🔵 الطفل من سنة إلى خمس سنوات من يكون لديه صعوبة بالنطق من غير ضعف سمعي أو عضوي ومع وجود إدراك جيد واستيعاب للكلام ...
☑️سارع بزيادة محصول ثلاث أعمدة مهمة في اكتساب اللغة آلا وهيَ:
🔺أسماء
🔺أفعال
🔺صفات
ما إن نزيد في محصوله سيسهل عليه نطق ما كان يعرفه ولا ينطقه.
☑️سارع بزيادة محصول ثلاث أعمدة مهمة في اكتساب اللغة آلا وهيَ:
🔺أسماء
🔺أفعال
🔺صفات
ما إن نزيد في محصوله سيسهل عليه نطق ما كان يعرفه ولا ينطقه.
🔶 ما أنصح باستخدام الصور لهم، كثر ما أنصح يكون التمثيل عليهم في الأمر الواقع سواء ( أسماء-أفعال-صفات).
🔶 نستخدم الصور كاختبار لتقييم الهدف سواء كان لاستيعابها أو نطقها، كما في المنزل يدرّب أولًا في واقع الحياة اليومية ثم آخرًا بالصّور، ليتسنى للمدرب أن ينظر لناتج تدريبه .
🔶 نستخدم الصور كاختبار لتقييم الهدف سواء كان لاستيعابها أو نطقها، كما في المنزل يدرّب أولًا في واقع الحياة اليومية ثم آخرًا بالصّور، ليتسنى للمدرب أن ينظر لناتج تدريبه .
🟡 مثال:
قررت أم زيادة المحصول لطفل لديه استيعاب فوق بسيط لغويًا لكن لا ينطق منها إلا كلمات معروفة ومعدودة.
- رتبت الأهداف المطلوبة للتحقيق:
➿(20) من الأسماء الغير معروفة.
يفضل أن يؤخذ من كل فئة 3 [فواكه-حيوانات-المطبخ).
➿(6) من الأفعال المعروفة.
➿(4) من الصفات المتضادة.
قررت أم زيادة المحصول لطفل لديه استيعاب فوق بسيط لغويًا لكن لا ينطق منها إلا كلمات معروفة ومعدودة.
- رتبت الأهداف المطلوبة للتحقيق:
➿(20) من الأسماء الغير معروفة.
يفضل أن يؤخذ من كل فئة 3 [فواكه-حيوانات-المطبخ).
➿(6) من الأفعال المعروفة.
➿(4) من الصفات المتضادة.
☑️
-عملت على تدوين الكلمات في دفتر لكي يسهل عليها مراقبة الأهداف عند تحقيقها.
- عملت على تجهيز الصور سواء في جهاز ذكي أو طباعة.
- جهزت لكل صورة سيناريو واقعي لتحقيق الهدف بالتنويع عن طريق (الحياة اليومية - الألعاب-الأحداث والقصص المصورة- مقاطع الفديو).
- اختبرت الهدف بالصور.
-عملت على تدوين الكلمات في دفتر لكي يسهل عليها مراقبة الأهداف عند تحقيقها.
- عملت على تجهيز الصور سواء في جهاز ذكي أو طباعة.
- جهزت لكل صورة سيناريو واقعي لتحقيق الهدف بالتنويع عن طريق (الحياة اليومية - الألعاب-الأحداث والقصص المصورة- مقاطع الفديو).
- اختبرت الهدف بالصور.
- يوم الجمعة بدأت الأم بتطبيق أهدافها المرتبة وبحوزتها الأدوات لـ :
• عشرين من الأسماء.
• ستة من الأفعال.
• أربعة من الصفات.
- بعد أسبوع من التدريب، قامت باختبار جميع الأهداف، وعلى عدد تحقيق الطفل للأهداف تقوم الأم بزيادة الكلمات للعمل عليها إلى إسبوعٍ آخر .
• عشرين من الأسماء.
• ستة من الأفعال.
• أربعة من الصفات.
- بعد أسبوع من التدريب، قامت باختبار جميع الأهداف، وعلى عدد تحقيق الطفل للأهداف تقوم الأم بزيادة الكلمات للعمل عليها إلى إسبوعٍ آخر .
جاري تحميل الاقتراحات...