تعتمد مهارات القرن 21 على ثلاث مهارات اساسية:
1- مهارات التعلم والإبداع (تعليمية وابداعية)
2- مهارات الثقافة الرقمية (تقنية وتواصلية)
3- مهارات متعلقة بالمهنة والأمورالحياة (شخصية واجتماعية)
وسيتم التحدث عن كل واحدة على حدى.
1- مهارات التعلم والإبداع (تعليمية وابداعية)
2- مهارات الثقافة الرقمية (تقنية وتواصلية)
3- مهارات متعلقة بالمهنة والأمورالحياة (شخصية واجتماعية)
وسيتم التحدث عن كل واحدة على حدى.
1-مهارات التعلم والإبداع، وتعتمد على العقل والدرجات العالية من التقكير والتحليل، بما فيه ذلك التوصل وطرقه وتعزز بذلك الإبداع والإبتكار ن وهي بذلك تنقسم الى 3 اقسام رئيسية:
أ - التفكير الناقد وحل المشكلات
ب- الإتصال والتشارك
ج- الإبتكار والإبداع
هنا : كيف ك #معلم انمي هذه ....
أ - التفكير الناقد وحل المشكلات
ب- الإتصال والتشارك
ج- الإبتكار والإبداع
هنا : كيف ك #معلم انمي هذه ....
.. المهارات بإستخدامات التقنية. وسيتم الرجوع لذلك لاحقاً،
اما النقطة الثانية فهي:
2- مهارات الثقافة الرقمية:المعرفة والطرق والمهارات والتي من خلالها يستطيع التعامل مع التقنيات او المستحدثات التقنية وتتكون من
أ-الثقافة المعلوماتية
ب-الثقافة الإعلامية
ج-مهارات التطبيقات والمعلومات
اما النقطة الثانية فهي:
2- مهارات الثقافة الرقمية:المعرفة والطرق والمهارات والتي من خلالها يستطيع التعامل مع التقنيات او المستحدثات التقنية وتتكون من
أ-الثقافة المعلوماتية
ب-الثقافة الإعلامية
ج-مهارات التطبيقات والمعلومات
ليس فقط أهل #التعليم من يهتم بذلك،بل حتى في المقابلات الشخصية للشركات يهتمون بل ويحرصون على ان يتبنى موظفوها هذه المهارات، لانها شرط استدامة كفاءة الموظف وتحتاج الى صقل وتدريب مستمر للوصول للتعلم الذاتي او الى حل المشكلات. فالتقييم الأدائي لبعض الشركات -اعلاه- حل المشكلات كمثال.
وساعطي مثال على احد هذه المهارات مشروحة تطبيقياً:
في رقم 3- الثقافة الرقمية،ـ نجد في أ- الثقافة المعلوماتية،
يستطيع #المعلم ان ينمي هذه المهارة عن طريق; تحفيز واعطاء المعرفة اللازمة للطالب لكيفية الوصول للمعلومات من مصادرمتعددة، وان يستطيع التمييز بالمصادر المفيدة لتعلمه.
في رقم 3- الثقافة الرقمية،ـ نجد في أ- الثقافة المعلوماتية،
يستطيع #المعلم ان ينمي هذه المهارة عن طريق; تحفيز واعطاء المعرفة اللازمة للطالب لكيفية الوصول للمعلومات من مصادرمتعددة، وان يستطيع التمييز بالمصادر المفيدة لتعلمه.
1-2ويستطيع المعلم تعزيز المعلم من خلال اعطاء امثلة للطالب عن المواقع الموثوقة وكيف يستطيع التمييز بالأفضل، أو كيف يستطيع ان يقرر او يعرف أين يجد ما يفيد تعلمه، بالطبع قد يكون من خلال اعطاءه أنشطة وتمارين معرفية لمواقع تقنية لإستكشافها والتمييز بينها ، مع تكرار التركيز على ..
2-2
هذه المهارة منذ سن مبكرة، لا يصل الطالب الى المرحلة الجامعية وإلا وهو متقن لمهارة #التعلم_الذاتي من #المصادر المتعددة
وقس عليها جميع المهارات السابقة ولكن قبلا هناك العديد من الامور المعرفيةيجب الولوج لها لرفع الثقافة التقنية
هذه المهارة منذ سن مبكرة، لا يصل الطالب الى المرحلة الجامعية وإلا وهو متقن لمهارة #التعلم_الذاتي من #المصادر المتعددة
وقس عليها جميع المهارات السابقة ولكن قبلا هناك العديد من الامور المعرفيةيجب الولوج لها لرفع الثقافة التقنية
لانخرج دون المعادلتان:
١– معلم جيد او متفوق +تقنية جيدة = استخدام جيد للتقنية على الاغلب
٢- معلم غير جيد او غير متفوق+تقنية ممتازة= استخدام غير جيد.
المهم ان يتم البحث اوعن #الاستخدامات الفعالة تربوياً من خلال التقنية وتطويعها بما يتوافق مع طبيعة المادة ل
#المعلم و#مهارات_القرن٢١
١– معلم جيد او متفوق +تقنية جيدة = استخدام جيد للتقنية على الاغلب
٢- معلم غير جيد او غير متفوق+تقنية ممتازة= استخدام غير جيد.
المهم ان يتم البحث اوعن #الاستخدامات الفعالة تربوياً من خلال التقنية وتطويعها بما يتوافق مع طبيعة المادة ل
#المعلم و#مهارات_القرن٢١
جاري تحميل الاقتراحات...