأعلى كما جمعنا إخوة متحابين في الدنيا
2️⃣5️⃣
ولازال للحديث بقية إن شاء الله في سلسة أخرى حول وقفات تربويه فانتظرونا
ولازال للحديث بقية إن شاء الله في سلسة أخرى حول وقفات تربويه فانتظرونا
جاري تحميل الاقتراحات...