من فترة لفت نظري ظهور #منهج جديد وملهم لـ #رياض_الأطفال، مقتبس من خصائص الأطفال بل حتى اسمه يدل على حاجة من حاجات #الأطفال الملحة والتي إن حظيت ببيئة داعمة ستثمر وتتألق ..
اسمه" نهج الفضول"
" Curiosity approach "
1️⃣
اسمه" نهج الفضول"
" Curiosity approach "
1️⃣
أكثر من تحدث عنه واتجه له رواد مدارس ريجيو إميليا لقرب النهج منه.
تقول الخبيرتان
Lyndsey Hellyn و Stephanie Bennett
اللتان أنشأتا المنهج أنه مقتبس من كل من مونتيسوري وشتاين وبيكلر وريجيو إميليا في فلسفته.. 2️⃣
تقول الخبيرتان
Lyndsey Hellyn و Stephanie Bennett
اللتان أنشأتا المنهج أنه مقتبس من كل من مونتيسوري وشتاين وبيكلر وريجيو إميليا في فلسفته.. 2️⃣
هذا النهج يهدف لإشعال حماسة الأطفال وإثارة فضولهم للبحث والفك والتركيب واختراع شيء من لاشيء، أو من أشياء مفككة ومبعثرة.
وتهيئة البيئة لاستمرارية التعلم بلا قيود "وهذا ما يحب فعله أطفالنا كثيرا"3️⃣
وتهيئة البيئة لاستمرارية التعلم بلا قيود "وهذا ما يحب فعله أطفالنا كثيرا"3️⃣
فلسفة المنهج تركز على أن تكون بيئة الروضة تشبه إلى حد كبير بيئة المنزل وامتدادا لها وليست مثل المدرسة النظامية.
لا يوجد ألوان صارخة أو أركان ومناطق لعب محددة، تشعر وأنت في الفصل كأنك في بيت صغير ذا الوان هادئة وحميمة من كنبات وسجاد وستائر هادئة ومطبخ بتفاصيل محايدة.4️⃣
لا يوجد ألوان صارخة أو أركان ومناطق لعب محددة، تشعر وأنت في الفصل كأنك في بيت صغير ذا الوان هادئة وحميمة من كنبات وسجاد وستائر هادئة ومطبخ بتفاصيل محايدة.4️⃣
والتركيز في التعلم على مبادىء اساسية:
* "losing part" الأجزاء المبعثرة
وهي أنشطة مبعثرة وغير محددة العمل.
يخترع الطفل آلية النشاط وطريقة العمل والنتيجة بحرية تامة.5️⃣
* "losing part" الأجزاء المبعثرة
وهي أنشطة مبعثرة وغير محددة العمل.
يخترع الطفل آلية النشاط وطريقة العمل والنتيجة بحرية تامة.5️⃣
*وopen ending النهايات المفتوحة أي أنشطة غير محددة النهاية، أو الأدوات.6️⃣
*Recycle original natural resources
موارد طبيعية أصلية يعاد تدويرها واستخدامها في إشباع فضول الأطفال وإثارة فرص تعلم متعددة من أشياء يعرفونها ويشاهدونها كل يوم..7️⃣
موارد طبيعية أصلية يعاد تدويرها واستخدامها في إشباع فضول الأطفال وإثارة فرص تعلم متعددة من أشياء يعرفونها ويشاهدونها كل يوم..7️⃣
بيئة الفصول تشجع على إثارة فضول الأطفال..
ودور المعلم التأمل فيما يشعل حماستهم للفضول واكتشاف الجديد في الفصل.8️⃣
ودور المعلم التأمل فيما يشعل حماستهم للفضول واكتشاف الجديد في الفصل.8️⃣
حيث كل يوم هناك سر " نشاط جديد" غير معلن
وضع في أحد الأرفف، وتراقب المعلمة وقع وجوده على أطفالها وكيف استثمروه في الاكتشاف والتعلم وربطوه بأنشطة وموارد سابقة حولهم..9️⃣
وضع في أحد الأرفف، وتراقب المعلمة وقع وجوده على أطفالها وكيف استثمروه في الاكتشاف والتعلم وربطوه بأنشطة وموارد سابقة حولهم..9️⃣
من أهم المبادىء التي اقتبسها منهج الفضول من منهج ريجيو إميليا أن للطفل ثلاث معلمين في الفصل:
*معلم الصف.
*أصدقائه في الفصل.
*البيئة حوله.
🔟
*معلم الصف.
*أصدقائه في الفصل.
*البيئة حوله.
🔟
في نهج الفضول
يستخدم المعلمين عبارات كثيرة أثناء عمل الأطفال للفت نظرهم للتغير الذي أحدثوه في الأدوات ويوثقون العمل قبل وبعد ويناقشون ما فعله الأطفال بالأدوات واختراعاتهم ..1️⃣1️⃣
يستخدم المعلمين عبارات كثيرة أثناء عمل الأطفال للفت نظرهم للتغير الذي أحدثوه في الأدوات ويوثقون العمل قبل وبعد ويناقشون ما فعله الأطفال بالأدوات واختراعاتهم ..1️⃣1️⃣
وكيف حولو الأشياء الصامتة إلى أشياء أخرى ذات معنى أو مسمى أو إلى ألوان زاهية أو استخدامات أخرى..1️⃣2️⃣
خلاصة النهج
استمرار استثمار فضول الأطفال في كل شيء وإثارة دهشتهم أثناء تحويل الموارد الطبيعة التي يألفها الطفل ويشاهدها كل يوم إلى فرص تعلم ذات جودة عالية.1️⃣3️⃣
استمرار استثمار فضول الأطفال في كل شيء وإثارة دهشتهم أثناء تحويل الموارد الطبيعة التي يألفها الطفل ويشاهدها كل يوم إلى فرص تعلم ذات جودة عالية.1️⃣3️⃣
مشاهدة ممتعة...1️⃣4️⃣
و دمتم في رعاية الله
و دمتم في رعاية الله
جاري تحميل الاقتراحات...