استمعت مؤخراً إلى كتاب
RANGE: Why Generalists Truimph in a Specialized World
المدى: لماذا ينتصر غير المتخصصين في عالم متخصص..
وهذه بعض أفكار الكتاب ⬇️
RANGE: Why Generalists Truimph in a Specialized World
المدى: لماذا ينتصر غير المتخصصين في عالم متخصص..
وهذه بعض أفكار الكتاب ⬇️
⛔️تنويه🤔
لأنني كنت أستمع للكتاب أثناء قيادتي للسيارة، فلابد أن بعض الأفكار قد فاتتني ولذلك قد لا ترقى إحاطة هذه التغريدات لصورة الكتاب بالدقة المطلوبة.
لأنني كنت أستمع للكتاب أثناء قيادتي للسيارة، فلابد أن بعض الأفكار قد فاتتني ولذلك قد لا ترقى إحاطة هذه التغريدات لصورة الكتاب بالدقة المطلوبة.
ملاحظة:
الكتاب يتناول موضوع (التخصص والتنوع) من جانب تربوي/تعليمي/عملي مستنداً على أمثلة من عالم الرياضة والعلوم والتكنولوجيا والفن.
الكتاب ملهم ومفيد، ولكن يجب إدراك أن قصص النجاح والفشل لن تأتي بالضرورة بنفس نتائج وإن تشابهت المعطيات، لذا أنصح بعدم المبالغة بتعميم نتائج الكتاب.
الكتاب يتناول موضوع (التخصص والتنوع) من جانب تربوي/تعليمي/عملي مستنداً على أمثلة من عالم الرياضة والعلوم والتكنولوجيا والفن.
الكتاب ملهم ومفيد، ولكن يجب إدراك أن قصص النجاح والفشل لن تأتي بالضرورة بنفس نتائج وإن تشابهت المعطيات، لذا أنصح بعدم المبالغة بتعميم نتائج الكتاب.
في البداية، يقارن المؤلف ديفيد إبستاين بين حالتين متناقضتين من النجاح الرياضي الفائق:
تايغر وودز أسطورة الغولف ⛳️ الذي مارس اللعبة وتخصص بها منذ عمر الثلاث سنوات، وروجر فيدرر أسطورة التنس 🎾 الذي مارس عدة رياضات ولم يتخصص في التنس إلا في عمر المراهقة.
تايغر وودز أسطورة الغولف ⛳️ الذي مارس اللعبة وتخصص بها منذ عمر الثلاث سنوات، وروجر فيدرر أسطورة التنس 🎾 الذي مارس عدة رياضات ولم يتخصص في التنس إلا في عمر المراهقة.
يرى المؤلف أن التخصص منذ الصغر مفيد وعملي وناجح لبعض المجالات وليس كلها، كرياضة الغولف التي تقل فيها الظروف غير المتوقعة. هذه الحالات ليست النموذج العام، بل إن تنويع المهارات ومجالات التعلم منذ الصغر تأتي بنجاحات أكبر لاحقاً، مثل فيدرر الذي يُرجع نجاحه إلى تنوع مهاراته في صغره.
وفي مجال الموسيقى مثلاً، ترك الأطفال ليختاروا الآلة الموسيقية التي يفضلونها من بين عدة آلات يجربونها من الصغر أكثر فائدة من التركيز على مجال واحد قد يتبين عدم تفضيلهم وانسجامهم معه لاحقاً.
ينتقد المؤلف الطرق التقليدية للتعليم بتدريب الطلبة على طرق وخطوات محددة لإيجاد النتائج الصحيحة بسرعة وسهولة، فهذه الطريقة جيدة للتعامل مع الحالات التقليدية فقط، بالمقابل يؤكد على أهمية "التعليم العميق" الذي يتيح للطلبة إيجاد طرق الحل بأنفسهم فينمّي وينوّع طرق تفكيرهم.
يعدد المؤلف قصصاً عدة لمتميزين (كڤان كوخ و ج.ك. روسلينج) نجحوا متأخراً وكان التأخر جزءاً تكاملياً لنجاحهم، فقد عزز من إبداعهم واستقلالهم في التفكير، وأعطاهم الفرصة لتغيير الاتجاه عدة مرات قبل الاستقرار عند أعمالهم الناجحة.
