أسباب ظهور السلوك العدواني عند الاطفال في #الحجر_المنزلي:
أولا :شعور الطفل بانة مرفوض أجتماعيا من قبل أسرته نتيجة سلوكيات سلبية صادرة من الطفل ولم يتم التعامل معها بالصورة الصحيحة في حينها.
ثانيا : التشجيع من قبل الاسرة للسلوك العدواني بأعتبارة دفاعا عن النفس .
#جعفر_المدني
أولا :شعور الطفل بانة مرفوض أجتماعيا من قبل أسرته نتيجة سلوكيات سلبية صادرة من الطفل ولم يتم التعامل معها بالصورة الصحيحة في حينها.
ثانيا : التشجيع من قبل الاسرة للسلوك العدواني بأعتبارة دفاعا عن النفس .
#جعفر_المدني
ثالثا: شعور الطفل بالنقص نتيجة وجود عيب خلقي في النطق أو السمع او اي عضو اخر من جسمه او نتيجة لتكرار سماعه من احد افراد الاسرة يصفه بالصفات السلبية كالغباء او الكسل أو غيرها من الاوصاف السيئة علي نفس الطفل.
رابعا: الجلوس الكثير امام التلفاز وتقليد الطفل لمن يراه مثله الاعلى وقد يكون من الاسرة اومن الشخصيات الكرتونية التي يشاهدها باستمرار ويتعلق بها.
خامسا : عدم مقدرة الطفل عن التعبير عما بداخلة من أحاسيس وعجزه عن التواصل لاسباب قد تكون نفسية كالانطوائية او لغوية كأن يتحدث الطفل بلغة مختلفة عن من يتعامل معهم خلال وجوده في البيت .
سادسا: شعور الطفل بالإحباط والفشل نتيجة عدم قدرتة لانجاز بعض المهام أو التاخر فيها يجعله يعبر عن تصرفاته بالعدوانية .
سابعا :كبت الطاقة الكامنة في جسم الطفل من قبل الاسرة مما يدفع الطفل الى أفراغ هذه الطاقة بصورة عدوانية على غيره.
ثامنا: تعرض الطفل نفسه للقهر والعدوانية من قبل احد افراد الاسرة .
كيفية علاج السلوك العدواني:
أولا: التوقف عن التعامل مع الأطفال باسلوب صارم وقاسي كالضرب او التوبيخ الدائم.
أولا: التوقف عن التعامل مع الأطفال باسلوب صارم وقاسي كالضرب او التوبيخ الدائم.
ثانيا: ابعاد الطفل عن القدوة السيئة التي يتعامل معها كبعض برامج التلفاز، مع توضيح ذلك للطفل.
ثالثا: ابعاد الطفل عن مشاهدة النزاعات الاسرية، والمشاجرات بين الوالدين.( تعد من أهم أسباب شعور الطفل بالإنطواء والعدوانية )
رابعا: تعزيز شعور الطفل بالسعادة والثقة بالنفس.
خامسا: تفريغ الطاقة البدنية لدي الطفل من خلال ممارسته لبعض الانشطة البدنية المنزلية .
سادسا: محاورة الطفل وإرشاده لكيفية التعبير عن نفسه ، من خلال حركات او رسم او كتابة بعض الكلمات على ورقة تظهر غضبه. ومن المهم أن تساعده الاسرة في ذلك .
سابعا: أشعار الطفل باهمية ما يقوم به وتشجيعه ، وعدم أرباكه بمهام لا يستطيع القيام بها ، نظرا لصغر السن والبنية الجسدية.
سابعا: أشعار الطفل باهمية ما يقوم به وتشجيعه ، وعدم أرباكه بمهام لا يستطيع القيام بها ، نظرا لصغر السن والبنية الجسدية.
ثامنا: عدم مناقشة مشاكل الطفل مع الاخرين بوجوده ،فهذا يؤدى إما الى شعور الطفل بالانتصار نتيجة عدم قدره أسرته على حلها أو شعوره بالاحراج مما يؤدي الى زيادة المشكلة في كلتا الحالتين .
جاري تحميل الاقتراحات...