هل فشل فعلا التعلّم عن بعد ؟
الجواب لا .. فقط كشف عن عورتنا الثقافية والقانونية ( انكشفنا بعد ستر )
1. عملية حل الأخوة الكبار للاختبارات نيابة عن أخوتهم الصغار وعملية سرقة الكبار للإجابات من مجموعات ومواقع سببها ثقافة تعتبر الغش لا ضرر منه وليس مجرد أنه ليس حراما أصلا .
الجواب لا .. فقط كشف عن عورتنا الثقافية والقانونية ( انكشفنا بعد ستر )
1. عملية حل الأخوة الكبار للاختبارات نيابة عن أخوتهم الصغار وعملية سرقة الكبار للإجابات من مجموعات ومواقع سببها ثقافة تعتبر الغش لا ضرر منه وليس مجرد أنه ليس حراما أصلا .
2. داخل الغرف الصفية أجزم أن هناك معلمين يسهلون للطلاب الغش أثناء مراقبتهم على إختباراتهم أو اختبارات زملائهم صحيح أن هذه ندرة نادرة لكنها موجودة فماذا نلوم الأهل وهناك بعض المعلمين ييسر الغش في الصف والبعض يتساهل جدا في التصحيح هذه حقيقة شاهدتها لذا الغش ثقافة وسلوك مرئي حولنا
3. هناك قوانين منظمة لمعالجة الغش داخل الصفوف ويجب أن تكون هناك قوانين منظمة لمعالجة الغش عن بعد ايضا
تبدأ بحذف علامة السؤال أو الحرمان من الاختبارت أو إعادة الاختبار أو تحويل الاختبار لاختبار حضوري ضمن بروتوكول صحي معين
تبدأ بحذف علامة السؤال أو الحرمان من الاختبارت أو إعادة الاختبار أو تحويل الاختبار لاختبار حضوري ضمن بروتوكول صحي معين
4. يقول البعض لابنه الذي فقد فرصة الإجابة عن سؤال ..لماذا لم تغشه !! والبعض ينظر لورقة اختبار مع ابنه حصل على علامة 19 من 20 أين ذهبت العلامة لماذا فقدتها ..آلية الحوار هذه كانت موجودة قبل التعلّم عن بعد ..وجاءت الفرصة أثناء التعلّم عن بعد لتنكشف العورات الثقافيةوالتربوية
5. في أحد المرات واثناء مراقبتي على اختبار وجدت مع طالب في الصف السادس ورقة كتبت بخط شخص كبير ..فقال لي الطفل أمي كتبتها وقالت لي استخدمها في الاختبار ( يعني طلبت منه الغش )
كم أم مثل هذه الأم ظهر تدخلاتها أثناء التعليم عن بعد في حل أنشطة واسئلة اختبارات
كم أم مثل هذه الأم ظهر تدخلاتها أثناء التعليم عن بعد في حل أنشطة واسئلة اختبارات
6. وأخيرا أن لا أقصد التعميم فهناك نماذج تستحق التقدير والشكر رغم اعتقادها بوجود خسارة وشعورها بالمرارة مما يحدث لأن الفرص لم تكن عادلة
جاري تحميل الاقتراحات...