المفهوم الاصطلاحي لهجرة العقول :
انتقال أشخاص تلقوا تعليماً جامعياً أو مهنياً، اختاروا أن يغيروا البلد أو الوضع الاقتصادي، عامة من أجل رفع
راتبهم أو ظروف عيشهم أو مستواهم التعليمي .
انتقال أشخاص تلقوا تعليماً جامعياً أو مهنياً، اختاروا أن يغيروا البلد أو الوضع الاقتصادي، عامة من أجل رفع
راتبهم أو ظروف عيشهم أو مستواهم التعليمي .
وكان أول من استعمل لفظة "هجرة العقول" أو"نزيف الأدمغة" وزير التعليم البريطاني الأسبق
اللورد هيلشام عام 1963م عندما قال إن الولايات المتحدة تعيش على حساب عقول أناس آخرين، وكان يعبر عن هجرة الكفاءات
التي سببت لبريطانيا مشاكل اقتصادية صعبة ابتداء من الستينيات.
اللورد هيلشام عام 1963م عندما قال إن الولايات المتحدة تعيش على حساب عقول أناس آخرين، وكان يعبر عن هجرة الكفاءات
التي سببت لبريطانيا مشاكل اقتصادية صعبة ابتداء من الستينيات.
وصف هجرة العقول في صنفين من المهاجرين :
الأول : المتخصصون الذين يهاجرون من الدول النامية إلى الدول المتقدمة، بهدف العمل، والبحث عن فرص التألق العلمي، والاستفادة من مناخ يحفز إلى الابتكار ويقدر الإبداع.
الثاني : الطلاب الذين يرحلون من الدول النامية إلى الدول المتقدمة قصد
الأول : المتخصصون الذين يهاجرون من الدول النامية إلى الدول المتقدمة، بهدف العمل، والبحث عن فرص التألق العلمي، والاستفادة من مناخ يحفز إلى الابتكار ويقدر الإبداع.
الثاني : الطلاب الذين يرحلون من الدول النامية إلى الدول المتقدمة قصد
الدراسة والتدريب والتوسع في الخبرة، ولكنهم بعد أن ينهوا تعليمهم وتدريبهم يقررون البقاء والعمل في تلك الدول لفترات تتفاوت في طولها .
أسباب هجرة الكفاءات
1 العوامل الطاردة للكفاءات
تعرف العوامل الطاردة للكفاءات بأنها مجموعة من الأسباب تعيق عملية التطور الفكري والعلمي لدى العلماء
والمفكرين مما يحفزهم ويدفعهم إلى اتخاذ قرار الهجرة .
1 العوامل الطاردة للكفاءات
تعرف العوامل الطاردة للكفاءات بأنها مجموعة من الأسباب تعيق عملية التطور الفكري والعلمي لدى العلماء
والمفكرين مما يحفزهم ويدفعهم إلى اتخاذ قرار الهجرة .
1 - العوامل السياسية
• قسوة وسوء تقدير النظم السياسية الحاكمة
• ألاضطرابات السياسية والحروب الأهلية التي تطال أهل العلم والمعرفة
• القيود السياسية المفروضة على البحوث العلمية
• قسوة وسوء تقدير النظم السياسية الحاكمة
• ألاضطرابات السياسية والحروب الأهلية التي تطال أهل العلم والمعرفة
• القيود السياسية المفروضة على البحوث العلمية
2 - العوامل الاجتماعية
• قد تلعب بعض العوامل في التأثير على الكفاءات التي تلقت تكوينها في الخارج فبعد العودة إلى ارض
الوطن سيجد الشخص تباينا واضح بين المجتمعات مثل التسيير و عامل الوقت مما يجعله يفكر مرة ثانية في
الهجرة .
• قد تلعب بعض العوامل في التأثير على الكفاءات التي تلقت تكوينها في الخارج فبعد العودة إلى ارض
الوطن سيجد الشخص تباينا واضح بين المجتمعات مثل التسيير و عامل الوقت مما يجعله يفكر مرة ثانية في
الهجرة .
