#ثريد
#الاستجابة_للتدخل كأحد التوجهات الحديثة في تقييم وتشخيص الإعاقات. قدمتها سعادة د.شيهانة القفاري.
@DAlqafari
#RTI
👇🏻
#الاستجابة_للتدخل كأحد التوجهات الحديثة في تقييم وتشخيص الإعاقات. قدمتها سعادة د.شيهانة القفاري.
@DAlqafari
#RTI
👇🏻
1-
📌 تعتمد الطريقة التقليدية في تقييم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم على استخدام محك التباعد والاستبعاد.
فكان من أبرز سلبيات استخدام هذين المحكين في تقييم وتشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم؛انتظار فشل التلميذ حتى يُحال لبرنامج صعوبات التعلم، وبالتالي تضخم الأعداد المحولة للبرنامج...
📌 تعتمد الطريقة التقليدية في تقييم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم على استخدام محك التباعد والاستبعاد.
فكان من أبرز سلبيات استخدام هذين المحكين في تقييم وتشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم؛انتظار فشل التلميذ حتى يُحال لبرنامج صعوبات التعلم، وبالتالي تضخم الأعداد المحولة للبرنامج...
2-
📌 ظهر نموذج الاستجابة للتدخل؛ لما كشفت عنه الدراسات في فاعلية هذا النموذج في التعرف وتحديد التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، ومعالجته لمشكلة انتظار الفشل التي يُكرسها نموذج التباعد.
📌 ظهر نموذج الاستجابة للتدخل؛ لما كشفت عنه الدراسات في فاعلية هذا النموذج في التعرف وتحديد التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، ومعالجته لمشكلة انتظار الفشل التي يُكرسها نموذج التباعد.
3-
📌 يقصد بالاستجابة للتدخل: مجموعة من الإجراءات التي يمكن استخدامها لتحديد ما إذا كان التلاميذ يستجيبون لتغيرات معينة قي التدريس، وكيف يتم ذلك.
💡 نظام تتبعه المدرسة بشكل كامل، ولا يقتصر على برنامج صعوبات التعلم فقط.
📌 يقصد بالاستجابة للتدخل: مجموعة من الإجراءات التي يمكن استخدامها لتحديد ما إذا كان التلاميذ يستجيبون لتغيرات معينة قي التدريس، وكيف يتم ذلك.
💡 نظام تتبعه المدرسة بشكل كامل، ولا يقتصر على برنامج صعوبات التعلم فقط.
4-
📌 مكونات الاستجابة للتدخل
▪️ تعليم قائم على الممارسات المبنية على الأدلة.
▪️فحص شامل لجميع التلاميذ.
▪️مستويات متعددة من التدخلات العلمية، المتوافقة مع احتياجات التلاميذ.
📌 مكونات الاستجابة للتدخل
▪️ تعليم قائم على الممارسات المبنية على الأدلة.
▪️فحص شامل لجميع التلاميذ.
▪️مستويات متعددة من التدخلات العلمية، المتوافقة مع احتياجات التلاميذ.
▪️التعاون من قِبل موظفي المدرسة لتنفيذ وتطوير عملية التدخل.
▪️المراقبة المستمرة لتقدم التلاميذ أثناء التدخلات؛ لتحديد ما إذا كانوا يحققون الأهداف.
▪️المتابعة المستمرة للتأكد من التنفيذ الصحيح والمناسب.
▪️المراقبة المستمرة لتقدم التلاميذ أثناء التدخلات؛ لتحديد ما إذا كانوا يحققون الأهداف.
▪️المتابعة المستمرة للتأكد من التنفيذ الصحيح والمناسب.
5-
📌متطلبات تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل
▫️ تطوير التدريس في التعليم العام، وإلمام معلم التعليم العام بالممارسات المبنية على الأدلة.
▫️إعداد منظومة لقياس ومراقبة تقدم التلميذ.
▫️فريق مؤهل لتخطيط وتنفيذ النموذج.
📌متطلبات تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل
▫️ تطوير التدريس في التعليم العام، وإلمام معلم التعليم العام بالممارسات المبنية على الأدلة.
▫️إعداد منظومة لقياس ومراقبة تقدم التلميذ.
▫️فريق مؤهل لتخطيط وتنفيذ النموذج.
6-
📌 في الآونة الأخير تطور نموذج الاستجابة للتدخل، إلى نظام الدعم متعدد المستويات #MTSS وهو يجمع بين الجانب الأكاديمي، والسلوكي للتلميذ.
📌 في الآونة الأخير تطور نموذج الاستجابة للتدخل، إلى نظام الدعم متعدد المستويات #MTSS وهو يجمع بين الجانب الأكاديمي، والسلوكي للتلميذ.
7-
📌 أبرز التحديات في تطبيق هذا النموذج:
▫️ التركيز الأكبر على مُدرسي الفصول الدراسية(معلمي التعليم العام)؛ وهذا يترتب عليه إرهاق واستنزاف الجهد للمعلم.
▫️الموارد غير كافية لإتمام هذا النموذج (الوقت- تدريب الكوادر...)
📌 أبرز التحديات في تطبيق هذا النموذج:
▫️ التركيز الأكبر على مُدرسي الفصول الدراسية(معلمي التعليم العام)؛ وهذا يترتب عليه إرهاق واستنزاف الجهد للمعلم.
▫️الموارد غير كافية لإتمام هذا النموذج (الوقت- تدريب الكوادر...)
جاري تحميل الاقتراحات...