عند نقد وتقييم رسالة علمية نراعي ونركز على النقاط العامة التالية:
1. عنوان الدراسة
هل العنوان يعبر تماما عن موضوع البحث؟
2- المشكلة
هل تم تحديد وصياغة المشكلة؟
هل المشكلة أصيلة وقابلة للبحث؟
هل الصياغة واضحة ومحددة؟
هل عرض #الإطار_النظري للمشكلة بطريقة وافية ومفيدة؟
1. عنوان الدراسة
هل العنوان يعبر تماما عن موضوع البحث؟
2- المشكلة
هل تم تحديد وصياغة المشكلة؟
هل المشكلة أصيلة وقابلة للبحث؟
هل الصياغة واضحة ومحددة؟
هل عرض #الإطار_النظري للمشكلة بطريقة وافية ومفيدة؟
هل عرضت أسئلة للبحث؟
هل الأسئلة ذكية وواضحة ودقيقة ومتكاملة لا متداخلة؟
هل عرضت فرضيات للبحث؟
هل تتفق اسئلة الدراسة او الفرضيات مع تصميم البحث؟
3- ملاءمة الأسئلة لمتغيرات الدراسة ولفرضياتها
ما مدى ملاءمة الأسئلة لمتغيرات الدراسة ولفرضياتها؟
#لطلبة_البحث
#زكاة_باحث
هل الأسئلة ذكية وواضحة ودقيقة ومتكاملة لا متداخلة؟
هل عرضت فرضيات للبحث؟
هل تتفق اسئلة الدراسة او الفرضيات مع تصميم البحث؟
3- ملاءمة الأسئلة لمتغيرات الدراسة ولفرضياتها
ما مدى ملاءمة الأسئلة لمتغيرات الدراسة ولفرضياتها؟
#لطلبة_البحث
#زكاة_باحث
4- حدود الدراسة
هل ذكرت الحدود الموضوعية والمكانية والزمانية؟
5- تعريف المتغيرات إجرائيا
هل عرفت المتغيرات إجرائيا؟
هل ضبطت المتغيرات الدخيلة؟
6- درجة ارتباط الدراسات السابقة والإطار النظري بموضوع الدراسة
هل ترتبط الدراسات السابقة والإطار النظري بموضوع #البحث وأسئلته وفرضياته؟
هل ذكرت الحدود الموضوعية والمكانية والزمانية؟
5- تعريف المتغيرات إجرائيا
هل عرفت المتغيرات إجرائيا؟
هل ضبطت المتغيرات الدخيلة؟
6- درجة ارتباط الدراسات السابقة والإطار النظري بموضوع الدراسة
هل ترتبط الدراسات السابقة والإطار النظري بموضوع #البحث وأسئلته وفرضياته؟
7- هل عرض #الدراسات_السابقة والإطار النظري منظم ومترابط؟
هل العرض منطقي ومقنع؟
هل العرض أبرز أهمية الدراسة والفجوة العلمية؟
8- المصادر
هل المصادر حديثة؟
هل هي مصادر رصينة أم هات يدك والحقني؟
هل تنوعت لتشمل دراسات ميدانية ونظرية؟
هل احترم الطالب #الأمانة العلمية؟
هل العرض منطقي ومقنع؟
هل العرض أبرز أهمية الدراسة والفجوة العلمية؟
8- المصادر
هل المصادر حديثة؟
هل هي مصادر رصينة أم هات يدك والحقني؟
هل تنوعت لتشمل دراسات ميدانية ونظرية؟
هل احترم الطالب #الأمانة العلمية؟
9- تقديم صورة مفصلة عن مجتمع الدراسة
هل حددت خصائص المجتمع؟
هل حدد حجم المجتمع؟
#الدراسات_العليا #جامعة_الأميرة_نورة
هل حددت خصائص المجتمع؟
هل حدد حجم المجتمع؟
#الدراسات_العليا #جامعة_الأميرة_نورة
10- العينة: الحجم وطريقة اختيار
هل حددت طريقة اختيار العينة؟
ما مدى درجة ملاءمة طريقة اختيار العينة لطبيعة المجتمع؟
ما مدى وضوح معايير اختيار حجم العينة؟
