من #المنظمات_الإيجابية التي تقوم على تصميم #استراتيجية_التدريب_والتنمية وفق النموذج التشخيصي والذي يطلق عليه “DIAGNOSTIC MODEL” ... والذي ينظر إلى التدريب والتنمية على أنهما نشاط استراتيجي مدبر ذو انطباع ايجابي.. يتبع
توضع هذه الاستراتيجية من أجل تلبية احتياجات العمل المستقبلية في المنظمة من الكفاءات البشرية المنوعة وتشخيصها لمعرفة أسبابها وأثرها الايجابي عند إجابتها
عملية التشخيص هنا تشمل على ثلاثة جوانب هي:
١-تشخيص نقاط الضعف في أداء الموارد البشرية ومعرفة أسبابها للعمل على معالجتها وتلافيها
٢-تشخيص نقاط القوة للعمل على تقويتها وتطويرها والمحافظة عليها
٣-تشخيص حاجات الموارد البشرية المستقبلية التي تنوي المنظمة ادخالها وتحديد أثرها الايجابي
١-تشخيص نقاط الضعف في أداء الموارد البشرية ومعرفة أسبابها للعمل على معالجتها وتلافيها
٢-تشخيص نقاط القوة للعمل على تقويتها وتطويرها والمحافظة عليها
٣-تشخيص حاجات الموارد البشرية المستقبلية التي تنوي المنظمة ادخالها وتحديد أثرها الايجابي
طبعا تتم هذه الاستراتيجية وفق منطلق أو قاعدة #التعلم_المستمر وأيضا هناك نموذج آخر يسمى #نموذج_الحلقة أو #نموذج_الدائرة_المستمرة ويطلق عليه CYRCLE MODEL ويقوم على مبدأ استمرارية #التدريب في المنظمة
ووجهة نظر هذا النموذج (الحلقة) هي أن المنظمة تعمل وتعيش في طل متغيرات بيئية غير مستتبة؛ لذا فإن احتياجات التدريب والتنمية فيها في حالة تحول وتنوع دائم ومستمر في آن واحد معاً (مثال: كما نشهده حاليا في ظل ظروف جائحة كورونا مع التحول في القطاع الصحي #رؤية_المملكة_2030)
يتبع...
يتبع...
مما يتطلب ضرورة جعل عملية التعلم عملية مستمرة من أجل تلبية هذه الحاجات المتغيرة وتوفير التكيف المستمر لـ #الموارد_البشرية مع #متغيرات_البيئة
ودمتم بود.
ودمتم بود.
جاري تحميل الاقتراحات...