#المدقق _ النحوي
علاماتُ الترقيم.
أولاً: الترقيم: وضع رموز مخصصة أثناءالكتابة، بغرض تعيين مواضع الفصل والوقف والابتداء، وأنواع النبرات الصوتية، والأغراض الكلامية أثناءالقراءة.
١)النقطة(.) توضع في نهاية الجملة أوالفقرة بعدتمام معناها، مثل:*الدَّالُّ على الخيركفاعله.👇
علاماتُ الترقيم.
أولاً: الترقيم: وضع رموز مخصصة أثناءالكتابة، بغرض تعيين مواضع الفصل والوقف والابتداء، وأنواع النبرات الصوتية، والأغراض الكلامية أثناءالقراءة.
١)النقطة(.) توضع في نهاية الجملة أوالفقرة بعدتمام معناها، مثل:*الدَّالُّ على الخيركفاعله.👇
*جُبلت القلوب على حب مَن أحسن إليها.
*أطع معلمك، وأحسن إلى صديقك، ولاتهمل واجبك.
ويخطئ كثيرٌ من الطلاب عندمايهملون كتابة النقطة في آخرالجملة أو الفقرة تامة المعنى.
ثانياً: الفاصلة(،) وتستعمل أيضاً:
*بعدالمنادى، مثل: ياصديقي، خذبيدي.
*بعدالقسم، مثل: واللهِ، لأجتهدنَّ. 👇
*أطع معلمك، وأحسن إلى صديقك، ولاتهمل واجبك.
ويخطئ كثيرٌ من الطلاب عندمايهملون كتابة النقطة في آخرالجملة أو الفقرة تامة المعنى.
ثانياً: الفاصلة(،) وتستعمل أيضاً:
*بعدالمنادى، مثل: ياصديقي، خذبيدي.
*بعدالقسم، مثل: واللهِ، لأجتهدنَّ. 👇
*بعدحرف الجواب، مثل: أجل، إنَّ الاتحاد قوة.
*بعدجملة الشرط الطويلة، مثل: إذا أتاك من يأمن فيك الخير، فكن عوناً له.
ثالثاً: الفاصلة المنقوطة(؛):
تستعمل للوقف الذي يزيدعلى وقف الفاصلة وتكون:
*بين جملتين إحداهماسبب للأخرى، مثل: كن كريماً؛ فإنَّ البخيل مذموم. 👇
*بعدجملة الشرط الطويلة، مثل: إذا أتاك من يأمن فيك الخير، فكن عوناً له.
ثالثاً: الفاصلة المنقوطة(؛):
تستعمل للوقف الذي يزيدعلى وقف الفاصلة وتكون:
*بين جملتين إحداهماسبب للأخرى، مثل: كن كريماً؛ فإنَّ البخيل مذموم. 👇
رابعاً: النقطتان العموديتان(الرأسيتان) وتستعملان:
*بعدلفظ القول(أوما بمعناه)، مثل: قال المعلم: إياكم والكسل!
صاح المظلوم: أين العدل؟
*بين الشيء، وأنواعه، وأقسامه، مثل:
الاسم قسمان: معربٌ، ومبنيٌّ. 👇
*بعدلفظ القول(أوما بمعناه)، مثل: قال المعلم: إياكم والكسل!
صاح المظلوم: أين العدل؟
*بين الشيء، وأنواعه، وأقسامه، مثل:
الاسم قسمان: معربٌ، ومبنيٌّ. 👇
المرءبأصغريه: قلبه ولسانه.
*للتمثيل للشيء، مثل: يكون الفاعل مرفوعاً، مثل: شرح المعلم الدرس.
*لتوضيح الشيء، مثل: القراءة كثيرة الفوائد: تنمي العقول، وتزيدالمعرفة، وتكسب الإنسان خبرةً واسعةً.
*للتفسير، مثل: الدرس الثالث: فوائد الرياضة،
علل: فشل حملة نابليون على عكا. 👇
*للتمثيل للشيء، مثل: يكون الفاعل مرفوعاً، مثل: شرح المعلم الدرس.
