التدريس المقلوب استراتيجية فعالة جدا في التعليم عن بعد، ومفهومها أن المعلم يعد درسه بصورة مقطع فيديو شامل لمحتوى الدرس لا يتجاوز ١٢دقيقة، من الأفضل أن يكون بصوته وليس مأخوذًا من المواقع، ثم يرسله للطلاب قبل بدء الحصة بوقت كافٍ، يكلفهم بمشاهدته بصورة فردية متعمقة.
وذلك ليكون كل طالب مستعدا للنقاش في الحصة الفعلية، ويقوم المعلم بعد ذلك بإعداد اسئلة تقويمية متدرجة المستويات يوجهها للطلاب في الحصة الفعلية،وبدل ما المعلم يشرح من البداية والطلاب هم يتابعون، هو يستمع لهم ويوجه الأسئلة الشاملة لجميع الأهداف، وهنا قلب الدور بحيث يقوم الطالب بالشرح
لنفسه في المنزل، وفي المدرسة تحل الأنشطة التعليمية والواجبات؛ ولذا سمي التدريس المقلوب، أي ينقلب الدور التقليدي.. ودور المعلم ميسر، مشجع، راصد للتقدم في المستوى، مقوم للتعلم، يعطي تغذية راجعة فورية، يعيد بعض النقاط ويعمقها بالشرح، يوجه الأسئلة للكل وفق القدرات والفروق الفردية.
وبالتالي ممكن نلخص التدريس المقلوب، بأنه منحنى تعليمي،يتم الانتقال فيه بالتدريس من مكان تعلم المجموعة(الفصل) إلى مكان تعلم الفرد(المنزل) ويتحول مكان تعلم المجموعة إلى بيئة تفاعلية بإشراف المعلم على الطلاب وهم يطبقون المفاهيم وينشغلون بجهد ابداعي في مادة التعلم.
والفرق بين الطريقة التقليدية والفصل المقلوب، إن الطالب هو مصدر المعلومات والمعارف، ونشيط في اعدادها، والمعلم ميسر وقائد للعملية التعليمية، ولكي يكون التدريس المقلوب فعال، فهناك شروط في التخطيط والتنفيذ والتقويم، نوضح منها شروط اعداد الفيديو التعليمي:
شروط صناعة الفيديو التعليمي:
١-أن يكون من اعداد المعلم
٢- لا تزيد مدته عن ١٢ دقيقة
٣- جيد في الإخراج
٤- تجنب نسخ محتوى الكتاب على هيئة فيديو
٥- تحقيق أهداف الدرس
٦-أن يكون شيق ومثير للدافعية والتعلم
٧-وجود مساحات فارغة مع ادخال تأثيرات الحركة
٨-أكثر تفاعلية.
١-أن يكون من اعداد المعلم
٢- لا تزيد مدته عن ١٢ دقيقة
٣- جيد في الإخراج
٤- تجنب نسخ محتوى الكتاب على هيئة فيديو
٥- تحقيق أهداف الدرس
٦-أن يكون شيق ومثير للدافعية والتعلم
٧-وجود مساحات فارغة مع ادخال تأثيرات الحركة
٨-أكثر تفاعلية.
مبادئ التعلم باستخدام الوسائط المتعددة:
١-مبدأ التناسق(الترابط المنطقي) :يتعلم الناس بشكل أفضل عندما يتم استبعاد الكلمات والأصوات الدخيلة.
٢-مبدأ التحديد والإشارة: يتعلم الناس بشكل أفضل عند الإشارات التي تسلط الضوء على المواد والعناوين الأساسية
١-مبدأ التناسق(الترابط المنطقي) :يتعلم الناس بشكل أفضل عندما يتم استبعاد الكلمات والأصوات الدخيلة.
٢-مبدأ التحديد والإشارة: يتعلم الناس بشكل أفضل عند الإشارات التي تسلط الضوء على المواد والعناوين الأساسية
٣-مبدأ الوفرة والزيادة: يتعلم الناس من الرسومات من الرسومات والسرد أكثر من النص الذي يظهر على الشاشة فقط
٤- مبدأ التواصل المكاني: يتعلم الناس بشكل أفضل عندما يتم عرض الصور والكلمات بالقرب من بعضها البعض
٥-مبدأ التواصل الزمني: يتعلم الناس بشكل أفضل عند استخدام الكلمات والصور
٤- مبدأ التواصل المكاني: يتعلم الناس بشكل أفضل عندما يتم عرض الصور والكلمات بالقرب من بعضها البعض
٥-مبدأ التواصل الزمني: يتعلم الناس بشكل أفضل عند استخدام الكلمات والصور
في وقت واحد بدلا من تباعدها
٦-مبدأ التقسيم: يتعلم الناس بشكل أفضل من درس الوسائط المتعددة في أجزاء بدلا من وحدة مستمرة.
٧-مبدأ ما قبل العرض : يتعلم الناس بشكل أفضل من درس الوسائط المتعددة عندما يعرفون اسماء وخصائص المفاهيم الرئيسة
٨-مبدأ النمط: يتعلم الناس بشكل أفضل عندما تعرض
٦-مبدأ التقسيم: يتعلم الناس بشكل أفضل من درس الوسائط المتعددة في أجزاء بدلا من وحدة مستمرة.
٧-مبدأ ما قبل العرض : يتعلم الناس بشكل أفضل من درس الوسائط المتعددة عندما يعرفون اسماء وخصائص المفاهيم الرئيسة
٨-مبدأ النمط: يتعلم الناس بشكل أفضل عندما تعرض
الكلمات على شكل قصص وروايات أكثر من النص على الشاشة
٩-مبدأ الوسائط المتعددة: يتعلم الناس بشكل أفضل من الكلمات والصور أكثر من الكلمات فقط
١٠-مبدأ التخصيص: يتعلم الناس بشكل أفضل عندما تكون الكلمات باسلوب المحادثة بدلا من النمط الرسمي
١١- مبدأ الصوت: يتعلم الناس بشكل أفضل عندما يتم
٩-مبدأ الوسائط المتعددة: يتعلم الناس بشكل أفضل من الكلمات والصور أكثر من الكلمات فقط
١٠-مبدأ التخصيص: يتعلم الناس بشكل أفضل عندما تكون الكلمات باسلوب المحادثة بدلا من النمط الرسمي
١١- مبدأ الصوت: يتعلم الناس بشكل أفضل عندما يتم
الشرح في دروس الوسائط المتعددة بصوت إنسان بدلا من صوت الآلة.
١٢-مبدأ الصورة: الناس لا يتعلمون بالضرورة بشكل أفضل من درس الوسائط المتعددة عندما تتم إضافة صورة المتحدث إلى الشاشة.
أهم برامج تصميم الدروس التعليمية:
١- البوربوينت وفق شروط
٢- برنامج Go!Animate
٣-powToon
٤-ShowMe
١٢-مبدأ الصورة: الناس لا يتعلمون بالضرورة بشكل أفضل من درس الوسائط المتعددة عندما تتم إضافة صورة المتحدث إلى الشاشة.
أهم برامج تصميم الدروس التعليمية:
١- البوربوينت وفق شروط
٢- برنامج Go!Animate
٣-powToon
٤-ShowMe
جاري تحميل الاقتراحات...