مارأيك بمسمى #التوحد_الافتراضي والذي يصفه البعض ب
تعرض الأطفال الصغار للأجهزة بكثرة (تلفاز/اجهزة ذكية) وضعف تفاعل الأهل مع الطفل قد يُظهر على الطفل أعراض مشابهة تماما للتوحد (ضعف التواصل والتفاعل الاجتماعي – سلوك نمطي تكراري) تزول ويتحسن الطفل إذا تحسنت البيئة
تعرض الأطفال الصغار للأجهزة بكثرة (تلفاز/اجهزة ذكية) وضعف تفاعل الأهل مع الطفل قد يُظهر على الطفل أعراض مشابهة تماما للتوحد (ضعف التواصل والتفاعل الاجتماعي – سلوك نمطي تكراري) تزول ويتحسن الطفل إذا تحسنت البيئة
#التوحد_الافتراضي مسمى غير دقيق وغير علمي وبرأيي(الشخصي) كمختصة مهتمة بالتدخل المبكر وتدريب الأهل فإن انتشار هذا المسمى يدخل كثير من الأهل في متاهة كبيرة هم بغنى عنها، ويدفع كثير من الأهل الى التشكك بالتشخيص واطالة مرحلة عدم التقبل مما يوثر سلبا على التدخل المبكر 1⃣
2⃣
هناك 4 مهارات تطورية لدى الأطفال
🔸التواصل
🔸الادراك
🔸اللغة
🔸المهارات الحركية
وجميع هذه المهارات تتطور لدى الأطفال بترتيب معين دون تدخل من الأهل إلا أن الظروف البيئية لها تأثير بسيط(إيجابي/سلبي) ولكن العامل الأكبر يعود لمهارات الطفل التطورية
هناك 4 مهارات تطورية لدى الأطفال
🔸التواصل
🔸الادراك
🔸اللغة
🔸المهارات الحركية
وجميع هذه المهارات تتطور لدى الأطفال بترتيب معين دون تدخل من الأهل إلا أن الظروف البيئية لها تأثير بسيط(إيجابي/سلبي) ولكن العامل الأكبر يعود لمهارات الطفل التطورية
3⃣
فعلى سبيل المثال (المشي) من المهارات التطورية الحركية
و لا يمكن القول بأن طفلا عمره 20 شهراً لم يمشي بسبب جلوسه على الكرسي أو لأن والدته تحمله دائما، فالظروف البيئية (الكرسي /وحمل الطفل) قد تؤخر المشي نوعا ما إلا أنه لن يؤدي إلى خلل في مهارة تطورية
فعلى سبيل المثال (المشي) من المهارات التطورية الحركية
و لا يمكن القول بأن طفلا عمره 20 شهراً لم يمشي بسبب جلوسه على الكرسي أو لأن والدته تحمله دائما، فالظروف البيئية (الكرسي /وحمل الطفل) قد تؤخر المشي نوعا ما إلا أنه لن يؤدي إلى خلل في مهارة تطورية
4⃣
وبالتأكيد بأن المختص في تقيم المهارات الحركية(طب أطفال/أعصاب/ نمو/علاج طبيعي) دُرب جيداً على التفريق بين خلل بسبب ظروف بيئية وبين خلل في مهارة تطورية وإلا لما استحق أن يكون في مكان تقييم وتشخيص
وبالتأكيد بأن المختص في تقيم المهارات الحركية(طب أطفال/أعصاب/ نمو/علاج طبيعي) دُرب جيداً على التفريق بين خلل بسبب ظروف بيئية وبين خلل في مهارة تطورية وإلا لما استحق أن يكون في مكان تقييم وتشخيص
5⃣
