ليس أمام طالب العلم هذا العذر الذي يتعذر به، وهل الوقت كان عاملا قويا في التأخر عن الإنجاز والتحصيل؟
هل الوقت هو العائق أم هناك عوامل أخرى نفسية؟ فكأننا نضع الوقت ستارا لهذه ال‘وامل الحقيقية.
ومن خرج وحاله العلمي كحاله قبله أو قريبا منه لا في القراءة ولا في إتمام البحوث المتأخرة فعنده خلل ينبغي المبادرة في علاجه، وليس العائق كما كان يذكر هو الوقت، وأنا اقول في الغالب عوائق نفسية ( كسل/ ملل/ عجز)
فلا بد من علاج الخلل الذي عند طالب العلم: ١- بالاستشارة لأصحاب الهمم. ٢- وحضور الدورات التدريبية في إدراة الوقت
من الضروري لطالب العلم أن يأخذ ورقة وعلم
ويكتب الأيام والتواريخ بتقسيم الأعمال
الفجر قراءة كذا
بعد العصر كذا
✨يحدد الوقت ويحدد نوع العلم ويحدد المقدار✨
لن تنتج إلا مع التحديد ⬆️
ويكتب الأيام والتواريخ بتقسيم الأعمال
الفجر قراءة كذا
بعد العصر كذا
✨يحدد الوقت ويحدد نوع العلم ويحدد المقدار✨
لن تنتج إلا مع التحديد ⬆️
?خذها قاعدة:
الناس والأمة لن تنتفع من الشخص إلا المتقن ، غير المتقن انتهى من زمان، ونادر تجد في ١٠ آلاف شخص يتقن هذه العلوم مجتمعة كابن تيمية والعلماء الكبار. لن أخذت هذه العلوم دون التركيز على التخصص ستكون مثقفا لا طالب علم متقن
الناس والأمة لن تنتفع من الشخص إلا المتقن ، غير المتقن انتهى من زمان، ونادر تجد في ١٠ آلاف شخص يتقن هذه العلوم مجتمعة كابن تيمية والعلماء الكبار. لن أخذت هذه العلوم دون التركيز على التخصص ستكون مثقفا لا طالب علم متقن
لا يكن آخر علمك بالعلم الاختبارات !
من البرامج المقترحة: برنامج: تكوين الراسخين، وأنا أحث عليه.أجد أنه برنامج يعصمك من الشتات.
takw.in
#خميسية_النخبة
#الشايع
#برامج_الحجر_المنزلي
takw.in
#خميسية_النخبة
#الشايع
#برامج_الحجر_المنزلي
هذه نعمة عظيمة جدا، وليس لأحد عذر، بعدم وجود من يشرح له
أركان الإتقان ثلاثة: التلخيص والتدريس (والتكرار) لا يشترط أن يكون التلخيص خارح الكتاب بل أنا - د. عبدالعزيز الشايع- ألخص في الكتاب نفسه، وأعجب من طالب علم يقرأ بلا قلم. فهرسة الفوائد مهم.
جاري تحميل الاقتراحات...