1️⃣
في التربية العربية المعاصرة كسل رهيب في تأسيس المنطلقات العلمية النظرية داخل العقل التربوي..
وإذا حدث ذلك فإنها تبقى في الإطار الفلسفي ولا تتجاوزه إلى مستوى التطبيقات..
ما يميز التعليم الغربي منذ نهضته وكذلك الشرقي في العقود الأربعة الأخيرة هو الربط بين النظرية والتطبيق..
في التربية العربية المعاصرة كسل رهيب في تأسيس المنطلقات العلمية النظرية داخل العقل التربوي..
وإذا حدث ذلك فإنها تبقى في الإطار الفلسفي ولا تتجاوزه إلى مستوى التطبيقات..
ما يميز التعليم الغربي منذ نهضته وكذلك الشرقي في العقود الأربعة الأخيرة هو الربط بين النظرية والتطبيق..
2️⃣
لذلك فبيئة المصطلحات التربوية السائدة في ساحتنا التربوية تعاني خللا هائلا على كافة مستويات التنظير والتطبيق..
بل لا أعجب حين أطرح قضية بين كثير من التربويين العتيقين أن أجد الحديث يمتليء بالتناقضات الكبيرة..
ولكن عجبي حين أجد مع هذا الطرح ابتسامة تملأ الوجه..
يا للخيبة..
لذلك فبيئة المصطلحات التربوية السائدة في ساحتنا التربوية تعاني خللا هائلا على كافة مستويات التنظير والتطبيق..
بل لا أعجب حين أطرح قضية بين كثير من التربويين العتيقين أن أجد الحديث يمتليء بالتناقضات الكبيرة..
ولكن عجبي حين أجد مع هذا الطرح ابتسامة تملأ الوجه..
يا للخيبة..
3️⃣
نظريات التعلم تحدد أساس العقيدة التربوية لدى كل تربوي..
للأسف يندر جدا أن أجد من التربويين من يميزها ويفهمها ولو بشكل سطحي..
بل رأيت الكثير يمقت الحديث عنها أو بذل أقل الجهد في استيعابها حتى تؤسس له عمله وتضبط برامجه ونشاطاته وآرائه نحو ما يشرف عليه أو يتولى قيادته..
نظريات التعلم تحدد أساس العقيدة التربوية لدى كل تربوي..
للأسف يندر جدا أن أجد من التربويين من يميزها ويفهمها ولو بشكل سطحي..
بل رأيت الكثير يمقت الحديث عنها أو بذل أقل الجهد في استيعابها حتى تؤسس له عمله وتضبط برامجه ونشاطاته وآرائه نحو ما يشرف عليه أو يتولى قيادته..
4️⃣
إن كان هذا المستوى مطلوبا بدءا من المعلم..
فهو أوجب بلا شك على مستوى القيادة المدرسية..
وأوجب أكبر على مستوى قيادات التعليم الميدانية..
وأوجب بدرجة أعلى على القيادات المركزية..
أما الواقع للأسف فيشير إلى خلل هائل في كل المستويات..
إن كان هذا المستوى مطلوبا بدءا من المعلم..
فهو أوجب بلا شك على مستوى القيادة المدرسية..
وأوجب أكبر على مستوى قيادات التعليم الميدانية..
وأوجب بدرجة أعلى على القيادات المركزية..
أما الواقع للأسف فيشير إلى خلل هائل في كل المستويات..
5️⃣
لا زلت حتى اليوم أعمل مقابلات كثيرة للوظائف القيادية التعليمية..
وأقابل أفاضل من الجنسين لهم زمن في العمل يتجاوز ٢٠ عاما..
ولا أكاد أتذكر أحدا يجيب على هذا السؤال:
ما أهم نظريات التعلم؟
وما موقفك منها؟
وكيف تضبط أداءك وفق ما تؤمن به من منهجية وعقيدة تفسر لك التعليم والتعلم..
لا زلت حتى اليوم أعمل مقابلات كثيرة للوظائف القيادية التعليمية..
وأقابل أفاضل من الجنسين لهم زمن في العمل يتجاوز ٢٠ عاما..
ولا أكاد أتذكر أحدا يجيب على هذا السؤال:
ما أهم نظريات التعلم؟
وما موقفك منها؟
وكيف تضبط أداءك وفق ما تؤمن به من منهجية وعقيدة تفسر لك التعليم والتعلم..
6️⃣
على أن هذه الأسئلة تعد ساذجة..
لأنها تتعلق بأساس العمل وليست في عمقه..
لكنني دوما أجد أن علامات الدهشة تعقد ألسنتهم عن الحديث حول هذه القضية الأصيلة في عملنا التربوي..
هذا واحد من أهم أسباب فشلنا التعليمي..
لن نتقدم في تعليمنا ونحن نعمل بلا عقيدة أو منهجية علمية واضحة وراسخة..
على أن هذه الأسئلة تعد ساذجة..
لأنها تتعلق بأساس العمل وليست في عمقه..
لكنني دوما أجد أن علامات الدهشة تعقد ألسنتهم عن الحديث حول هذه القضية الأصيلة في عملنا التربوي..
هذا واحد من أهم أسباب فشلنا التعليمي..
لن نتقدم في تعليمنا ونحن نعمل بلا عقيدة أو منهجية علمية واضحة وراسخة..
