سلسلة تغريدات
عن
البنية المعرفية والصورة الذهنية
عند طلاب لتشكيل المعارف والمهارات
قبل ان تبدأ باستكمال القراءة
الرجاء تكوين صورة ذهنية عن ( نضال الأشقر ) ثم ابحث في جوجل عن اسم نضال الأشقر وقارن بين الصورة الذهنية التي شكلتها في دماغك وبين ما رأيته من خلال البحث في الانترنت
عن
البنية المعرفية والصورة الذهنية
عند طلاب لتشكيل المعارف والمهارات
قبل ان تبدأ باستكمال القراءة
الرجاء تكوين صورة ذهنية عن ( نضال الأشقر ) ثم ابحث في جوجل عن اسم نضال الأشقر وقارن بين الصورة الذهنية التي شكلتها في دماغك وبين ما رأيته من خلال البحث في الانترنت
يعيش الطلاب نفس التجربة التي عشتها أنت للتو مع اسم نضال الأشقر ..عندما تذكر لهم مصطلحات مثل مثلث ، شوط ، طواف ، انعكاس ، هضبة
حيث يشكل كل طالب صورة ذهنية خاصة به مبناها البنية المعرفية التي شكلتها خبرته الحياتية
صور للمثلث في حياتنا
حيث يشكل كل طالب صورة ذهنية خاصة به مبناها البنية المعرفية التي شكلتها خبرته الحياتية
صور للمثلث في حياتنا
هنا صورة للمثلث في الكتاب المدرسي
حيث يتوقف " للأسف " ذهن الطالب عن مقارنة ورؤية تطبيقات المثلث في الحياة
يجب أن نوظف الصورة الحسية في حياة الطالب وصولا للمعرفة
حيث يتوقف " للأسف " ذهن الطالب عن مقارنة ورؤية تطبيقات المثلث في الحياة
يجب أن نوظف الصورة الحسية في حياة الطالب وصولا للمعرفة
تمرين و الإجابة في التغريدة التالية
أي دولة فيما يلي هي الأولى عالميا في انتاج معدن الذهب
رجاء اختر الإجابة التي تظن أنها صحيحة ثم انتقل للتغريدة التالية
أي دولة فيما يلي هي الأولى عالميا في انتاج معدن الذهب
رجاء اختر الإجابة التي تظن أنها صحيحة ثم انتقل للتغريدة التالية
ربما ذهب بعض الناس باتجاهات نحو دول شهيرة بكونها غنية
لكن الإجابة الصحيحة
كانت
دولة جنوب افريقيا
لكن الإجابة الصحيحة
كانت
دولة جنوب افريقيا
انتبه للمفاهيم الخطأ عند طلابك
بعض الطلاب يشكل صورة ذهنية خطأ ويبني عليها معرفة
مثلا
يعتقد بعض الطلاب أن صلاة الخسوف والكسوف صلاتين مختلفتين
يعتقد بعض الطلاب أن الاستمرار بالأكل في رمضان مع اذان الفجر جائز قياسا على بدء الأكل مع اذان المغرب وكأن الأذان خارج معادلة التوقيت
بعض الطلاب يشكل صورة ذهنية خطأ ويبني عليها معرفة
مثلا
يعتقد بعض الطلاب أن صلاة الخسوف والكسوف صلاتين مختلفتين
يعتقد بعض الطلاب أن الاستمرار بالأكل في رمضان مع اذان الفجر جائز قياسا على بدء الأكل مع اذان المغرب وكأن الأذان خارج معادلة التوقيت
يتوقع أن نتحدث عن المفاهيم فتصل نفس الصورة لذهن الطالب
لذا يتوقع أن تتوافق البنية المعرفية التي نقدمها التي نريدها مع الصورة الذهنية التي يولدها ذهن الطالب
لذا يتوقع أن تتوافق البنية المعرفية التي نقدمها التي نريدها مع الصورة الذهنية التي يولدها ذهن الطالب
جاري تحميل الاقتراحات...