بناءً على أن البروف جمال بن سند السويدي عفا الله عنه تكلم عنّي بما يقدح في أخلاقي، فإنني سأتكلم عن ما يخص هذه النقطة، ولولا كلامه لما تكلمت، فإنه قبل عامين تم إعتماد مادة التربية الأخلاقية بمصادرها الأجنبية التي لا تسمن ولا تغني من جوع، فاستعرضتها ونظرت فيها وإذا بها خاويةٌ .
لا تبني جيلاً ولا تصحح خلقاً،فتكلمت مع البروف في الخاص وبينت له عوارها وضعفها وسوء محتواها فطلب مني نسخةً فأعطيته نسخةً من كتاب المرحلة الثانية ونسخةً من كتاب المرحلة الثالثة للتربية الأخلاقية،وبعد ما نظر فيها تواصل معي وتناقشنا فيها،ثم اقتنع بضعفها،وتكلم مع ولاة الأمر لتغييرها .
ووافق أصحاب السمو، طلبت تغييرها لتكون بصيغةٍ عربيةٍ وقيمٍ اسلاميةٍ لها تأثيرٌ حقيقيٌ لدارسيها، فطلب منّي صياغة نموذجٍ لعرضه على معالي وزير التربية والتعليم فصغت طريقةً لدرسٍ واحد وأرسلته له، ثم قابل وزير التربية والتعليم وأتم اعتماد هذه الصيغة في أغلبها .
كما أنني طلبت منه تخصيص معلمٍ لهذه المادة لأهميتها،وأن تركها لمعلم مادة اللغة العربية لوحده مع مادته الأصلية وتدريس من برنامج ألف سيضعف قدرته على التدريس بسبب ضغط المواد عليه وضيق الوقت، وتم اعتماد ما طرحته بخصوص المادة، فغُيّر الكتاب بإسلوبٍ عربي وقيمٍ عربيةٍ إسلاميةٍ في أغلبه.
ووزعت حصصه على المعلمين جميعاً ليستطيع المعلم بسط المعلومات وشرحها جيداً وغرسها في أنفس الطلاب، بعد أن كان الكتاب مجرد حبرٍ على ورقٍ لا فائدة منه، فبعد هذه الجهود لضبط قيم الأخلاق ورضا البروف عنها واعتمادها في المدارس وتدريسها للطلاب يجعل كلامي نموذجاً لإنعدام الأخلاق .
ما أقل الإنصاف وما أصعبه وبالأخص عند الخلاف، هل أصبح من كنت تعتمد عليه في صياغة قيم الأخلاق نموذجاً لضدها لمجرد خلافٍ فكريٍ بينكم،ووالله لولا كلامه لما تكلمت ولا فضل لنا على وطننا بل الفضل له بعد الله تعالى .
وعفا الله عنك أخي جمال وغفر لك وتجاوز عنك وشرح صدرك للحق
وعفا الله عنك أخي جمال وغفر لك وتجاوز عنك وشرح صدرك للحق
جاري تحميل الاقتراحات...