.
.
.
(١)
من خلال حضوري لعدد من مناقشات رسائل الماجستير والدكتوراة أكتب عدد من التغريدات حول بعض الملاحظات التي أتمنى أن يستفيد منها كل طالب دراسات عليا وكل مناقش للرسالة
.
.
.
.
.
(١)
من خلال حضوري لعدد من مناقشات رسائل الماجستير والدكتوراة أكتب عدد من التغريدات حول بعض الملاحظات التي أتمنى أن يستفيد منها كل طالب دراسات عليا وكل مناقش للرسالة
.
.
.
.
.
.
(٢)
رسالة الماجستير / الدكتوراة هي (ثمرة) لجهد سنين ماضية ، يجب أن يكون هناك إستعداد جيد لقطف هذه الثمرة، ويكون الإستعداد من وقت مبكر ( إستعداد نفسي، إستعداد عقلي )، وأن يتهيأ الطالب والمناقش أيضاً لهذه اللحظة
.
.
.
.
.
(٢)
رسالة الماجستير / الدكتوراة هي (ثمرة) لجهد سنين ماضية ، يجب أن يكون هناك إستعداد جيد لقطف هذه الثمرة، ويكون الإستعداد من وقت مبكر ( إستعداد نفسي، إستعداد عقلي )، وأن يتهيأ الطالب والمناقش أيضاً لهذه اللحظة
.
.
.
.
.
.
(٣)
على كل طالب/ طالبه وصل إلى مرحلة المناقشة أن يعلم أنه لم يصل إلى هذا المكان وهذه المرحلة الإ وهو مؤهل للحصول على الدرجة وأن المناقشة هي مسألة تحسين وفي الغالب أن مايُطرح هو عبارة عن وجهات نظر لتحسين الرسالة
.
.
.
.
.
(٣)
على كل طالب/ طالبه وصل إلى مرحلة المناقشة أن يعلم أنه لم يصل إلى هذا المكان وهذه المرحلة الإ وهو مؤهل للحصول على الدرجة وأن المناقشة هي مسألة تحسين وفي الغالب أن مايُطرح هو عبارة عن وجهات نظر لتحسين الرسالة
.
.
.
.
.
.
(٤)
يجب أن يُدرك المناقشين للرسالة أن المناقشة ليست مكان (لفرد العضلات العلمية)، وان المُناقش (الطالب/ الطالبة) لازال يتعلم، وان الرسالة جزء من التدريب، وبذلك فإن تقديم الملاحظات له فن يجب إتقانه
.
.
.
.
.
(٤)
يجب أن يُدرك المناقشين للرسالة أن المناقشة ليست مكان (لفرد العضلات العلمية)، وان المُناقش (الطالب/ الطالبة) لازال يتعلم، وان الرسالة جزء من التدريب، وبذلك فإن تقديم الملاحظات له فن يجب إتقانه
.
.
.
.
.
.
(٥)
تذكر أيه الدكتور المُناقش العزيز أنه سيكون بين الحضور ممن هو من أقارب الطالب/ الطالبه ( أب، أم ، أخ ، أخت، ابن، ابنه، صديق ..)، لذلك تأكد أن أثر كلماتك ونبرة صوتك لها الأثر على كل منهم في القاعة قبل الطالب/ الطالبه، لذلك تذكر أن (الكلمة الطيبة صدقة )
.
.
.
.
.
(٥)
تذكر أيه الدكتور المُناقش العزيز أنه سيكون بين الحضور ممن هو من أقارب الطالب/ الطالبه ( أب، أم ، أخ ، أخت، ابن، ابنه، صديق ..)، لذلك تأكد أن أثر كلماتك ونبرة صوتك لها الأثر على كل منهم في القاعة قبل الطالب/ الطالبه، لذلك تذكر أن (الكلمة الطيبة صدقة )
.
.
.
.
.
.
(٦)
أيه الزملاء الأعزاء( طلاب/ طالبات) تأكدوا أنكم في مواضيع رسائكلم (الماجستير والدكتوراه)قد قرأتم الكثير والكثير من الكتب والأبحاث والرسائل بل وإلتقيتم بالعديد من المسؤولين وأصحاب الشأن مما يجعلكم خبراء في مجالاتكم لذلك لا تتردد أن تدافع عن فكرتك ورسالتك فهي جزء منك
.
.
.
.
.
(٦)
أيه الزملاء الأعزاء( طلاب/ طالبات) تأكدوا أنكم في مواضيع رسائكلم (الماجستير والدكتوراه)قد قرأتم الكثير والكثير من الكتب والأبحاث والرسائل بل وإلتقيتم بالعديد من المسؤولين وأصحاب الشأن مما يجعلكم خبراء في مجالاتكم لذلك لا تتردد أن تدافع عن فكرتك ورسالتك فهي جزء منك
.
.
.
.
.
.
