أ.د. أحمد الحسين
أ.د. أحمد الحسين

@ProfAMALhussein

6 تغريدة 34 قراءة Apr 17, 2020
@amar4482 @InnoXera_Summit @Microsoft @Blueridesa @ClasseraME ١/من الجيد سماع وجهات نظر مزودي الخدمة ومديري المنصات .. لأنهم شركاء التربية .. الحديث هنا في نظري تكاملي .. كيف ينظر مزود الخدمة ومساعد التقنية إلى مستقبل التعليم.
في ٢٠١١ في أمريكا حضرت ورقة علمية عن مستقبل التعليم .. قال المتحدث وقتها .. لنتابع الهاتف الجوال .. الآن هذا متحقق.
@amar4482 @InnoXera_Summit @Microsoft @Blueridesa @ClasseraME ٢/ في أزمة جائحة كرونا .. حدث تحول كبير وسريع في النمط التعليمي .. وبرز دور التقنية بشكل رئيس، تحولت التقنية إلى مدرسة وأداة ووسيلة.
كنا ننظر إلى فكرة #التعليم_المتنقل في وقت سابق بشيء من الحذر .. ومع التسارع والحاجه تميز التعليم المتنقل وسهل فكرة التعليم وقربها من المتعلم.
@amar4482 @InnoXera_Summit @Microsoft @Blueridesa @ClasseraME ٣/ النظرة الإيجابية والداعمة للتعليم المتنقل تدعونا إلى تطوير أدوات #التعلم_الإلكتروني و #التعليم_عن_بعد وتطوير #بنوك_الأسئلة و #مستودعات_التقنية_الرقمية وآليات #التعليم_الصفي_الرقمي و #التقويم .
@amar4482 @InnoXera_Summit @Microsoft @Blueridesa @ClasseraME ٤/ وكل هذا في نظري يحتاج إلى #مناهج ذات مواصفات خاصة .. ومحتوى يحقق الأهداف .. نحتاج إلى #صناعة_الكتاب_المدرسي #الرقمي القائم على نظريات التعلم والتعليم الداعمة للتوجهات الرقمية والتي يبرز فيها التفاعل والتواصل والحوار، وهذا مشروع كبير وريادي.
فكرة #العالم_الرقمي تسابق الزمن.
@amar4482 @InnoXera_Summit @Microsoft @Blueridesa @ClasseraME ٥/ أولى الخطوات للتحول الرقمي .. سن الأنظمة واللوائح والقواعد المنظمة .. وتوفير #المعايير و #المؤشرات_الحاكمة الضابطة .. وبناء مصفوفات #المدى و #التتابع التي تحقق الأهداف .. وهذا يحتاج إلى خبراء التخصص والتقنية والمناهج والتصميم.
@amar4482 @InnoXera_Summit @Microsoft @Blueridesa @ClasseraME ٦/ ثم تدريب المعلمين وأعضاء هيئة التدريس على .. أدوات التعلم التي تم تطويرها .. المنصات والبرامج والمعينات التقنية والمحتوى الإلكتروني .. و(المعلم أوعضو هيئة التدريس) هو قائد المرحلة، وحجر الزاوية وفارس الرهان .. وأي تطوير يتجاوزهما .. لن ينجح في نظري .. المنهج والمعلم لايفترقان.

جاري تحميل الاقتراحات...