3 - العوامل الاقتصادية
• انخفاض وتدني مستوى المعيشة والدخل الفردي
• قلة الإنفاق على البحث العلمي متمثلة في ضعف ميزانيات البحوث العلمية المخصصة من قبل الدولة
• الحواجز الإقليمية بين الدول العربية وغياب التكامل الهيكلي نظرا لعقلية التخلف السائدة لدى اغلب
الدول.
• انخفاض وتدني مستوى المعيشة والدخل الفردي
• قلة الإنفاق على البحث العلمي متمثلة في ضعف ميزانيات البحوث العلمية المخصصة من قبل الدولة
• الحواجز الإقليمية بين الدول العربية وغياب التكامل الهيكلي نظرا لعقلية التخلف السائدة لدى اغلب
الدول.
• انتشار البطالة المتزايدة في صفوف خريجي الجامعات والمعاهد العليا بسبب فقدان التنسيق بين الطلب
والعرض في سوق العم
والعرض في سوق العم
4 - العوامل التقنية والعلمية
• سابقا كان هناك تخلف تقني واضح في جميع وسائل الاتصال خاصة فيما يخص الانترنت و مخابر البحث
الشيء الذي شجع على الهجرة .
• سابقا كان هناك تخلف تقني واضح في جميع وسائل الاتصال خاصة فيما يخص الانترنت و مخابر البحث
الشيء الذي شجع على الهجرة .
5 - العوامل الثقافية
• زيادة نسبة الوعي السياسي والاجتماعي لدى شريحة الشباب نتيجة إلى تقدم وسائل الاتصال المسموع
والمرئي ودخول شبكات الانترنت مما زاد في الرغبة نحو الهجرة
• سيادة العادات والتقاليد في اتمعات المتخلفة وتمركز القوة الاقتصادية والسياسية في أيدي مجموعة من
• زيادة نسبة الوعي السياسي والاجتماعي لدى شريحة الشباب نتيجة إلى تقدم وسائل الاتصال المسموع
والمرئي ودخول شبكات الانترنت مما زاد في الرغبة نحو الهجرة
• سيادة العادات والتقاليد في اتمعات المتخلفة وتمركز القوة الاقتصادية والسياسية في أيدي مجموعة من
ذوي المصالح مما يقلل فرص التقدم أمام الكفاءات العلمية النشطة منها خصوصا .
• وجود التفرقة الواضحة بين خريجي الجامعات الوطنية وخريجي الجامعات الأجنبية. مما أدى إلى تشجيع
الدراسة في الخارج وساعد على انتشار استخدام الكفاءات الأجنبية.
• وجود التفرقة الواضحة بين خريجي الجامعات الوطنية وخريجي الجامعات الأجنبية. مما أدى إلى تشجيع
الدراسة في الخارج وساعد على انتشار استخدام الكفاءات الأجنبية.
2 - الأسباب الجاذبة لهجرة الأدمغة :
• الريادة العلمية والتكنولوجية للبلدان الجاذبة ومناخ الاستقرار والتقدم الذي تتمتع بها هذه البلدان .
• توفر الثروات المادية الضخمة التي تمكنها من توفير فرص عمل هامة و مجزية مادياً تشكل إغراءً قوياً
للاختصاصين .
• الريادة العلمية والتكنولوجية للبلدان الجاذبة ومناخ الاستقرار والتقدم الذي تتمتع بها هذه البلدان .
• توفر الثروات المادية الضخمة التي تمكنها من توفير فرص عمل هامة و مجزية مادياً تشكل إغراءً قوياً
للاختصاصين .
• إتاحة الفرص لأصحاب الخبرات في مجال البحث العلمي والتجارب التي تثبت كفاءاتهم وتطورها من
جهة أخرى، وتفتح أمامهم آفاقاً جديدة أوسع وأكثر عطاءً
جهة أخرى، وتفتح أمامهم آفاقاً جديدة أوسع وأكثر عطاءً
جاري تحميل الاقتراحات...