فرغتُ اليوم؛ 12-2-1442هـ الموافق يوم الثلاثاء من الاستماع لشرح الشيخ محمد بن أحمد باجابر لـ( زاد المستقنع ) في الفقه الحنبلي، وأقول:
youtube.com
youtube.com
كان أول سماعي بهذا الشرح ما سمعته من شيخنا الحنبلي أحمد بن ناصر القعيمي @Algoayme حفظه الله، حيث سمعته وهو يوصي من سأله عن أفضل الشرح للزاد فقال "دائما أوصي المبتدئين بشرح الشيخ باجابر، فشروح مناسبة جداً للمبتدئين".
وكنت وقتها لم أسمع بالشيخ باجابر حفظه الله فبحثت عن محاضراته في اليوتيوب فإذا هو فقيه مهتم بمتون الحنابلة حصراً إذ شرح الزاد والروض وأخصر المختصرات، فبقيت أراجع نفسي مدة في الاستماع لشرح الزاد؛ خاصة أن شرحه قد بلغ 97 مجلساً بمتوسط 40 دقيقة في المجلس الواحد.
ثم عزمت على استماعه فاستفدت فائدة عظيمة سأبينها من خلال المقاط التالية:
1- بدأ الشيخ بمقدمة مختصرة تصلح مدخلاً للفقه الحنبلي ومتن الزاد، فعرّف بإمام المذهب وبكتاب الزاد ومؤلفه، وطبقات الحنابلة وأصول كتبهم في المذهب.
2- امتاز شرح الشيخ بالحرص الشديد على تفكيك عبارات المتن وتفكيك ضمائره وبيان مقصوده منها.
3- التمثيل لمسائل المتن ، وأحياناً تكثير الأمثلة للمسألة الواحدة.
4- عدم ذكر الخلاف العالي إلا في مواضع نادرة جداً، وتجيء عرضاً لا قصداً، كقوله "وفاقاً للجمهور" ونحوها.
5- إذا كان في المسألة رواية هي أقوى مما قرره المؤلف ذكرها، ويذكر أحياناً من اختارها من أئمة المذهب.
6- يبيّن الشيخ مخالفات صاحب المتن لمعتمد المذهب، ويحيل إلى أصول المذهب كالمنتهى والإقناع، ويبيّن ما بينهما من خلاف إن لزم الأمر، كما يبيّن ما خالف فيه المؤلف في الزاد ما ذكره في الإقناع. ويحيل إلى الإنصاف للمرداوي ويذكر ترجيحاته.
7- لم يضمّن الشيخ شرحه ترجيحاته، ونص على ذلك في بداية الشرح، إذ أن مقصوده فهم المتن لا بيان الراجح، فضلاً عما أظهره الشيخ من تواضع علمي شديد في درسه.
8- طعّم الشيخ درسه - في مجالس متعددة - بالكثير الكثير من اللفتات التربوية المهمة لطالب العلم كبيان خطر الجرأة على الفتيا وتخطئة العلماء، وفقه الخلاف ونحو ذلك مما يحتاجه طالب العلم المبتدئ.
9- لم يُخلِ الشيخ درسَه من ملاطفات لطلابه لا تخرج عن سمت العلماء وملاطفاتهم لتلاميذهم.
ومن لطيف ما لاحظته على الشيخ أني اجتمعت معه في حب الجو البارد، فقد نبّه مراراً وفي دروس متعددة على حرارة الجو وطلب رفع التبريد 😂
ومن لطيف ما لاحظته على الشيخ أني اجتمعت معه في حب الجو البارد، فقد نبّه مراراً وفي دروس متعددة على حرارة الجو وطلب رفع التبريد 😂
10- ختم درسه بوصايا منها: دوام المراجعة وذكر قول الناظم:
من حاز العلمَ وذاكرهُ
صلحت دنياه وآخرته
فأدم للعلم مذاكرة
فحياة العلم مذاكرة
من حاز العلمَ وذاكرهُ
صلحت دنياه وآخرته
فأدم للعلم مذاكرة
فحياة العلم مذاكرة
هذا وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
من المميزات التي أُنسيتها:
أن الشيخ يملي على طلابه ما يحتاجونه من تحرير لعبارات الزاد أو تقييد لعباراته، أو بيان مخالفته للمذهب.. الملخص: يملي على الطالب ما يحتاجه في قراءة الزاد فإذا سمعته ( أكتبوا هنا... ) فأرعِ لها سمعك وانقشها على كتابك نقشاً 🙂
أن الشيخ يملي على طلابه ما يحتاجونه من تحرير لعبارات الزاد أو تقييد لعباراته، أو بيان مخالفته للمذهب.. الملخص: يملي على الطالب ما يحتاجه في قراءة الزاد فإذا سمعته ( أكتبوا هنا... ) فأرعِ لها سمعك وانقشها على كتابك نقشاً 🙂
@Am_G1919 إيه هيّن 😂
جاري تحميل الاقتراحات...