كيفية إدارة التربية والأنشطة والتحكم في التدريبات من قبل الأم لإبنها ذو #اضطراب_طيف_التوحد في المنزل في ظل الفراغ الكبير وتغير الروتين بسبب تداعيات فايروس #كورونا
-أ، سمر الأنقر
@SammarKhaled
@SpeciaEdl
#دعم_أهالي_التوحد
الإجابة في سلسلة التغريدات التالية ?
-أ، سمر الأنقر
@SammarKhaled
@SpeciaEdl
#دعم_أهالي_التوحد
الإجابة في سلسلة التغريدات التالية ?
-عند إختلاف الروتين راح يكون للطفل بعض السلوكيات والتوتر
-كيفية إدراة الوقت في المنزل من قبل الأم :
*مهم إذا كانت الأم تريد تنجز أن تحدد الأهداف خلال اليوم مثلاً : تدير طفلها الذي لديه اضطراب #التوحد وتدير البيت والزوج وأطفالها الطبيعيين ، ويعتبر كل واحد منهم مشروع
-كيفية إدراة الوقت في المنزل من قبل الأم :
*مهم إذا كانت الأم تريد تنجز أن تحدد الأهداف خلال اليوم مثلاً : تدير طفلها الذي لديه اضطراب #التوحد وتدير البيت والزوج وأطفالها الطبيعيين ، ويعتبر كل واحد منهم مشروع
*أول خطوة هي المبادرة لإدارة هذا المشروع ثم السير على خطة وليس عشوائي ثم تنفيذ الخطة ثم تقييم ماتم عمله وهل هذه الخطة مفيدة ومستجيب الطفل لها
-إذا لم يستجيب الطفل للتمرين
إما هدف أكبر من مستواه أو مايريد يتدرب لأنه يتهرب من المهمة
-إذا لم يستجيب الطفل للتمرين
إما هدف أكبر من مستواه أو مايريد يتدرب لأنه يتهرب من المهمة
-تدريب الطرح لطفل #التوحد :
*مهارة أكاديمية عالية تتطلب مهارات أولية
*هل طريقة تدريبه في البيت نفس المدرسة
*هل طريقة تدريبه بمجسم أو ورقة وقلم
*البعض مشتتين ويحتاجون طريقة محفزة له للفت انتباهه أو شخصيات كرتون أو اللعب ومجسمات كلما كان تدريب مرح فتقل المقاومة لأنها أصبحت معززة له
*مهارة أكاديمية عالية تتطلب مهارات أولية
*هل طريقة تدريبه في البيت نفس المدرسة
*هل طريقة تدريبه بمجسم أو ورقة وقلم
*البعض مشتتين ويحتاجون طريقة محفزة له للفت انتباهه أو شخصيات كرتون أو اللعب ومجسمات كلما كان تدريب مرح فتقل المقاومة لأنها أصبحت معززة له
*مهم تحليل المهارةمثل الطرح
٥-٣=٢ونبسط حسب مستوى قدراته
-نستطيع جعل المعزز اللعب خصوصاً الأكاديميةونتفادى العصبية
-تدريب الطفل لايشترط أن يكون على كرسي وطاولةبل يكون مثلاً في الحديقةعلى الأرض وتكون أنجح ونكرر المعلومةوطريقة ممتعة بدون يحس أنها تعليمية لأنها طريقة تدريب من البيئة
٥-٣=٢ونبسط حسب مستوى قدراته
-نستطيع جعل المعزز اللعب خصوصاً الأكاديميةونتفادى العصبية
-تدريب الطفل لايشترط أن يكون على كرسي وطاولةبل يكون مثلاً في الحديقةعلى الأرض وتكون أنجح ونكرر المعلومةوطريقة ممتعة بدون يحس أنها تعليمية لأنها طريقة تدريب من البيئة
-إذا كان طفل #التوحد عندما أكرر له يغضب:
*نقيم بعد كم محاولة يغضب وقبل مايغضب ننتقل إلى نشاط آخر ونرجع(يالله سباق ونرجع وتشارك أخوته معه)
