لمياء الجربوع
لمياء الجربوع

@LamiALjarbou

17 تغريدة 198 قراءة Aug 22, 2020
#التعلم_عن_بعد
سأضع لكم في سلسلة تغريدات بعض الملاحظات اللي لاحظتها على #معلمات و #معلمين تطبيق كامبلي كيدز أثناء إعطائهم دروس #عن_بعد لـ #الأطفال لعلكم تستفيدون منها:
١-#الأطفال بخصائصهم يحبون الحرية ويكرهون القيود لذلك لا تستخدم المعلمات نهائيا مسمى قوانين أو اتفاقيات عن بعد لماذا؟
* لإن أهم عنصر لاتباع #الطفل القانون هو القدوة والشعور بالانتماء للمجموعة وهذا صعب حصوله عن بعد لإنه يشعر أنه وحده بالمنزل وغير ملزوم بالاتباع
* القوانين تستخدم فقط في #اللعبة أو التمرين ولا تستخدم في البث بشكل عام مثل قوانين الحلقة والأركان...نهائيا
*
٢- تعتمد #المعلمات كثيرا على عنصر الإثارة والحركة المستمر ونبرة الصوت المختلفة لجذب #الأطفال فكل دقيقتين تتغير النبرة أو الحركة ...
٣- تعتمد المعلمات على الدمى وغالبا تستخدم دمية واحدة ليرتبط الطفل بها وينتظرها فتعرفهم باسمها وعمرها وبلدها في البداية وتستمر معها كل يوم تستخدمها حسب موضوع الدرس...
٤- تعتمد المعلمات على التحفيز ثم التحفيز ثم التحفيز باستمرار وتحرص جدا على استخدام #اسم #الطفل اثناء ذلك وتكرره لجذبه..
٥- تربط التعلم بحياة الطفل الواقعية وأدوات المنزل التي يعرفها أو العابه او الموجودة حوله فيحضرها أو يسأل والدته عنها..
٦-تستخدم تمرينات بسيطة سريعة الاستنتاج ليشعر الأطفال بالنجاح بسرعة فيستمرون أطول وقت معها بلا ملل ..
٧- غالبا تعتمد المعلمات خلفيه واحدة لكن كل أحيانا تضيف شيء جديد بسيط عليها مرتبط بالدرس ليثير تساؤلهم حوله او هي تبادر بالسؤال هي عنه ..
٨- بعض المعلمات تعتمد على الربط بينها وبين الطفل كعنصر تشويق أو تعزيز الانتماء لها مثلا تطلب منهم غدا يلبس بلوزة خضراء وهي تلبس مثله أو يحضر تفاحه وهي مثله وهكذا..
٧- تحرص المعلمة على تحفيز حواس الطفل باستمرار في التعلم إماعن طريق التخيل مثل حامض حلو مالح.. أو تجعلهم يجربونها واقعيا من المنزل وكذلك الروائح ..
٨- تستخدم المعلمات #المشاعر في بداية ونهاية البث باستمرار لإنها عنصر أساسي لدفع الأطفال فهم أنفسهم و لتقييم عملها معهم وهو عنصر سهل تحقيقه عن بعد باستخدام لغة الجسد أو الصور أو الدمى ..
٩- تحب كثير من المعلمات مشاركة أدواتها أو صور أبنائها أو حيواناتها مع الأطفال وغالبا تستخدمها في عروض الدرس أو تطلب منهم مشاركة أشيائهم الخاصة إذا أحبو ذلك.. لإن ذلك يشعرهم بالأمان والثقة .
١٠- كثير من عروض تعلم الأطفال التي تقدمها #المعلمات #عفوية بدون تكلف بالأدوات فمثلا:
* قد تعرض فئات الأطعمة أو مسمياتها وهي تاكل وعلى فكرة مشاهدة المعلمة وهي تاكل جدا جدا محفز للطفل إنه يروح ياكل وخصوصا الفواكه اللي ممكن يكون الطفل ما يحبها ..
١١-قد تعرض مسميات الملامس من فرش البيت وتطلب منه يجيب ملامس من البيت ويلمسها...
أو قد تستخدم أدوات المطبخ لإصدار الأصوات لجذبهم ..
١٢-هذه روابط للمعلمة لاشاندرا تعلم _الأطفال_عن_بعد في كامبلي
ولديها بعض النقاط المفيدة التي تشاركها معكم عن ذلك عبر الرابط:
youtu.be
youtu.be
١٣- أخيرا #التعلم_عن_بعد يحتاج #تدريب في البداية وتجريب ومع الوقت أنا متأكدة أن #المعلمات و #المعلمين سيبدعون في ابتكار أدوات تعلم مميزة جدا وسيكتشفون في أنفسهم قدرات جديدة مع الممارسة..
واتطلع فعلا أن يكون #التعلم_بعد جزء لا يتحزأ من التعليم دائما وليس لفترة محدودة..

جاري تحميل الاقتراحات...