(٧)
طالبة/ طالب الدراسات العليا، يامن ستناقش تذكر:
دفاعك عن بعض الأفكار الموجودة في رسالتك وبعض الإنتقادات الموجهة لها لايعد إستنقاصاً من قدرك كطالب علم، وردك بأسلوب مؤدب لن يعتبره اللجنة هجوماً عليهم أو إستنقاصاً منهم ( دافع ووضح بأدب)، ولا تستهين بقدراتك أبداً
.
.
.
.
.
(٧)
طالبة/ طالب الدراسات العليا، يامن ستناقش تذكر:
دفاعك عن بعض الأفكار الموجودة في رسالتك وبعض الإنتقادات الموجهة لها لايعد إستنقاصاً من قدرك كطالب علم، وردك بأسلوب مؤدب لن يعتبره اللجنة هجوماً عليهم أو إستنقاصاً منهم ( دافع ووضح بأدب)، ولا تستهين بقدراتك أبداً
.
.
.
.
.
.
(٨)
في المناقشة:
لاتنسى أن توثق هذه اللحظات، ستتذكرها دائماً.
.
لاتنسى أن توجه الشكر لكل من ساعدك في هذا الإنجاز مهما كانت مساعدته بسيطةً في نظرك
.
وتذكر جيداً أن تساعد غيرك بعد أن وصلت إلى ماكنت تحلم بالوصول إليه، فغيرك يتمنى أن يجد من يساعده ليصل إلى ماوصلت
.
.
.
.
.
(٨)
في المناقشة:
لاتنسى أن توثق هذه اللحظات، ستتذكرها دائماً.
.
لاتنسى أن توجه الشكر لكل من ساعدك في هذا الإنجاز مهما كانت مساعدته بسيطةً في نظرك
.
وتذكر جيداً أن تساعد غيرك بعد أن وصلت إلى ماكنت تحلم بالوصول إليه، فغيرك يتمنى أن يجد من يساعده ليصل إلى ماوصلت
.
.
.
.
.
.
(٩)
عزيزي (طالب/طالبة) الماجستير والدكتورة أحضروا على الأقل خمس مناقشات علمية، ويفضل ان تكون لنفس المناقشين الذين سيحضرون لكم، لتعرفوا طريقتهم وأفكارهم
.
.
.
.
.
(٩)
عزيزي (طالب/طالبة) الماجستير والدكتورة أحضروا على الأقل خمس مناقشات علمية، ويفضل ان تكون لنفس المناقشين الذين سيحضرون لكم، لتعرفوا طريقتهم وأفكارهم
.
.
.
.
.
.
(١٠)
أشكر كل عضو هيئة تدريس كان يشجع طلابه على حضور المناقشات العلمية، لإن حضور المناقشات يزيد من الحصيلة العلمية للطالب، ويتعرف على أفكار ومدارس متنوعة في البحث، والنقد، والدفاع، وأيضاً يجعل الطالب مطلع على كل جديد في مجال تخصصه أياً كان
.
.
.
.
.
(١٠)
أشكر كل عضو هيئة تدريس كان يشجع طلابه على حضور المناقشات العلمية، لإن حضور المناقشات يزيد من الحصيلة العلمية للطالب، ويتعرف على أفكار ومدارس متنوعة في البحث، والنقد، والدفاع، وأيضاً يجعل الطالب مطلع على كل جديد في مجال تخصصه أياً كان
.
.
.
.
.
.
(١١)
مع الأزمة الحالية أصبح الحضور للمناقشات العلمية سهلاً جداً وفي أوقات وجامعات كثيرة، والحضور متاح للجميع، لاتفوت على نفسك مثل هذه الفرصة التي ربما لن تتكرر، ولاتنسى أن تدون الأفكار التي أستفدت منها، فالتدوين خير وسيلة للرجوع لهذه الملاحظات لاحقاً
.
.
.
.
.
(١١)
مع الأزمة الحالية أصبح الحضور للمناقشات العلمية سهلاً جداً وفي أوقات وجامعات كثيرة، والحضور متاح للجميع، لاتفوت على نفسك مثل هذه الفرصة التي ربما لن تتكرر، ولاتنسى أن تدون الأفكار التي أستفدت منها، فالتدوين خير وسيلة للرجوع لهذه الملاحظات لاحقاً
.
.
.
.
.
.
(١٢)
عزيزي (طالب/ة) الدراسات العليا، لاتتعصب لرأيك، وأستفد من خبرة مشرفك، ومن ملاحظات لجنة المناقشة، ولاتأجل كتابة التعديلات على رسالتك إن وجدت
.
.
.
.
.
(١٢)
عزيزي (طالب/ة) الدراسات العليا، لاتتعصب لرأيك، وأستفد من خبرة مشرفك، ومن ملاحظات لجنة المناقشة، ولاتأجل كتابة التعديلات على رسالتك إن وجدت
.
.
.
جاري تحميل الاقتراحات...