"اكتشف ذاتك قبل أن تكتشف تخصصك".
عقل الإنسان يستمر في النمو في العشرينات، ولذلك فإن المتأخرين في التخصص يغيرون وظائفهم بنسبة أقل من المتخصصين مبكراً.
الأمر يشابه العلاقات العاطفية، فالمراهقون نادراً ما تنتهي علاقاتهم بالزواج.
عقل الإنسان يستمر في النمو في العشرينات، ولذلك فإن المتأخرين في التخصص يغيرون وظائفهم بنسبة أقل من المتخصصين مبكراً.
الأمر يشابه العلاقات العاطفية، فالمراهقون نادراً ما تنتهي علاقاتهم بالزواج.
تغيير مجال التخصص يكون أحياناً أكثر شجاعة من الاستمرار والنضال تحت شعار "لا تستسلم" أو Never give-up.
أن يحتوي فريق عمل لحل أي مشكلة (من أي مجال كانت) على أعضاء متنوعي الاختصاصات أفضل من فريق يتكون فقط من متخصصين في المجال المعني. فالمتخصصون يفكرون عادة باستراتيجية واحدة وعقلية واحدة.
الوضع الحالي للتخصصات في عزلتها وابتعادها عن الأخرى، أشبه بالمجرات البعيدة عن بعضها وتزداد تباعداً إلى أن تختفي عن الناظر يوماً ما.
لا ينكر المؤلف أهمية التخصص الدقيق والخبرة المتراكمة لاسيما في مجالات معينة كالجراحة الجراحة والطيران حيث تؤكد الإحصائيات انخفاض معدل الأخطاء عند الفرق التي عملت معاً لفترة طويلة.
من الأخطاء الشائعة التي تسبب الحوادث:
عندما تخرج الأمور عن السيطرة ويكون الخبراء والمختصون في موقف غير معتاد، فإنهم يميلون إلى الالتزام بأدواتهم وأرقامهم ودوائر خبراتهم عوضاً عن استخدام الحدس والمنطق والاستعانة بآراء الآخرين.
عندما تخرج الأمور عن السيطرة ويكون الخبراء والمختصون في موقف غير معتاد، فإنهم يميلون إلى الالتزام بأدواتهم وأرقامهم ودوائر خبراتهم عوضاً عن استخدام الحدس والمنطق والاستعانة بآراء الآخرين.
عند التحقيق في أي حدث أو حل أي مشكلة، يميل الخبراء إلى التركيز على معرفتهم واختصاصهم وإهمال الخبرات والتخصصات الأخرى.
فمثلاً لو سألت خبيراً في البراكين عن انقراض الديناصورات فلربما يميل إلى الادعاء بأن البراكين كانت السبب الرئيسي.
فمثلاً لو سألت خبيراً في البراكين عن انقراض الديناصورات فلربما يميل إلى الادعاء بأن البراكين كانت السبب الرئيسي.
يختم المؤلف كتابه بهذه النصيحة:
قارن نفسك اليوم بنفسك أمس، لا تقارن نفسك بغيرك عندما كان بعمر أصغر. الناس يتقدمون ويتطورون بمعدلات مختلفة، فلا تعتقد أبداً بسببهم أنك متأخر وفاتك الأوان.
قارن نفسك اليوم بنفسك أمس، لا تقارن نفسك بغيرك عندما كان بعمر أصغر. الناس يتقدمون ويتطورون بمعدلات مختلفة، فلا تعتقد أبداً بسببهم أنك متأخر وفاتك الأوان.
اهتمامي بالكتاب كان بناء على توصية د. نضال قسوم @NidhalGuessoum حيث اعتبره أحد أفضل وأهم الكتب التي قرأها في العقد الأخير:
youtu.be
كما كتب مقالة وتحدث عنه من جوانب أخرى:
arab.news
youtu.be
كما كتب مقالة وتحدث عنه من جوانب أخرى:
arab.news
جاري تحميل الاقتراحات...