نزولاً عند رغبة الكثير من المهتمين بـ #البحث_العلمي ، سيتم عرض بعضاً من الأخطاء الشائعة في البحث العلمي في التغريدات التالية.
من الأخطاء الشائعة في صياغة عنوان البحث:
1. عدم تناسب العنوان مع محتوى البحث.
2. العنوان غير محدد وغير واضح (اختصار مخل أو إطالة مملة).
3. الميل إلى الإثار والعمومية.
#البحث_العلمي
1. عدم تناسب العنوان مع محتوى البحث.
2. العنوان غير محدد وغير واضح (اختصار مخل أو إطالة مملة).
3. الميل إلى الإثار والعمومية.
#البحث_العلمي
من الأخطاء الشائعة في صياغةمقدمة البحث:
1. عرض معلومات ليس لها علاقة بموضوع البحث.
2. عدم قدرة الباحث على تهيئة ذهن القاريء للمشكلة
3. استخدام لغة غير دقيقة وغير علمية.
4. عدم عرض متغيرات البحث بشكل واضح.
#البحث_العلمي
1. عرض معلومات ليس لها علاقة بموضوع البحث.
2. عدم قدرة الباحث على تهيئة ذهن القاريء للمشكلة
3. استخدام لغة غير دقيقة وغير علمية.
4. عدم عرض متغيرات البحث بشكل واضح.
#البحث_العلمي
من الأخطاء الشائعة في صياغة مشكلة البحث:
1. عدم التعريف بالمشكلة بشكل واضح.
2. قلة الاستشهاد بنتائج الدراسات السابقة والاحصاءات لتوضيح المشكلة.
3. إنهاء طرح المشكلة بدون صياغة سؤال رئيس ومحدد.
#البحث_العلمي
1. عدم التعريف بالمشكلة بشكل واضح.
2. قلة الاستشهاد بنتائج الدراسات السابقة والاحصاءات لتوضيح المشكلة.
3. إنهاء طرح المشكلة بدون صياغة سؤال رئيس ومحدد.
#البحث_العلمي
من الأخطاء الشائعة في صياغة أهداف البحث:
1. عدم الاتساق بين أهداف البحث والأسئلة.
2. صياغة أهداف تتعدي قدرات الباحث وإمكاناته.
3. صياغة أهداف غير مرتبطة بموضوع البحث ومتغيراته.
1. عدم الاتساق بين أهداف البحث والأسئلة.
2. صياغة أهداف تتعدي قدرات الباحث وإمكاناته.
3. صياغة أهداف غير مرتبطة بموضوع البحث ومتغيراته.
من الأخطاء الشائعة في صياغةأهمية البحث:
1. كتابة أهمية عامة ليس لها علاقة بموضوع البحث.
2. عدم التفريق بين الأهمية النظرية والتطبيقية.
3. عدم توضيح أهمية البحث لمجتمع الدراسة.
4. تجاهل إبراز أهمية موضوع البحث مقارنة بالمواضيع الأخري.
#البحث_العلمي
1. كتابة أهمية عامة ليس لها علاقة بموضوع البحث.
2. عدم التفريق بين الأهمية النظرية والتطبيقية.
3. عدم توضيح أهمية البحث لمجتمع الدراسة.
4. تجاهل إبراز أهمية موضوع البحث مقارنة بالمواضيع الأخري.
#البحث_العلمي
من الأخطاء الشائعة في مصطلحات البحث:
1. عدم وضع تعريفات نظرية وتعاريف أجرائية واضحة وقابلة للقياس.
2. عدم الاعتماد على تعاريف الرّواد في المجال والاعتماد على المصادر ثانوية.
3. الاسهاب في ذكر تعاريف متعددةلمصطلحات البحث.
#البحث_العلمي
1. عدم وضع تعريفات نظرية وتعاريف أجرائية واضحة وقابلة للقياس.
2. عدم الاعتماد على تعاريف الرّواد في المجال والاعتماد على المصادر ثانوية.
3. الاسهاب في ذكر تعاريف متعددةلمصطلحات البحث.
#البحث_العلمي
من الأخطاء الشائعة في الإطار النظري:
1. الاعتماد على الكم في عرض الإطار النظري على حساب الكيف.
2. الافتقاد للربط بين محاور كل متغير بطريقة علمية.
3. عدم ادراج نظرة شمولية لمتغيرات البحث.
4. عدم التوازن في عرض محاور الإطار النظري
#البحث_العلمي
1. الاعتماد على الكم في عرض الإطار النظري على حساب الكيف.
