قرر وزير التعليم استئناف الدراسة عن بعد لسلامة الطلاب. وهي ليست التجربة الأولى ولكنها مكملة لما سبقها والتي تميزت بكونها جديدة بكل مافيها وتخللها كثير من الصعوبات والتي بكل تأكيد صقلتنا وطوّرت ممارساتنا التدريسية. والسؤال الذي نطرحه الآن:
بصفتي معلم كيف سأبدأ عاما دراسيا عن بعد؟
بصفتي معلم كيف سأبدأ عاما دراسيا عن بعد؟
في هذه السلسلة سأنقل عن موقع @edutopia إرشادات ينبغي للمعلمين اتباعها لأجل تعليم عن بعد ناجح 👍🏼
١- انشر الدروس في نفس الوقت ونفس المكان. لا تشتت طلابك باستخدام أدوات كثيرة. ركّز فقط على مايخدم مقررك الدراسي طوال العام. عوّد طلابك على نشر الدروس في وقت واحد حتى تسهل المتابعة.
١- انشر الدروس في نفس الوقت ونفس المكان. لا تشتت طلابك باستخدام أدوات كثيرة. ركّز فقط على مايخدم مقررك الدراسي طوال العام. عوّد طلابك على نشر الدروس في وقت واحد حتى تسهل المتابعة.
٢- ركّز في عملية التواصل الأولى على تذكير الطلاب بأين ومتى سيتم نشر الدروس وكيف سيتعاملون مع "منصة التعلم" ويكون ذلك عبر قسم الإعلانات في المنصة أو من خلال رسائل للطلاب وأولياء الأمور بحيث تتم الإجابة عن الاستفسارات في أول الأيام قبل البدء الجدي بعملية التعليم.
٣- كل منشور أو درس تقوم بنشره لابد من وضع التاريخ عليه، حتى يعرف الطالب المتغيب تسلسل الدروس. وكذلك يعطي صورة ثابتة ومتسلسلة لمحتواك التعليمي في المنصة ويسهل على الطلاب متابعتها.
٤- استخدم الترقيم أثناء عرض الدروس سولء كان الدرس متزامن أو غير متزامن. فالمحتوى المرقم يسهل على الطلاب استيعابه. مثال:،
أولا: ....
ثانيًا: ....
ثالثا: ....
ولابد تكون العناصر ثابتة في كل الدروس. وحاول ألا تصل إلى "خامسًا" فمحتوى التعليم عن بعد لابد يكون مركّز وقصير.
أولا: ....
ثانيًا: ....
ثالثا: ....
ولابد تكون العناصر ثابتة في كل الدروس. وحاول ألا تصل إلى "خامسًا" فمحتوى التعليم عن بعد لابد يكون مركّز وقصير.
٥- ربط المحتوى ببعضه.
إذا كان لديك روابط لمصادر تعلم أو تقييم قم بتضمينها داخل منشور الدرس حتى يعثر الطلاب عليه بسرعة ولا يتسبب بتشتيتهم عن الدرس وذهابهم لمواقع أخرى بحثًا عن المصدر. هذا الربط يساعدك كمعلم على اختصار الوقت والجهد، ويقلل من كمية الاستفسارات التي تردك.
إذا كان لديك روابط لمصادر تعلم أو تقييم قم بتضمينها داخل منشور الدرس حتى يعثر الطلاب عليه بسرعة ولا يتسبب بتشتيتهم عن الدرس وذهابهم لمواقع أخرى بحثًا عن المصدر. هذا الربط يساعدك كمعلم على اختصار الوقت والجهد، ويقلل من كمية الاستفسارات التي تردك.
٦- في نهاية كل درس قم بعمل تلخيص لدرس اليوم السابق. ذكّر الطلاب بأهم نقاط الدرس السابق. هذه الخطوة مهمة خاصة للطلاب اللذين لا يتابعون الدروس باستمرار أو بشكل منتظم. فيكون هذا الملخص بمثابة مراجعة لما سبق دراسته.
ويوفر على المعلم جهد بدلا من إفراد دروس أخرى للمراجعة.
ويوفر على المعلم جهد بدلا من إفراد دروس أخرى للمراجعة.
٧- إدراج فيديو من دقيقتين بمسمى "نظرة عامة على الدرس" يتضمن تعليقا صوتيا للمعلم. هذا الفيديو يحتوي على أهداف الدرس و عناصره وخطواته بشكل قصير ويتم إدراجه في أول الدرس بمثابة دليل للطلاب. قد لا تحتاج بعض الدروس لذلك. وقد يستغني عنه المعلم بالدروس التزامنية.
أضيف أنه من المهم جدًا التسلسل المنطقي للمحتوى التعليمي. وأن يقسّم المعلم هذا المحتوى لثلاثة مراحل، قبل - أثناء - بعد
ضروري جدا هذا التقسيم لضمان تفاعل طلابك معك ومع المادة.
هذا التقسيم مثالي: 👇🏼
ضروري جدا هذا التقسيم لضمان تفاعل طلابك معك ومع المادة.
هذا التقسيم مثالي: 👇🏼
ختاما: هذه دورة تدريبية قمت بتنفيذها ستساعد المعلمين على البدء بعام دراسي "عن بعد" بما يحقق الأهداف المنشودة وتحتوي على استراتيجيات وإرشادات ستسهم في إنجاح هذا الفصل بعون الله:
drive.google.com
drive.google.com
جاري تحميل الاقتراحات...