「◆」 #الفضول_المعرفي
يسمى ايضا بحب #الاستطلاع المعرفي ويدل دائما على الحاجه الى المعرفه الفهم والرغبه في الاكتشاف ومعرفه حقائق الامور ..
يسمى ايضا بحب #الاستطلاع المعرفي ويدل دائما على الحاجه الى المعرفه الفهم والرغبه في الاكتشاف ومعرفه حقائق الامور ..
「◆」 هذا الفضول هو الذي يدفع الانسان الى تجريب ماخفي عنه فهذا معناه ان يبحث الانسان عن المعلومات التي يحتاجها ومن ثم يجرب يطبق
وهي رغبه المتعلم في اكتشاف ذاته ومحيطه
وهي رغبه المتعلم في اكتشاف ذاته ومحيطه
「◆」 كيف يحدث الفضول المعرفي للفرد
من خلال اثاره الاسئله بالنسبه للفرد هناك اشخاص يحبون دائما ان يكتشفون ما خفي عنهم ويبحثون وراء المجهول
ولكن هناك اشخاص على عكس ذلك تماما
من خلال اثاره الاسئله بالنسبه للفرد هناك اشخاص يحبون دائما ان يكتشفون ما خفي عنهم ويبحثون وراء المجهول
ولكن هناك اشخاص على عكس ذلك تماما
「◆」 علينا ان نعرف بان الفضول المعرفي هو المحرك الاساسي لعمليه التعلم والتعليم وهو الذي ينشأ لذه التعلم ففقدانه ينتج عنه زهد في التعليم وعدم الرغبه في الاكتشاف
「◆」 اذا كيف ننمي هذا الفضول لدى طلابنا !
1」 اثاره الاسئله !!
على المعلمين والمربين اختيار اسئلتهم بعنايه فطريقه اختيارك للاسئله التي تثير الفضول هي البوابه الاولى لاثاره حماسته للبحث والتقصي
وخصوصا اذا كان الطفل او الطالب لايبالي بالفضول المعرفي
على المعلمين والمربين اختيار اسئلتهم بعنايه فطريقه اختيارك للاسئله التي تثير الفضول هي البوابه الاولى لاثاره حماسته للبحث والتقصي
وخصوصا اذا كان الطفل او الطالب لايبالي بالفضول المعرفي
2」 حث الطالب على التفكر وطرح الاسئله ! ولا نتضجر من كثره اسئله الطلاب مهما بدت لنا عاديه او بديهيه
" تنميه التفكير النقدي"
" تنميه التفكير النقدي"
3」 اعتماد اساليب او استراتيجيات البحث والتقصي نطلب من طلابنا البحث القراءه نعطي بعض المفاهيم الغامضه عليهم ونطلب منهم ان يبحثو عنها
4」 توفير مساحات للتعلم العميق معنى ذلك ان نعطي وقت كافي للطالب في فهم مساله معينه والبحث فيها ربما اسبوع او اكثر
5」 تشجيع الطالب على المخاطره والاكتشاف وعدم الخوف من الفشل او من عدم تمكنه من الحصول على المعلومه الصحيحه لان الفشل بالتحديد سيقوده الى افكار اخرى ويقوده الى ان يبحث اكثر ويصل في نهايه الطريق الى المعلومه المناسبه
6」 استخدم مع طلابك هذه الجمل
ماذا لو !؟
اذا لم نتمكن من هذا ماذا تقترح !
دعونا نبحث !
دعونا نعرف !
ماذا لو !؟
اذا لم نتمكن من هذا ماذا تقترح !
دعونا نبحث !
دعونا نعرف !
「◆لنعلم بأن الانسان فضولي بطبعه وحب الاستطلاع غريزه في الانسان ولولا هذه الصفه لما تمكن الانسان من الابتكار والاختراع ولكن هناك اشخاص هذه الصفه لديهم كامنه او لا تستخدم في المكان الصحيح وهنا يأتي دور المدرسه لاثاره الفضول المعرفي لدى الطلاب وصقل مهارات الطلاب وتوجيههم
من فضلك رتبها @rattibha
جاري تحميل الاقتراحات...