وفي المقابل يستطيع اخصائي التخاطب وصف طفل بأنه متأخر في المشي ولكن لن يستطيع التفريق بين الظروف البيئة والخلل التطوري
بالنسبة للتوحد فقلب الخلل يكمن في ضعف التواصل، والمختص في تشخيص التوحد والاضطرابات المشابه دُرب جيداً على التفريق ما بين:
وفي المقابل يستطيع اخصائي التخاطب وصف طفل بأنه متأخر في المشي ولكن لن يستطيع التفريق بين الظروف البيئة والخلل التطوري
بالنسبة للتوحد فقلب الخلل يكمن في ضعف التواصل، والمختص في تشخيص التوحد والاضطرابات المشابه دُرب جيداً على التفريق ما بين:
6⃣
🔸طفل ولد بخلل بالتواصل
🔸طفل لديه استعداد لضعف التواصل
🔸طفل مهاراته التواصلية طبيعية
ويعرف تماما كيف تؤثر الظروف البيئية على كل من هؤلاء الأطفال (دلال- اهمال – قلة تفاعل –حماية زائدة - تلفاز الخ)
ويعرف كيف يأخذ المعلومة من الأهل باختلاف وضعهم (مبالغة -انكار- اهمال –قلق)
🔸طفل ولد بخلل بالتواصل
🔸طفل لديه استعداد لضعف التواصل
🔸طفل مهاراته التواصلية طبيعية
ويعرف تماما كيف تؤثر الظروف البيئية على كل من هؤلاء الأطفال (دلال- اهمال – قلة تفاعل –حماية زائدة - تلفاز الخ)
ويعرف كيف يأخذ المعلومة من الأهل باختلاف وضعهم (مبالغة -انكار- اهمال –قلق)
7⃣
الأجهزة وضعف تفاعل الأهل تعتبر ظروف بيئية ولنهم تأثيرها على ضعف التواصل يجب شرح مهارة الانتباه المشترك
الانتباه المشترك هو حجر الأساس للمهارات التواصل يبدأ بالظهور بعمر 9 أشهر وهو قدرة الطفل على الانتباه على الأشياء والأشخاص بنفس الوقت
الأجهزة وضعف تفاعل الأهل تعتبر ظروف بيئية ولنهم تأثيرها على ضعف التواصل يجب شرح مهارة الانتباه المشترك
الانتباه المشترك هو حجر الأساس للمهارات التواصل يبدأ بالظهور بعمر 9 أشهر وهو قدرة الطفل على الانتباه على الأشياء والأشخاص بنفس الوقت
8⃣
هذه المهارة تجعل الطفل يستطيع الانتباه الى والدته إذا كان يلعب أو يشاهد التلفاز، والخلل في الانتباه المشترك يجعل الطفل إذا كان يلعب أو يشاهد التلفاز ينعزل عمن حوله ويصعب عليه الانتباه والتفاعل بوجود الاجهزه
هذه المهارة تجعل الطفل يستطيع الانتباه الى والدته إذا كان يلعب أو يشاهد التلفاز، والخلل في الانتباه المشترك يجعل الطفل إذا كان يلعب أو يشاهد التلفاز ينعزل عمن حوله ويصعب عليه الانتباه والتفاعل بوجود الاجهزه
9⃣
بعد فترة تتطور مهارات الانتباه المشترك لدى الطفل ويصبح الطفل مهتم بمشاركة ما يعجبه وما يلفت نظره فنجد الطفل الذي تطورت مهارات التواصل لديه بشكل طبيعي يلتفت على اهله وهو يشاهد التلفاز ويشاركهم ما أعجبه بينما الطفل الذي لديه خلل لن يشارك اهتمامه ولن يلتفت إذا تحدثت معه والدته
