اضطراب فرط الحركة و تشتت الانتباه ADHD :
يصنف من اضطرابات النمو العصبية ويحتوي على ثلاث انواع فرعية
" فرط حركة ، تشتت انتباه ، اندفاعية "
و لا يشترط الإصابة بجميع الفئات سويًا فقد يشخص الطفل بتشتت الانتباه فقط دون فرط الحركة.
يصنف من اضطرابات النمو العصبية ويحتوي على ثلاث انواع فرعية
" فرط حركة ، تشتت انتباه ، اندفاعية "
و لا يشترط الإصابة بجميع الفئات سويًا فقد يشخص الطفل بتشتت الانتباه فقط دون فرط الحركة.
و تبدأ الأعراض بالظهور في هذا الاضطراب قبل سن الـ ١٢ عامًا، و يمكن ملاحظتها بعمر مبكر يصل لـ ٣ سنوات لدى بعض الأطفال.
ويشترط توفر ستة أعراض أو أكثر و أن تتكرر الأعراض لأكثر من ستة أشهر في أكثر من مكان " المدرسة ، المنزل ، .. الخ "
ويشترط توفر ستة أعراض أو أكثر و أن تتكرر الأعراض لأكثر من ستة أشهر في أكثر من مكان " المدرسة ، المنزل ، .. الخ "
من أعراض نقص الانتباه :
يعجز عن الانتباه الدقيق للتفاصيل، كثير النسيان في أنشطته اليومية، سهل التشتت بالمثيرات الخارجية، يبدو غير مصغ عند التحدث له مباشره، يجد صعوبة في تنظيم المهام والأعمال، لا يواصل اتباع التعليمات ويعجز عن اكمال اعماله، كثيرًا مايضيع الأشياء الضرورية لأنشطته
يعجز عن الانتباه الدقيق للتفاصيل، كثير النسيان في أنشطته اليومية، سهل التشتت بالمثيرات الخارجية، يبدو غير مصغ عند التحدث له مباشره، يجد صعوبة في تنظيم المهام والأعمال، لا يواصل اتباع التعليمات ويعجز عن اكمال اعماله، كثيرًا مايضيع الأشياء الضرورية لأنشطته
و تتمثل أعراض فرط الحركة والنشاط :
كثيرًا مايفرط في الجري والتسلق في مواقف غير ملائمة، كثرة الكلام، كثيرًا ما يترك مقعده في الفصل أو في مواقف تتطلب منه أن يبقى جالسًا، لديه صعوبة في أن يلعب بشكل هادئ، كثير التململ بيديه أو قدميه أو يتلوى في مقعده.
كثيرًا مايفرط في الجري والتسلق في مواقف غير ملائمة، كثرة الكلام، كثيرًا ما يترك مقعده في الفصل أو في مواقف تتطلب منه أن يبقى جالسًا، لديه صعوبة في أن يلعب بشكل هادئ، كثير التململ بيديه أو قدميه أو يتلوى في مقعده.
من اعراض الاندفاعية :
يجد صعوبة في انتظار دوره، يندفع في الإجابة قبل اكتمال الأسئلة، يقاطع الآخرين أو يتطفل عليهم.
يجد صعوبة في انتظار دوره، يندفع في الإجابة قبل اكتمال الأسئلة، يقاطع الآخرين أو يتطفل عليهم.
من التدخلات العلاجية لأطفال الـADHD :
١- العلاج الدوائي، وهو التدخل الأمثل للحالات التي تكون اعراضها بمستوى عالي من الشدة
٢- العلاج السلوكي، يتمثل بتمارين سلوكية تهدف لتقليل فرط الحركة وزيادة الانتباه للطفل
١- العلاج الدوائي، وهو التدخل الأمثل للحالات التي تكون اعراضها بمستوى عالي من الشدة
٢- العلاج السلوكي، يتمثل بتمارين سلوكية تهدف لتقليل فرط الحركة وزيادة الانتباه للطفل
جاري تحميل الاقتراحات...