ما خطوات المنهج التجريبي؟
خطوات المنهج التجريبي تتمثَّل فيمايلي:
_تحديدموضوع أو مشكلةالــدراسة
تحديد موضوع أو مشكلة الدراسة في طليعة خطوات المنهج التجريبي؛حيث يقوم الباحث بتعريف مبدئي للظاهرة، ويظهر ذلك جليًّا في عنوان البحث العلمي، وعلى سبيل المثال يُمكن اختيار العنوان التالي
خطوات المنهج التجريبي تتمثَّل فيمايلي:
_تحديدموضوع أو مشكلةالــدراسة
تحديد موضوع أو مشكلة الدراسة في طليعة خطوات المنهج التجريبي؛حيث يقوم الباحث بتعريف مبدئي للظاهرة، ويظهر ذلك جليًّا في عنوان البحث العلمي، وعلى سبيل المثال يُمكن اختيار العنوان التالي
"دراسة تأثير استخدام جهاز الحاسب الآلي على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني الابتدائي"، ومن ثَمَّ اختبار ذلك عن طريق المنهج التجريبي.
_صياغة أهداف الدراسة:
بعد اختيار الموضوع يشرعُ البحث في خطوة ثانية من خطوات المنهج التجريبي، ويتمثَّل ذلك في تحديد الهدف من الدراسة، وعلى سبيل المثال بالنسبة للهدف من موضوع "تأثير استخدام جهاز الحاسب الآلي على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني الابتدائي"
بعد اختيار الموضوع يشرعُ البحث في خطوة ثانية من خطوات المنهج التجريبي، ويتمثَّل ذلك في تحديد الهدف من الدراسة، وعلى سبيل المثال بالنسبة للهدف من موضوع "تأثير استخدام جهاز الحاسب الآلي على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني الابتدائي"
فيتمثَّل في تحسين قُدرات الطلاب على الاستيعاب، والحد من الفروق الفردية التي قد تنشأ نتيجة استخدام الوسائل التقليدية في التعليم.
_اختيار عيِّنة البحث العلمي:
وهي عبارة عن عيِّنة دراسية للمشكلة محل الدراسة، وقد تكون عيِّنة بشرية أو غير ذلك على حسب طبيعة البحث العلمي، وذلك من خطوات المنهج التجريبي الضرورية.
وهي عبارة عن عيِّنة دراسية للمشكلة محل الدراسة، وقد تكون عيِّنة بشرية أو غير ذلك على حسب طبيعة البحث العلمي، وذلك من خطوات المنهج التجريبي الضرورية.
_اخــتيار الأداة المناسبة:
يقوم الباحث باختيار الأداة المُناسبة لإجراء الدراسة، ومن أفضل الأدوات المُستخدمة في ظل المنهج التجريبي أداة المُلاحظة أو المُشاهدة؛ سواء أتمَّ ذلك بشكل مباشر أو غير مباشر.
يقوم الباحث باختيار الأداة المُناسبة لإجراء الدراسة، ومن أفضل الأدوات المُستخدمة في ظل المنهج التجريبي أداة المُلاحظة أو المُشاهدة؛ سواء أتمَّ ذلك بشكل مباشر أو غير مباشر.
_صياغةالفروض البحثية أوالأسئلة
بعدجمع المعلومات والبيانات المتعلقة بالمشكلةمحل البحث؛يقوم الباحث بترميز البيانات،واستخراج العلاقات بين المتغيرات في ضوءالمعادلات الإحصائية المتعارف عليها،مثل المتوسطالحسابي،والانحراف المعياري،والمدى،والوسط،والوسيط،والمنوال،ومعامل الانحدار والارتباط
بعدجمع المعلومات والبيانات المتعلقة بالمشكلةمحل البحث؛يقوم الباحث بترميز البيانات،واستخراج العلاقات بين المتغيرات في ضوءالمعادلات الإحصائية المتعارف عليها،مثل المتوسطالحسابي،والانحراف المعياري،والمدى،والوسط،والوسيط،والمنوال،ومعامل الانحدار والارتباط
وفي الفترة الراهنة تستخدم عديد من التطبيقات على الحاسب الآلي مثل SPSS، وSAS، وMINITAN، وEXCEL، وE.VIEW، وسهل ذلك على الباحثين تبويب وتحليل عدد لا حصر من المعلومات والبيانات، وخاصةً في حالة وجود دراسات مُوسعة.
_وضع نتائج البحث:
آخر خطوات المنهج التجريبي تتمثل في وضع نتائج للبحث، ويُمكن الاستفادة من ذلك في حل المشكلة، وتعميم النتائج المُستخرجة، وفي الحالة السالف ذكرها المُتمثَّلة في "دراسة تأثير استخدام جهاز الحاسب الآلي على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني الابتدائي"؛
آخر خطوات المنهج التجريبي تتمثل في وضع نتائج للبحث، ويُمكن الاستفادة من ذلك في حل المشكلة، وتعميم النتائج المُستخرجة، وفي الحالة السالف ذكرها المُتمثَّلة في "دراسة تأثير استخدام جهاز الحاسب الآلي على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني الابتدائي"؛
فيُمكن استخدام الحواسب الآلية في سنوات دراسية متعددة في حالة إثبات البحث لمدى جدوى ذلك من الناحية العلمية.
جاري تحميل الاقتراحات...