2. الافتقاد للربط بين محاور كل متغير بطريقة علمية.
3. عدم ادراج نظرة شمولية لمتغيرات البحث.
4. عدم التوازن في عرض محاور الإطار النظري
#البحث_العلمي
من الأخطاء الشائعة في عرض الدراسات السابقة:
1. التركيز علي دراسات غير مرتبطة بالمشكلة
2. عرض الدراسات السابقة بطريقة غير متوازنة .
3.عدم توضيح أوجه الاستفادة من الدراسات السابقة .
4.عدم توضيح موقع البحث الحالي من الدراسات السابقة.
#البحث_العلمي
1. التركيز علي دراسات غير مرتبطة بالمشكلة
2. عرض الدراسات السابقة بطريقة غير متوازنة .
3.عدم توضيح أوجه الاستفادة من الدراسات السابقة .
4.عدم توضيح موقع البحث الحالي من الدراسات السابقة.
#البحث_العلمي
من الأخطاء الشائعة في عينة ومجتمع الدراسة:
1. عدم الاعتماد على احصائيات الجهات الرسمية لتحديد مجتمع البحث.
2. الاختصار المخل في وصف عينة البحث .
3. عدم توضيح الطريقة المناسبة لاختيار العينة.
#البحث_العلمي
1. عدم الاعتماد على احصائيات الجهات الرسمية لتحديد مجتمع البحث.
2. الاختصار المخل في وصف عينة البحث .
3. عدم توضيح الطريقة المناسبة لاختيار العينة.
#البحث_العلمي
من الأخطاء الشائعة في كتابة منهج البحث:
1. عدم توضيح نوع المنهج المستخدم بشكل دقيق.
2. الاسهاب في ذكر تعاريف للمنهج المستخدم من عدة مصادر.
#البحث_العلمي
1. عدم توضيح نوع المنهج المستخدم بشكل دقيق.
2. الاسهاب في ذكر تعاريف للمنهج المستخدم من عدة مصادر.
#البحث_العلمي
من الأخطاء الشائعة في عرض أدوات البحث:
1. عدم كتابة طرق التحقق من الخصائص السيكومترية للأدوات.
2. الاكتفاء بصدق المحكمين فقط.
3. عدم الإشارة للخصائص السيكومترية للأدوات المقننة عند استخدامها في البحث الحالي.
4. عدم التفصيل في خطوات إعداد الأدوات.
#البحث_العلمي
1. عدم كتابة طرق التحقق من الخصائص السيكومترية للأدوات.
2. الاكتفاء بصدق المحكمين فقط.
3. عدم الإشارة للخصائص السيكومترية للأدوات المقننة عند استخدامها في البحث الحالي.
4. عدم التفصيل في خطوات إعداد الأدوات.
#البحث_العلمي
من الأخطاء الشائعة في عرض نتائج البحث ومناقشتها:
1. عدم عرض النتائج بشكل منظم.
2. الاعتماد فقط في تفسير النتائج على توضيح الاتفاق والاختلاف مع نتائج الدراسات السابقة.
3. غياب شخصية الباحث أثناء مناقشة النتائج.
4. استخدام اللغة القطعية غير العلمية عند مناقشة النتائج.
#البحث_العلمي
1. عدم عرض النتائج بشكل منظم.
2. الاعتماد فقط في تفسير النتائج على توضيح الاتفاق والاختلاف مع نتائج الدراسات السابقة.
3. غياب شخصية الباحث أثناء مناقشة النتائج.
4. استخدام اللغة القطعية غير العلمية عند مناقشة النتائج.
#البحث_العلمي
من الأخطاء الشائعة في كتابةالتوصيات :
1. عدم انسجام التوصيات مع نتائج البحث.
2. التأكيد على وضع توصية واحدة فقط لكل نتيجة.
3. كتابة التوصيات بصيغة الأمر.
#البحث_العلمي
1. عدم انسجام التوصيات مع نتائج البحث.
2. التأكيد على وضع توصية واحدة فقط لكل نتيجة.
3. كتابة التوصيات بصيغة الأمر.
#البحث_العلمي
@_alsh___ قد يكون المصطلح واضح بالنسبة للباحث ولكن للقارىء غير واضح، لذلك تكمن أهمية تعريف المصطلحات بشكل دقيق، في أنها تضع الباحث والقارىء على اتفاق واحد على مدلول المصطلح أي أنهم( الباحث والقارىء) يعرفون ماذا يُقصد به إذا تكرر في البحث.
جاري تحميل الاقتراحات...