بعد فترة تتطور مهارات الانتباه المشترك لدى الطفل ويصبح الطفل مهتم بمشاركة ما يعجبه وما يلفت نظره فنجد الطفل الذي تطورت مهارات التواصل لديه بشكل طبيعي يلتفت على اهله وهو يشاهد التلفاز ويشاركهم ما أعجبه بينما الطفل الذي لديه خلل لن يشارك اهتمامه ولن يلتفت إذا تحدثت معه والدته
0⃣1⃣
فضعف التواصل أدى الى اهتمام الطفل بالأشياء (مثل الاجهزة) أكثر من الأشخاص فلا يتفاعل مع أهله كثيراً ويفضل الأجهزة على أهله ولا ينتبه لهم من يقول بأن الأجهزة وضعف تفاعل الأهل يؤدي الى توحد افتراضي يشبه التوحد تماما (ضعف تواصل +نمطية )
فضعف التواصل أدى الى اهتمام الطفل بالأشياء (مثل الاجهزة) أكثر من الأشخاص فلا يتفاعل مع أهله كثيراً ويفضل الأجهزة على أهله ولا ينتبه لهم من يقول بأن الأجهزة وضعف تفاعل الأهل يؤدي الى توحد افتراضي يشبه التوحد تماما (ضعف تواصل +نمطية )
1⃣1⃣
فهذه عبارة يقولها شخص غير مدرب على تقييم الاضطرابات النمائية فهناك فرق واضحب ين تأثير العوامل البيئية على
🔸طفل لديه خلل
🔸طفل لديه استعداد لضعف التواصل
🔸طفل تواصله طبيعي
والمختص يعرف الفرق جيدا،عدى عن تقييم النمطية الذي له طريقة معينة للتقييم ويربط بعدها جميع المعطيات
فهذه عبارة يقولها شخص غير مدرب على تقييم الاضطرابات النمائية فهناك فرق واضحب ين تأثير العوامل البيئية على
🔸طفل لديه خلل
🔸طفل لديه استعداد لضعف التواصل
🔸طفل تواصله طبيعي
والمختص يعرف الفرق جيدا،عدى عن تقييم النمطية الذي له طريقة معينة للتقييم ويربط بعدها جميع المعطيات
2⃣1⃣
اما بالنسبة لظهور الاعراض النمطية والمشاكل الحسة اللعب بالألعاب يعتبر من المهارات الادراكية وهو مرتبط بالمهرات التطورية الأخرى (التواصل – اللغة -الحركة) اللعب الحسي التكراري النمطي يعتبر مرحلة تطورية مهمه من 6 -12 شهر مثل الأطفال بالفديو
youtu.be
اما بالنسبة لظهور الاعراض النمطية والمشاكل الحسة اللعب بالألعاب يعتبر من المهارات الادراكية وهو مرتبط بالمهرات التطورية الأخرى (التواصل – اللغة -الحركة) اللعب الحسي التكراري النمطي يعتبر مرحلة تطورية مهمه من 6 -12 شهر مثل الأطفال بالفديو
youtu.be
3⃣1⃣
youtu.be
فنجد الطفل يرفرف بيديه ويتتبع الأشياء وهي تتحرك أو تدور ويستمتع بالألعاب الحسية .
وعندما يكبر الطفل وتتطور مهاراته الإدراكية تتطور مهارة اللعب أيضاً فيقل اللعب الحسي التكراري ويبدأ الطفل باللعب بالألعاب بطريقة صحيحة
youtu.be
فنجد الطفل يرفرف بيديه ويتتبع الأشياء وهي تتحرك أو تدور ويستمتع بالألعاب الحسية .
