ثريد | التعلم عند طفل ما قبل المدرسة
أجمع علماء النفس على أن الطفل منذ ولادته وحتى عمر السابعة يكون جاهزاً لتقبل أكبر قدر من المعلومات .
أجمع علماء النفس على أن الطفل منذ ولادته وحتى عمر السابعة يكون جاهزاً لتقبل أكبر قدر من المعلومات .
يقسم علماء النفس المعرفة إلى قسمين: ابتدائي وثانوي.
المعرفة الثانوية تأتي مع المدرسة وهذا ليس موضوعنا اليوم.
المعرفة الابتدائية تأتي عن طريق التقليد دون أي عملية ذهنية، وهذا النوع من المعرفة هو الذي يبقى مع الطفل حتى نموه، وهو الذي يخلق النشاطات الذهنية التي تنمو مع نمو الطفل
المعرفة الثانوية تأتي مع المدرسة وهذا ليس موضوعنا اليوم.
المعرفة الابتدائية تأتي عن طريق التقليد دون أي عملية ذهنية، وهذا النوع من المعرفة هو الذي يبقى مع الطفل حتى نموه، وهو الذي يخلق النشاطات الذهنية التي تنمو مع نمو الطفل
الطفولة هي وقت التقبل والإحساس والتقليد، وقد أثبت علماء النفس أن الطفل يتوق لتعلم كل ما هو جديد وأنه يشعر بالسعادة كلما أضاف شيئاً إلى معرفته، لكن لابد له من حافز .
من خلال اطلاع سريع على تجارب الدول في تعليم طفل ما قبل المدرسة، نجد أن 57% من الأطفال الإنجليز ما بين 3-4 سنوات في مدارس حضانة أو حضانات ملحقة بمدراس، بالإضافة إلى وجود مجموعات pre-school play group ينظمها أولياء الأمور بأنفسهم .
الحكومة البريطانية في عام 1995 م أصدرت مشروع: "مستند ما قبل المدرسة" لتوفير مكان حضانة لكل طفل في سن ما قبل المدرسة، وتطالب الحكومة البريطانية جميع من يقيمون دور حضانة سواءً في القطاع العام أو الخاص بتوفير حد أدنى من القراءة والكتابة والحساب والمهارات الاجتماعية لكل طفل.
في أمريكا نجد نفس الاهتمام بطفل ما قبل المدرسة، وإن كانت الدولة لا تتدخل فيها، فالتعليم الموجهة للمرحلة إما من قب منظمات أو هيئات دينية، أو جمعيات اجتماعية، وكذلك التعاونيات cooperative ، تدير مدارسها جماعات فردية تسعى للربح .
في سنغافورة منذ أكثر من 30 عاماً بدأت فكرة حضانات الرصيف، وهي مراكز تنظمها مجموعة من العائلات في شارع ما، تشرف عليها الأمهات مناوبةً، إذا كان الجو يسمح بذلك ، أو في أحد الشقق أو الحضانات ، وتخضع للإشراف الحكومي .
في الدنمارك أطلق مشروع : "حضانة الغابة" لأطفال ما قبل المدرسة، وهو مشروع بدأ في عام 1980م، تقام الحضانات في وسط الغابات، تكمن فلسفة المشروع في ربط الطفل بالطبيعة، وتعريفه بمخاطر العالم الخارجي .
الحرص على تعليم طفل ما قبل المدرسة ينبغي أن يكون منطلقاً من قناعتنا بأهمية هذه المرحلة، وتوفير الموارد البشرية والإدارية والمكانية لمشروع ضخم على قدر أهمية المرحلة النمائية، خصوصاً مع وجود نسبة عالية من السكان من مرحلة الطفولة في السعودية ودول الخليج .
جاري تحميل الاقتراحات...