#الأيام_الصعبه
#كورونا
#وزارة_التربية
هنا سلسلة تغريدات عن(المبادئ التوجيهيةلإعادةالطلاب إلى المدرسة خلال جائحة(#كوفيد١٩)،الذي نُشر في أحد المجلات العلميةالمعروفةلعل الله ينفع به #المعلمين والمسؤلين عن #التعليم ويساعد في حماية العاملين في المؤسسات التعليمية #الطلاب بإذن الله:
#كورونا
#وزارة_التربية
هنا سلسلة تغريدات عن(المبادئ التوجيهيةلإعادةالطلاب إلى المدرسة خلال جائحة(#كوفيد١٩)،الذي نُشر في أحد المجلات العلميةالمعروفةلعل الله ينفع به #المعلمين والمسؤلين عن #التعليم ويساعد في حماية العاملين في المؤسسات التعليمية #الطلاب بإذن الله:
-توصيات عامة
النظافة:
*تشجيع غسل اليدين المتكرر
*تقليل لمس الأسطح الشائعة(مثل:ترك الأبواب مفتوحة حتى لايضطر الطالب للمس المقبض)
*تعزيزالتنظيف الروتيني لمساحات الفصل والمعدات المشتركة
-الوجبات(الفسحة):
*تفويج الطلاب في مجموعات ثابتةقدرالإمكان
*استخدام الأماكن المفتوحةقدرالإمكان
النظافة:
*تشجيع غسل اليدين المتكرر
*تقليل لمس الأسطح الشائعة(مثل:ترك الأبواب مفتوحة حتى لايضطر الطالب للمس المقبض)
*تعزيزالتنظيف الروتيني لمساحات الفصل والمعدات المشتركة
-الوجبات(الفسحة):
*تفويج الطلاب في مجموعات ثابتةقدرالإمكان
*استخدام الأماكن المفتوحةقدرالإمكان
-الممرات:
*إزالة الخزائن أو تجميعها من خلال مجموعات الطلاب
*وضع اتجاهات سير أحادية الاتجاه
*وضع فترات دراسيةمتدرجة
*تثبيت الطلاب في الفصول وتدوير المعلمين
-النقل:
*تقليل عدد الطلاب في كل مركبة للحفاظ على #التباعد_الجسدي
*فرض لبس #الكمامات
*إزالة الخزائن أو تجميعها من خلال مجموعات الطلاب
*وضع اتجاهات سير أحادية الاتجاه
*وضع فترات دراسيةمتدرجة
*تثبيت الطلاب في الفصول وتدوير المعلمين
-النقل:
*تقليل عدد الطلاب في كل مركبة للحفاظ على #التباعد_الجسدي
*فرض لبس #الكمامات
-توصيات لمجموعات محددة:
مرحلة ما قبل الروضة:
*تجميع الطلاب في مجموعات نموذجية
*التأكيد على نظافة اليدين
*استخدام المساحات الخارجيةقدر المستطاع
*الحد من الزائرين البالغين
*السماح باللعب التفاعلي
مرحلة ما قبل الروضة:
*تجميع الطلاب في مجموعات نموذجية
*التأكيد على نظافة اليدين
*استخدام المساحات الخارجيةقدر المستطاع
*الحد من الزائرين البالغين
*السماح باللعب التفاعلي
-الابتدائية:
*استخدام #الكمامات
*المسافة الجسدية (على بعد 3-6 أقدام)
*الحفاظ على مجموعات الطلاب
*استخدام المساحات الخارجية
*لا يُنصح بتقليل تفاعل زملاء الفصل في الملعب
*استخدام #الكمامات
*المسافة الجسدية (على بعد 3-6 أقدام)
*الحفاظ على مجموعات الطلاب
*استخدام المساحات الخارجية
*لا يُنصح بتقليل تفاعل زملاء الفصل في الملعب
الثانوية:
*استخدام #الكمامات
*تطبيق #التباعد_الجسدي
*تجنب الاتصال الوثيق للأنشطة ذات المخاطر العالية لزيادة الزفير(التمرين،الصراخ...)
*تدوير المعلمين بدلاً من الطلاب
*استخدام #الكمامات
*تطبيق #التباعد_الجسدي
*تجنب الاتصال الوثيق للأنشطة ذات المخاطر العالية لزيادة الزفير(التمرين،الصراخ...)
*تدوير المعلمين بدلاً من الطلاب
-التعليم الخاص:
*اتخاذ قرارات لكل حالة على حدة لتلبية الاحتياجات الخاصة للأطفال ، والتي تتطلب غالبًا القرب المادي من الكبار (على سبيل المثال ، المساعدين المهنيين ، والمعالجين)
*اتخاذ قرارات لكل حالة على حدة لتلبية الاحتياجات الخاصة للأطفال ، والتي تتطلب غالبًا القرب المادي من الكبار (على سبيل المثال ، المساعدين المهنيين ، والمعالجين)
**ختاماً:
-لايوصى بإجراء اختبار شامل كطريقة لاتخاذ قرارات الحضور المدرسي
-الاختبار قد يكون ضروريًا للأطفال الذين يعانون من أعراض #كوفيد١٩ للعودة إلى المدرسة.
jwatch.org
-لايوصى بإجراء اختبار شامل كطريقة لاتخاذ قرارات الحضور المدرسي
-الاختبار قد يكون ضروريًا للأطفال الذين يعانون من أعراض #كوفيد١٩ للعودة إلى المدرسة.
jwatch.org
جاري تحميل الاقتراحات...