هل يتناسب #حجم_العينة وطبيعة #منهج_الدراسة؟
هل حددت طريقة اختيار العينة؟
ما مدى درجة ملاءمة طريقة اختيار العينة لطبيعة المجتمع؟
ما مدى وضوح معايير اختيار حجم العينة؟
هل يتناسب #حجم_العينة وطبيعة #منهج_الدراسة؟
12- مدى تمتع أدوات القياس بخصائص سيكومترية مقبولة
هل أدوات #البحث مناسبة لقياس المتغيرات المطلوبة؟
هل وصفت الأدوات من حيث الأهداف والمحتوى وطريقة التصميم؟
هل تم التأكد من #صدق_الأداة؟
هل تم التأكد من الثبات؟
هل أدوات #البحث مناسبة لقياس المتغيرات المطلوبة؟
هل وصفت الأدوات من حيث الأهداف والمحتوى وطريقة التصميم؟
هل تم التأكد من #صدق_الأداة؟
هل تم التأكد من الثبات؟
13- طريقة جمع البيانات
ما مدى وضوح طريقة #جمع_البيانات؟
هل هنالك مؤشرات تدل على التحيز في الإجراءات؟
14- الأسلوب الإحصائي
ما مدى مناسبة #الأسلوب_الإحصائي للإجابة على الأسئلة ولنوعية البيانات؟
هل تم وصف الأسلوب الإحصائي المستخدم بوضوح؟
ما مدى وضوح طريقة #جمع_البيانات؟
هل هنالك مؤشرات تدل على التحيز في الإجراءات؟
14- الأسلوب الإحصائي
ما مدى مناسبة #الأسلوب_الإحصائي للإجابة على الأسئلة ولنوعية البيانات؟
هل تم وصف الأسلوب الإحصائي المستخدم بوضوح؟
15- وضوح استراتيجية #عرض_النتائج
هل اتبعت استراتيجية واضحة لعرض النتائج؟
هل عرضت النتائج في جداول أو أشكال بطريقة يسهل فهمها؟
هل أسلوب العرض منطقي؟
هل اتبعت استراتيجية واضحة لعرض النتائج؟
هل عرضت النتائج في جداول أو أشكال بطريقة يسهل فهمها؟
هل أسلوب العرض منطقي؟
16- مدى تغطية النتائج لأسئلة الدراسة
ما مدى تغطية النتائج لأسئلة #الدراسة، وهل أجابت عليها وحلت المشكلة المدروسة؟
هل بحثت النتائج في ضوء اتفاقها أو اختلافها مع #نتائج_سابقة لدراسات أخرى؟
17- منطقية #تفسير_النتائج
هل كان تفسير النتائج منطقيا؟
ما مدى تغطية النتائج لأسئلة #الدراسة، وهل أجابت عليها وحلت المشكلة المدروسة؟
هل بحثت النتائج في ضوء اتفاقها أو اختلافها مع #نتائج_سابقة لدراسات أخرى؟
17- منطقية #تفسير_النتائج
هل كان تفسير النتائج منطقيا؟
20- #توثيق_المراجع
هل كان صحيحا كاملا أم به خلل؟ هل أحسن #الاقتباس؟ هل نسبة الاستلال ضمن المسموح به؟
هل رتبت قائمة #المراجع وفق المتبع في القسم؟
21- الشكل الفني
هل التزم الطالب بمعايير الإخراج الطباعي والفني كافة؟
هل كان صحيحا كاملا أم به خلل؟ هل أحسن #الاقتباس؟ هل نسبة الاستلال ضمن المسموح به؟
هل رتبت قائمة #المراجع وفق المتبع في القسم؟
21- الشكل الفني
هل التزم الطالب بمعايير الإخراج الطباعي والفني كافة؟
وطبعا سيدقق المحكم النواحي الخاصة بكل تخصص. وقد يتفق المحكمون على أن يدقق كل واحد منهم على جانب محدد. بعد ذلك يضع كل محكم الدرجة التي يراها مستحقة من 100، ثم يستخرج المتوسط الحسابي، وهو يكون درجة #الرسالة.
جاري تحميل الاقتراحات...