7️⃣
ما أروع بيئة التعليم التي يدرك فيها التربويون معنى عملهم بكل أبعاده العلمية والفنية
فتمكنهم من تحقيق التعلم ذو المعنى..
وتمكّن طلابهم من القدرة على التعلم الذاتي ليخرجوا من الدائرة البائسة التي لا زالت تدور على دور المعلم ومناداتنا له بمراعاة الفروق الفردية وليس دور المتعلم..
ما أروع بيئة التعليم التي يدرك فيها التربويون معنى عملهم بكل أبعاده العلمية والفنية
فتمكنهم من تحقيق التعلم ذو المعنى..
وتمكّن طلابهم من القدرة على التعلم الذاتي ليخرجوا من الدائرة البائسة التي لا زالت تدور على دور المعلم ومناداتنا له بمراعاة الفروق الفردية وليس دور المتعلم..
8️⃣
بتصحيح العقيدة التربوية سنتخلص من التطبيقات البليدة للتلقين..
سنتخلص من الخرافات السائدة التي يرددها التربويون وهم يظنون أنهم بها يحسنون صنعا..
وهي ليست إلا سرابا يحسبه المجتهد منهم أنها الحق؛ وهي ليست إلا أوهاما تخالف ما عليه العالم المتقدم تعليميا..
خرافات حبستنا عن التقدم..
بتصحيح العقيدة التربوية سنتخلص من التطبيقات البليدة للتلقين..
سنتخلص من الخرافات السائدة التي يرددها التربويون وهم يظنون أنهم بها يحسنون صنعا..
وهي ليست إلا سرابا يحسبه المجتهد منهم أنها الحق؛ وهي ليست إلا أوهاما تخالف ما عليه العالم المتقدم تعليميا..
خرافات حبستنا عن التقدم..
9️⃣
سنتخلص من تناقضات نداءاتنا بالتعلم النشط ونحن نشحن الخطة الدراسية بمشتتات الأوقات التي يستحيل معها تحقيق هذا النداء..
الرياضيات في مقرراتها الحالية تتطلب على الأقل ٨ حصص وفق منهجية من وضعها بينما نقدمها في ٥ حصص..
ثم يخرج المسؤول ليتحدث عن التعلم النشط!!!!!!!!!..
سنتخلص من تناقضات نداءاتنا بالتعلم النشط ونحن نشحن الخطة الدراسية بمشتتات الأوقات التي يستحيل معها تحقيق هذا النداء..
الرياضيات في مقرراتها الحالية تتطلب على الأقل ٨ حصص وفق منهجية من وضعها بينما نقدمها في ٥ حصص..
ثم يخرج المسؤول ليتحدث عن التعلم النشط!!!!!!!!!..
🔟
سنتخلص بكل جدارة من السنة التحضيرية في الجامعات حين يكون الخريجين بمستوى عالي الكفاءة..
وليس كما نعيشه.
فقد فرضت وزارة التعليم العالي هذه السنة لأنها تعاني مشكلة في مخرجات المواد الرئيسة المهمة للتعليم الجامعي.
والآن بعد أن صارت الجامعات تحت سلطة وزير التعليم ستلغى هذه السنة..
سنتخلص بكل جدارة من السنة التحضيرية في الجامعات حين يكون الخريجين بمستوى عالي الكفاءة..
وليس كما نعيشه.
فقد فرضت وزارة التعليم العالي هذه السنة لأنها تعاني مشكلة في مخرجات المواد الرئيسة المهمة للتعليم الجامعي.
والآن بعد أن صارت الجامعات تحت سلطة وزير التعليم ستلغى هذه السنة..
1️⃣1️⃣
لن تلغى السنة التحضيرية لأن تعليمنا العام تطور وتجاوز مشكلاته..
بل لأن الوزارة في شقها العام أصبح المسيطر على قرار التعليم..
واستمرار السنة التحضيرية إدانة له..
فوجب إلغاؤها سترا للفضائح..
وكان يلزم قبل إلغائها تحسين حال التعليم العام بدلا من الدعايات الإعلامية غير الواقعية.
لن تلغى السنة التحضيرية لأن تعليمنا العام تطور وتجاوز مشكلاته..
بل لأن الوزارة في شقها العام أصبح المسيطر على قرار التعليم..
واستمرار السنة التحضيرية إدانة له..
فوجب إلغاؤها سترا للفضائح..
وكان يلزم قبل إلغائها تحسين حال التعليم العام بدلا من الدعايات الإعلامية غير الواقعية.
2️⃣1️⃣
التنظير الصحيح هو بداية الحل..
لم تبدأ مسيرة الإسلام بأول كلمة فيه نزلت من السماء وهي "اقرأ" عبثا..
الفهم قبل العمل..
العلم الصحيح قبل القول بالقناعات الشخصية..
عندما كنا نهتم بالمعرفة والتنظير كنا نسود العالم..
وليتنا اليوم نفهم تنظير المتقدمين..
بل للأسف نراه مضيعة للوقت..
التنظير الصحيح هو بداية الحل..
لم تبدأ مسيرة الإسلام بأول كلمة فيه نزلت من السماء وهي "اقرأ" عبثا..
الفهم قبل العمل..
العلم الصحيح قبل القول بالقناعات الشخصية..
عندما كنا نهتم بالمعرفة والتنظير كنا نسود العالم..
وليتنا اليوم نفهم تنظير المتقدمين..
بل للأسف نراه مضيعة للوقت..
جاري تحميل الاقتراحات...