*لتوضيح الشيء، مثل: القراءة كثيرة الفوائد: تنمي العقول، وتزيدالمعرفة، وتكسب الإنسان خبرةً واسعةً.
*للتفسير، مثل: الدرس الثالث: فوائد الرياضة،
علل: فشل حملة نابليون على عكا. 👇
خامساً: الوصلة الشرطية( _ ) وتستعمل: *بين العددوالمعدود(بالأرقام أوالكلمات)،مثل:تهدف هذه الدراسة إلى: أولاً _التعريف بالشاعر.
ثانياً _تحليل بعض قصائده. ثالثاً_ نقدأسلوبه.
*قبل الجملة المعترضة وقبلها،مثل:كان عمربن الخطاب _رضي الله عنه_عادلاًحازماً.👇
ثانياً _تحليل بعض قصائده. ثالثاً_ نقدأسلوبه.
*قبل الجملة المعترضة وقبلها،مثل:كان عمربن الخطاب _رضي الله عنه_عادلاًحازماً.👇
*بين ركني الجملة إذاطال الأول منهما، مثل: إنَّ الذين مضواقبلنافي خيروعافية _ مادام أمراؤهم يتقون الله.
سادساً: القوسان الهلاليان( ) ويستعملان لحصر:
*الجمل والعبارات التفسيرية، مثل: كتب زيتونة فلسطين(عبدالكريم الكرمي) قصيدة(سنعود). 👇
سادساً: القوسان الهلاليان( ) ويستعملان لحصر:
*الجمل والعبارات التفسيرية، مثل: كتب زيتونة فلسطين(عبدالكريم الكرمي) قصيدة(سنعود). 👇
*الكلمة الأجنبية أو العامية، مثل: يحسن أخي استخدام (الكمبيوتر).
*الأرقام لتثبيتها، مثل: يبدأالربيع في(٢١)آذار.
*علامات الاستفهام المستعملة للتشكيك، مثل: مكثت في مصرعشرين يوماً(؟).
سابعاً: علامات الاستفهام وعلامات التعجب:
*تستعمل علامة الاستفهام(؟): 👇
*الأرقام لتثبيتها، مثل: يبدأالربيع في(٢١)آذار.
*علامات الاستفهام المستعملة للتشكيك، مثل: مكثت في مصرعشرين يوماً(؟).
سابعاً: علامات الاستفهام وعلامات التعجب:
*تستعمل علامة الاستفهام(؟): 👇
*في الأسئلة المباشرة، مثل: ماعاصمة اليمن؟.
*وفي حالة التشكك، مثل: بلغ عمره (٤٥)سنة:(وفي هذه الحالة توضع علامة الاستفام بين قوسين هلاليين).
*وفي حالة تتابع الأسئلة تكثرعلامة الاستفهام، مثل: من فازبالجائزة؟ أحمد؟ علي؟ لاتعلم؟.
*وتستعمل علامة التعجب(!):
*في جمل التعجب، مثل:
*وفي حالة التشكك، مثل: بلغ عمره (٤٥)سنة:(وفي هذه الحالة توضع علامة الاستفام بين قوسين هلاليين).
*وفي حالة تتابع الأسئلة تكثرعلامة الاستفهام، مثل: من فازبالجائزة؟ أحمد؟ علي؟ لاتعلم؟.
*وتستعمل علامة التعجب(!):
*في جمل التعجب، مثل:
ماأجمل البدر! كم هذا رائع!
*وفي العبارات والأوامرالمتكررة،مثل:صاح بعنف!مكانك! وفي الاستغاثة:ياللعرب!
*وقدتستعملان العلامتان مع الاستفهام التعجبي أوالإنكاري،مثل:
كيف تتخلى عن صديقك وقت الشدة؟! وبالله التوفيق.
*وفي العبارات والأوامرالمتكررة،مثل:صاح بعنف!مكانك! وفي الاستغاثة:ياللعرب!
*وقدتستعملان العلامتان مع الاستفهام التعجبي أوالإنكاري،مثل:
كيف تتخلى عن صديقك وقت الشدة؟! وبالله التوفيق.
جاري تحميل الاقتراحات...