رسالة هامة إلي طلاب وطالبات الجامعة؛
عند كتابة المقالات والأبحاث تجنب النقل الحرفي لأن ذلك يُعد خرقاً صريحاً للمعايير الأخلاقية حتى ولو ذكرت المرجع وأرقام الصفحات.فالفكرة أن أستاذ المقرر يود قراءة حروفك وكلماتك وعباراتك وطريقة مناقشتك النقدية للأفكار التي طرحها المؤلف.
عند كتابة المقالات والأبحاث تجنب النقل الحرفي لأن ذلك يُعد خرقاً صريحاً للمعايير الأخلاقية حتى ولو ذكرت المرجع وأرقام الصفحات.فالفكرة أن أستاذ المقرر يود قراءة حروفك وكلماتك وعباراتك وطريقة مناقشتك النقدية للأفكار التي طرحها المؤلف.
النقل الحرفي يعني أن أستاذ المقرر يصحح كلمات وعبارات وأفكار مؤلف عظيم بينما تذهب الدرجات للطالب الذي لم يبذل أي مجهود سوى “ قص ولصق”
من الأخطاء التي يقع فيها البعض عند كتابة المقالات والأبحاث الجامعية مايلي؛
١-قراءة السؤال بدون تركيز واهتمام.
٢-التجميع العشوائي وكيفما أتفق للمعلومات وغالبا من مواقع ومنتديات أكل الدهر منها وشرب.
٣-الكتابة بالنقل الحرفي دون إعادة صياغة أو تخطيط أو تنظيم.
٤-التسليم دون مراجعة.
١-قراءة السؤال بدون تركيز واهتمام.
٢-التجميع العشوائي وكيفما أتفق للمعلومات وغالبا من مواقع ومنتديات أكل الدهر منها وشرب.
٣-الكتابة بالنقل الحرفي دون إعادة صياغة أو تخطيط أو تنظيم.
٤-التسليم دون مراجعة.
وهنالك طلبة أذكياء ولكنهم لا يوظفون مهاراتهم وقدراتهم على نحو سوي:
١- يفهمون السؤال جيداً
٢-يبحثون عن مقال أو بحث جاهز لسرقته.
٣-يبحثون عن شخص "رخيص" "أخلاقيا" ليكتب نيابة عنهم.
البعض قد يخونه ذكاؤه عند يقص ويلصق كل شيء بما في "حقوق النشر محفوظة" أو اسم كاتب المقال الحقيقي.
١- يفهمون السؤال جيداً
٢-يبحثون عن مقال أو بحث جاهز لسرقته.
٣-يبحثون عن شخص "رخيص" "أخلاقيا" ليكتب نيابة عنهم.
البعض قد يخونه ذكاؤه عند يقص ويلصق كل شيء بما في "حقوق النشر محفوظة" أو اسم كاتب المقال الحقيقي.
خطوات مختصرة للكتابة
المهمة الأولى:
أقرأ السؤال جيداً وحدد المطلوب بدقة:
مثال:
ناقش ثلاثة عوامل مؤثرة في النمو الاجتماعي في مرحلة الطفولة المتأخرة؟
المطلوب
١-ليس ذكر العوامل وحسب بل مناقشتها من خلال ضرب الأمثلة والاستشهاد بالأدلة العلمية.
٢-المناقشة في حدود الطفولة المتأخرة فقط.
المهمة الأولى:
أقرأ السؤال جيداً وحدد المطلوب بدقة:
مثال:
ناقش ثلاثة عوامل مؤثرة في النمو الاجتماعي في مرحلة الطفولة المتأخرة؟
المطلوب
١-ليس ذكر العوامل وحسب بل مناقشتها من خلال ضرب الأمثلة والاستشهاد بالأدلة العلمية.
٢-المناقشة في حدود الطفولة المتأخرة فقط.
المهمة الثانية:
القراءة من المراجع المعتبرة أكاديمياً وتنقسم إلي ثلاثة أقسام:
١-القراءة الاستطلاعية
٢-القراءة المستفيضة
٣-القراءة النقدية
أولاً: القراءة الاستطلاعية وذلك للبحث عن المعلومات ذات العلاقة بالموضوع وتتضمن عمليات التدقيق والتصنيف والتنظيم.
القراءة من المراجع المعتبرة أكاديمياً وتنقسم إلي ثلاثة أقسام:
١-القراءة الاستطلاعية
٢-القراءة المستفيضة
٣-القراءة النقدية
أولاً: القراءة الاستطلاعية وذلك للبحث عن المعلومات ذات العلاقة بالموضوع وتتضمن عمليات التدقيق والتصنيف والتنظيم.
ثانياً: القراءة المستفيضة لما تم جمعه من معلومات بهدف فهم واستيعاب الموضوع من كافة أبعاده وتتضمن عمليات التنظيم والتلخيص.
