ما رأيته وقرأته من سلبية في هاشتاقات #الاختبار_التحصيلي #التحصيلي_عن_بعد هو ما دعاني لكتابة هذه السلسلة من التغريدات
١- يناقض التعميم النظرة الموضوعية الشمولية، فمن الخطأ إطلاق أحكام عامة بالاستناد على حالات خاصة (من الطبيعي أن تحدث)
التعميم وسيلة قاصرة في الحكم على تجربة كاملة
١- يناقض التعميم النظرة الموضوعية الشمولية، فمن الخطأ إطلاق أحكام عامة بالاستناد على حالات خاصة (من الطبيعي أن تحدث)
التعميم وسيلة قاصرة في الحكم على تجربة كاملة
٢- ما حصل من سلوكيات فردية سيئة (لا تُذكر) ينبغي أن لا تُعمّم على تجربة أثبتت نجاحها من خلال الأرقام.
#التحصيلي
#التحصيلي
٣- #الاختبار_التحصيلي عن بُعد، طُبّق كتدبير احترازي لحماية الطلاب والطالبات من #فيروس_كوفيد١٩ والحد من آثاره، وهو يتماشى مع جهود مملكتنا الحبيبة للحد من انتشار الوباء وحماية المجتمع.
فالشكر والتقدير لكل الجهود المبذولة لضمان نجاح هذه التجربة الجديدة والمثيرة بنفس الوقت.
فالشكر والتقدير لكل الجهود المبذولة لضمان نجاح هذه التجربة الجديدة والمثيرة بنفس الوقت.
٤- ولا يخفى عليكم أن هذا التحوّل جاء مفاجئاً، ولكننا شاهدنا جميعًا كيف تعاملنا كشعب وأفراد مع هذا التحدّي بكل مسؤولية وجدّية واهتمام، واستطعنا التحوّل من (التعليم) و (العمل) التقليدي إلى (التعليم) و (العمل) عن بُعد في غضون أيام قليلة بفضل تعاون وتكاتف الجميع.
٥- حرصت الجهات المعنية مشكورةً على ضمان جدّية وجودة عملية التعليم والاختبارات ومحاولة تخفيف القلق والضغوطات على كل من الطلبة وأسرهم ومدى تأثير أي قرار على مستقبل الطلاب على المدى القريب والبعيد لتحسين تجربة الطالب وتجويدها وسد الخلل والثغرات التي نتجت عن هذا التحوّل المفاجئ.
٦- تم تطبيق مختلف الإجراءات الكفيلة بتحقيق نواتج معرفية إيجابية من خلال تطبيق منظومة الاختبار عن بُعد، بعد التأكد من جاهزيتها عبر إجراء تجربة من خلال #الاختبار_التجريبي الإلزامي لقياس فعالية الاختبار عن بُعد ولضمان استخدام منصة الاختبار لجميع الطلبة على الوجه الصحيح.
٧- بفضل الله كثير من الطلاب والطالبات اجتازوا وأدوا #الاختبار_التحصيلي بكل سهولة ونجاح وبلا أي مشاكل، بالرغم من التحديات كونه تجربة جديدة لها مخاوفها، والخوف والقلق والتوتر من تجربة الجديد أمر فطري وطبيعي لدى جميع البشر.
٨- الغش في الاختبار ظاهرة سلوكية سيئة ولها أسبابها الكثيرة، ويمثل حالة خاصة يمارسها البعض لسرقة النجاح بدلاً من البحث عنه، ويؤسفنا موقف الطلاب الغاشين، وليعلم الجميع أنه من الطبيعي وجود الغش سواء كان الاختبار حضوري في القاعات أو عن بُعد.. لذا ما حصل هو أمر طبيعي بل متوقّع..
٩- ليطمئن الطلاب والطالبات الملتزمين بجدّيتهم والتزامهم بمسؤوليتهم تجاه #الاختبار_التحصيلي بأن (لكل مجتهد نصيب) وسيتحقق مبدأي العدالة والشفافية وهو ما يهدف إليه #الاختبار_التحصيلي سابقاً وحاليًا ومستقبلاً..
١٠- وليطمئن الطلاب والطالبات أيضًا بأن الغش في الاختبار أو محاولات الغش يتم رصدها والتعامل معها من خلال لجان رصد مخالفات تعليمات الاختبارات.. وتُتخذ الإجراءات اللازمة بحق كل من أُثبت غشه..
١١- الرحلة الجديدة من التعلم ترتكز على التقنية والتعلم الذكي والتعلم عن بُعد من خلال تسخير التكنولوجيا والموارد التعليمية والإلكترونية لخدمة طلابنا بعيداً عن أي عوائق مكانية أو زمانية تفرضها المستجدات التي قد تحول دون مواصلة عملية التعلم الاعتيادية ضمن الصفوف أو القاعات الحضورية.
١٢- كما أن هناك أبطال صحة غامروا بأرواحهم ومازالوا في سبيل إنقاذ الأرواح البشرية يجسّدون مشاعرهم الصادقة لأداء هذا الواجب الديني والوطني والإنساني، هناك (أبطال التحوّل الرقمي) يبذلون جهوداً كبيرة من أجل تسريع التحوّل الرقمي عبر مختلف القطاعات لتحقيق رؤية ٢٠٣٠
١٣- خلال جائحة كورونا، يتعلم الطلاب عن بعد، وينجز الموظفون أعمالهم عن بعد، ونشتري عن بعد، وكل القطاعات تمارس دورها عن بعد، يجتمع الأصدقاء عن بعد، ويتصافح أفراد العائلة عن بعد، واستمرت الحياة عن بعد، ورصد كثير من الناس قوائم خبرات ودروس وإنجازات.
١٤- كلمة أخيرة لطلابنا وطالباتنا: الجميع ينظر إليكم كعناصر فاعلة في رسم حاضر ومستقبل الوطن، فلنستكمل التعليم لبناء المستقبل، وهذا التحدي الكبير، رغم فرص نجاحه الأكيدة، لن يكون سهل التواجد في بيئة تقليدية تخشى كل ما هو جديد..
١٥- (ثقافة عن بُعد) ستكون الجسر الآمن الذي سيعبر بنا إلى شاطئ الأمان.. علينا جميعًا التعايش معها بكل إيجابية.
وشكراً
وشكراً
جاري تحميل الاقتراحات...