*مهارة الطرح لكل طفل تختلف طريقة التدريب
*نقيم بعد كم محاولة يغضب وقبل مايغضب ننتقل إلى نشاط آخر ونرجع(يالله سباق ونرجع وتشارك أخوته معه)
*مهارة الطرح لكل طفل تختلف طريقة التدريب
*كلما بسطنا المهمة كلما أتقن
*نحلل المهام ونساعده خطوة خطوة
×أول خطوة: أفتح باب الحمام
×ثاني خطوة: يدخل ويلبس الحذاء
×ثالث خطوة: يجلس على الكرسي
يأخذ إلى نصف ساعة ويجلس ويشاهد الآيباد أو لعبة لكي لايخرج وأي شيء ليكسر شدة المقاومة لديه
*نحلل المهام ونساعده خطوة خطوة
×أول خطوة: أفتح باب الحمام
×ثاني خطوة: يدخل ويلبس الحذاء
×ثالث خطوة: يجلس على الكرسي
يأخذ إلى نصف ساعة ويجلس ويشاهد الآيباد أو لعبة لكي لايخرج وأي شيء ليكسر شدة المقاومة لديه
*هل تريد تعليمه خلع الحفاظ ويذهب للحمام أم يخلع ويطلب الحمام
*مهم يطلب الذهاب للحمام
*نحن ندرب المثانة ليمسك نفسه ثم نعلمه مهارة الطلب ليذهب إلى الحمام
*فيه أطفال يعمل إشارة بيدة ونفهم أنه يريد الذهاب للحمام وهناك طرق مختلفة كل طفل وقدراته للتعبير
*مهم يطلب الذهاب للحمام
*نحن ندرب المثانة ليمسك نفسه ثم نعلمه مهارة الطلب ليذهب إلى الحمام
*فيه أطفال يعمل إشارة بيدة ونفهم أنه يريد الذهاب للحمام وهناك طرق مختلفة كل طفل وقدراته للتعبير
*٤سنوات عمر مناسب للتدريب
*يخلع الحفاظ ويلبس السروال الداخلي
*نشربه ماءكثير
*كل عشر دقائق نذهب به للحمام
*نطول الوقت وندرب المثانة وليس الطفل
*أول ماينام نلبسه الحفاظ وإذا جلس نخلعه الحفاظ إلى أن يتقنها طوال اليوم ثم نخلعه الحفاظ أثناء النوم كل نصف ساعة إلى أن يتقن طوال اليوم
*يخلع الحفاظ ويلبس السروال الداخلي
*نشربه ماءكثير
*كل عشر دقائق نذهب به للحمام
*نطول الوقت وندرب المثانة وليس الطفل
*أول ماينام نلبسه الحفاظ وإذا جلس نخلعه الحفاظ إلى أن يتقنها طوال اليوم ثم نخلعه الحفاظ أثناء النوم كل نصف ساعة إلى أن يتقن طوال اليوم
-مهم تحديد وقت لكل مهمة وانجازها(ساعة للطبخ، ساعتين للطفل.. ) ممنوع أخذ أي وقت على حساب الآخر
-مطلوب من الأم تقسيم وقتها ثلاث أقسام تجاه طفلها:
١-مراجعة الأهداف التي تعلمها إبني
٢-مهارات الرعاية الذاتية
٣-تعليمه أهداف جديدة
-مطلوب من الأم تقسيم وقتها ثلاث أقسام تجاه طفلها:
١-مراجعة الأهداف التي تعلمها إبني
٢-مهارات الرعاية الذاتية
٣-تعليمه أهداف جديدة
*١تعلم الخضروات والأم في المطبخ تعلمه الخضروات وتعممها
*٢من أول مايصحى يرتب سريرة ويغسل أسنانه ويتروش ويرتب خزانته وتمارسها الأم طوال اليوم ومهم للإستقلالية أن تكون العضلات الدقيقة مدربة مثل فتح الزر
انتهت سلسلة التغريدات ☝️شكراً لكم
*٢من أول مايصحى يرتب سريرة ويغسل أسنانه ويتروش ويرتب خزانته وتمارسها الأم طوال اليوم ومهم للإستقلالية أن تكون العضلات الدقيقة مدربة مثل فتح الزر
انتهت سلسلة التغريدات ☝️شكراً لكم
جاري تحميل الاقتراحات...