حابه اشارككم ببعض النصائح للمقبلين على التدريس online من خلال التجربة التي عشتها من خلال التدريس في الفصل الدراسي الثاني مع طلبتي، أولا: نحن نعيش ظروف استثنائية هي حرب ضد فيروس لذلك يجب أن نضع في الحسبان أننا عندما اردنا إكمال الفصل كان الهدف من اجل التعليم (كحق) للطالب
في البداية اعرف الplatform او البرنامج اللي راح تشتغل عليه وابدأ في التعرف عليه(تعبث فيه) اقرا عنه شوف مقاطع YouTube اسأل النظم المعلومات في إدارة جامعتكم. وقبل كل شي فكر من وجه نظر الطالب اشلون راح يتقبل منك المعلومات واشلون راح يتعامل معاك من خلال هذا الوسط الالكتروني وعن بعد
بما ان التدريس راح يكون عن بعد معناته لازم المعلومات كلها تنكتب واضحة، المفاهيم، المصادر للاطلاع تكون متوفره الكترونيا، وقت الكورس و ابعاده مختلفة و الاسواق و بعض الشركات مسكره فلا تطلب منهم كتب وادوات قد لا يمكن الحصول عليها بسرعة او قد ما تكون متوفره بالسوق
التدريس عن بعد يعني التقييم عن بعد، يعني وسائل التقييم لازم ما تكون summative لازم تكون formative بنسبة اكبر، يعني مسألة اعطي اختبار تحريري واحد ما راح يمشي الحال، اما ان يكون open bookو يكون في شرح أو تعتمد على ال online discussion و هناك عدة وسائل تختلف باختلاف طبيعة المادة
طيب اشلون اطمئن ان الطالب اهوا اللي كاتب الموضوع مو أحد ثاني ghost writing هناك عدة وسائل في بداية الكورس خله يعرف عن نفسه بجمله يكتب شنو أهدافه وغيره راح تعرف طبيعة استخدامه للكلمات، و لا تطلب منه الموضوع كامل مره وحده بحيث يكتب المقال او البحث بصوره اجزاء كل جزء له موعد منفصل
وبذلك صعب على الطالب ان يخلي احد يكتب عنه طول الوقت ولا تعطيه ال instructions مره وحده قسمها واعمل لها upload بفترات لا تسمح له الاستعانه بالآخرين،اما بالنسبة للاختبارات اجعلها قصيرة مركزة مقننة تهدف لقياس معرفة الطالب للمفهوم المراد تحصيله، اطلب تقدم عرض مرئي وناقشه،اومشروع مصغر
قد نلاحظ ان معدل النجاح ارتفع في هذه الفتره، لنتذكر ان الظرف استثنائي و أن في نهاية الأمر اللي نجح الحين بدون فهم ما راح يقدر يكمل بعدين، المقياس هو أن الطالب لازم يعرف قيمة التعلم من أجل التعلم لا من أجل النجاح و الخروج من المادة
لا تصير نحيس و تحط عدسه مكبرة، الارقام و الاحصائيات للمتوفين ليست مجرد ارقام، هناك من فقد عزيز لديه أو اصيب أحد من افراد عائلته ويعيشون فتره عصيبة من العزل وغيره، انظر بعين الرحمة قبل عين العدل كما يرانا الرب دوما. فرحمته سبقت عدله و نصيحة امسك العصا من النص
لا تنس نفسك واهتم بصحتك لان التدريس الالكتروني= قعدة زيادة ومجابل اللابتوب زيادة يعني آلام رقبة وركب بسبب الجلوس لذلك احرص على المشي واخذ راحة، حتى مسألة التصحيح راح تاخذ وقت أكثر لان طبيعة التقييم أصبحت مختلفة لا ترهق عيونك
احرص على الlife session و سجلها حق الطلبة اللي ممكن تواجه مشكلة في ان تكون معاك بهذه الفتره، التفاعل عن بعد وايد احسن لك من أنك تسجل المحاضرة مع مجموعة slides لا تقمت الطلبة باسلوب ممل وفاتر وتذكر أن الطالب مسجل مواد ثانية فأكثار الواجبات بمواعيد تسليم غير متباعدة ارهاق لهم
ابحث عن مصادر الكترونية تعينك وتساعدك، مجال الانترنت واسع ومليء بالاشياء الزينة وكونك مختص في مجالك فأنت تعلم ماهو جيد لطلبتك. اعتمد على الكيف لا الكم، عمره الحشو ما نفع الطالب غير انه يصم ويحفظ هذه فتره لإعادة اكتشاف أمور عديدة ومفاهيم جيدة في التدريس
وفي النهاية اعتبر تجربة التدريس عن بعد منحة لا محنة، منجة لاكتشاف الذات و لمعرفة طلبتنا ولمعرفة أمور عديدة كنا نظنها اشياء ثانوية فأصبحت أساسية بسبب الجائحة.
واخيرا ارجع واقول #خلونا_نكمل_اونلاين تحياتي للجميع
واخيرا ارجع واقول #خلونا_نكمل_اونلاين تحياتي للجميع
وفي شغله مهمة ايضا، عند تسجيل المحاضرة أو life session احرص على شراء ميكرفون حتى يكون الصوت مسموع بوضوح. في بشركات الكترونيات شغلات بسيطة و اسعار رخيصة بعد
جاري تحميل الاقتراحات...