ثالثاً: القراءة النقدية لتلك المعلومات التي تم تلخيصها وذلك عبر سلسلة من عمليات التحليل والتركيب والتقويم من أجل الإستعداد للكتابة الأولية.
ثالثاً: القراءة النقدية لتلك المعلومات التي تم تلخيصها وذلك عبر سلسلة من عمليات التحليل والتركيب والتقويم من أجل الإستعداد للكتابة الأولية.
المهمة الثالثة:
التخطيط والتنظيم للكتابة الأولية
المقدمة:
من العام إلي الخاص وفِي نهايتها تحدد ما تود الحديث عنه مثلا:
في هذه المقالة نناقش ثلاثة عوامل مؤثرة في النمو الاجتماعي في الطفولة المتأخرة. أولا:التنشئة الاجتماعية، ثانياً:الأمن النفسي ثالثاً:الذكاء الاجتماعي.
التخطيط والتنظيم للكتابة الأولية
المقدمة:
من العام إلي الخاص وفِي نهايتها تحدد ما تود الحديث عنه مثلا:
في هذه المقالة نناقش ثلاثة عوامل مؤثرة في النمو الاجتماعي في الطفولة المتأخرة. أولا:التنشئة الاجتماعية، ثانياً:الأمن النفسي ثالثاً:الذكاء الاجتماعي.
صدر المقالة:
يتم تقسيمها إلي ثلاثة أقسام وكل قسم يتضمن عامل من العوامل التي ذكرتها أنت في المقدمة من حيث
١-وصف محتوى الأفكار التي يتضمنها هذا العامل
٢-المناقشة بالأمثلة
٣-دعم المناقشة بالشواهد والأدلة العلمية
خاتمة المقالة:
وتنطوي على تلخيص موجز مع إيضاح وجهة نظرك بموضوعية.
يتم تقسيمها إلي ثلاثة أقسام وكل قسم يتضمن عامل من العوامل التي ذكرتها أنت في المقدمة من حيث
١-وصف محتوى الأفكار التي يتضمنها هذا العامل
٢-المناقشة بالأمثلة
٣-دعم المناقشة بالشواهد والأدلة العلمية
خاتمة المقالة:
وتنطوي على تلخيص موجز مع إيضاح وجهة نظرك بموضوعية.
المهمة الرابعة:
المراجعة والتدقيق وتتضمن مايلي:
١-تأكد من توثيق المراجع بشكل صحيح سواء على المتن أو تلك التي في قائمة المراجع.
٢-تأكد من أن المقالة خلت من النقل الحرفي إلا في حالات محدودة جداً مثل إيراد تعريف محدد مع ذكر المرجع ورقم الصفحة ووضع علامات التنصيص في مكانها الصحيح.
المراجعة والتدقيق وتتضمن مايلي:
١-تأكد من توثيق المراجع بشكل صحيح سواء على المتن أو تلك التي في قائمة المراجع.
٢-تأكد من أن المقالة خلت من النقل الحرفي إلا في حالات محدودة جداً مثل إيراد تعريف محدد مع ذكر المرجع ورقم الصفحة ووضع علامات التنصيص في مكانها الصحيح.
المهمة الخامسة:
الكتابة بالصورة النهائية وتتضمن الابتعاد التام عن النقل الحرفي وذلك بإعادة صياغة المحتوى الكتابي بكلماتك وعباراتك بمعنى دعنا نرى شخصيتك وأسلوبك في طرح الأفكار ومناقشتها ونقدها، وكما قلت سابقا أستاذ المقرر يود أن يقرأ ما تكتبه أنت لأنه يقيم مجهودك.
الكتابة بالصورة النهائية وتتضمن الابتعاد التام عن النقل الحرفي وذلك بإعادة صياغة المحتوى الكتابي بكلماتك وعباراتك بمعنى دعنا نرى شخصيتك وأسلوبك في طرح الأفكار ومناقشتها ونقدها، وكما قلت سابقا أستاذ المقرر يود أن يقرأ ما تكتبه أنت لأنه يقيم مجهودك.
بعض الطلبة يبحثون عن شخص رخيص يكتب لهم ،صدقوني سيعطيكم عملا مسروقا لأنه شخص وضيع.
أستاذ المقرر يعرف أن هذا العمل ليس من جهد الطالب وأحيانا بعض الأساتذة لديهم برامج كشف الغش وتحديد نسب النقل الحرفي.ومعظمهم يرحمون الطلاب ويمنحونهم فرصا لتعديل الخطأ لأنها رحلة تعليم وتوجيه وإرشاد❤️
أستاذ المقرر يعرف أن هذا العمل ليس من جهد الطالب وأحيانا بعض الأساتذة لديهم برامج كشف الغش وتحديد نسب النقل الحرفي.ومعظمهم يرحمون الطلاب ويمنحونهم فرصا لتعديل الخطأ لأنها رحلة تعليم وتوجيه وإرشاد❤️
جاري تحميل الاقتراحات...