وعندما يكبر الطفل وتتطور مهاراته الإدراكية تتطور مهارة اللعب أيضاً فيقل اللعب الحسي التكراري ويبدأ الطفل باللعب بالألعاب بطريقة صحيحة
4⃣1⃣
وفي عمر18شهر يبدأ اللعب التخيلي إلا أن هذه المهارة التطورية تحتاج لمحفزات بيئية مثل:التحرك والتفاعل مع الأهل واستكشاف أشياء من حوله،عندما يجلس الطفل أمام الأجهزة لمدة طويلة فلن يتحرك ويكتشف العالم وسيقل تفاعله مع أهله وسيؤثر على مهارة اللعب فلا يتطور اللعب التخيلي بشكل جيد
وفي عمر18شهر يبدأ اللعب التخيلي إلا أن هذه المهارة التطورية تحتاج لمحفزات بيئية مثل:التحرك والتفاعل مع الأهل واستكشاف أشياء من حوله،عندما يجلس الطفل أمام الأجهزة لمدة طويلة فلن يتحرك ويكتشف العالم وسيقل تفاعله مع أهله وسيؤثر على مهارة اللعب فلا يتطور اللعب التخيلي بشكل جيد
5⃣1⃣
تطور اللعب التخيلي واللعب بالألعاب بطريقة ملائمة لعمر الطفل التطوري لا علاقة له بشراء الألعاب،فنحن نرى أطفال من هجر ومناطق نائيةومع ذلك يلعب أطفالهم بطريقة تلائم مهاراتهم التطورية ولا علاقه له بحب الطفل للعبه(مثال:طفلي لا يحب الدمى)فلا يمكن القول بأن طفلا لايمشي لأنه لا يحب
تطور اللعب التخيلي واللعب بالألعاب بطريقة ملائمة لعمر الطفل التطوري لا علاقة له بشراء الألعاب،فنحن نرى أطفال من هجر ومناطق نائيةومع ذلك يلعب أطفالهم بطريقة تلائم مهاراتهم التطورية ولا علاقه له بحب الطفل للعبه(مثال:طفلي لا يحب الدمى)فلا يمكن القول بأن طفلا لايمشي لأنه لا يحب
6⃣1⃣
لمختص في تقيم التوحد والاضطرابات المشابهة يعرف التفريق بين الرفرفة واللعب الحسي والنمطي نتيجة لتأخر في تطور مهارات الادراك واللعب، وبين الرفرفة والنمطية المصاحبة للتوحد ويعرف الفرق بين ضعف التواصل كتأخر في مهارة تطورية وبين التوحد
لمختص في تقيم التوحد والاضطرابات المشابهة يعرف التفريق بين الرفرفة واللعب الحسي والنمطي نتيجة لتأخر في تطور مهارات الادراك واللعب، وبين الرفرفة والنمطية المصاحبة للتوحد ويعرف الفرق بين ضعف التواصل كتأخر في مهارة تطورية وبين التوحد
7⃣1⃣
لهذا فإن أفضل وصف لأثر (الأجهزة -ضعف تفاعل الأهل) على الطفل هو: أنها تؤثر على تطور المهارات التطورية (التواصل - اللغة -الادراك واللعب) وتزيد من المشكلة للأطفال الذين يعانون من خلل
(دون التطرق أو التشبية باضطربات نمائية لها خصائص محددة)
كي لا نحير الأهل وندخلهم في متاهات
لهذا فإن أفضل وصف لأثر (الأجهزة -ضعف تفاعل الأهل) على الطفل هو: أنها تؤثر على تطور المهارات التطورية (التواصل - اللغة -الادراك واللعب) وتزيد من المشكلة للأطفال الذين يعانون من خلل
(دون التطرق أو التشبية باضطربات نمائية لها خصائص محددة)
كي لا نحير الأهل وندخلهم في متاهات
@ReemalMazroue قاعدة عامة الاطفال الذين لديهم(استعداد لضعف التواصل)تكون مهارات التواصل متأخره بشكل بسيط
والأطفال الذين لديهم(خلل بالتواصل)يكون ضعف التواصل واضح جدا والانتباه المشترك محدود أو أشبه بمعدوم
أو مثل بعض حالات التوحد يكون التواصل في السنة الأولى جيد ثم يفقد بالتدريج بالسنة الثاني
والأطفال الذين لديهم(خلل بالتواصل)يكون ضعف التواصل واضح جدا والانتباه المشترك محدود أو أشبه بمعدوم
أو مثل بعض حالات التوحد يكون التواصل في السنة الأولى جيد ثم يفقد بالتدريج بالسنة الثاني
جاري تحميل الاقتراحات...