? هنا سأطرح معلومات عن قصور الإتصال اللفظي وغير اللفظي لـ الطفل المصاب بـ #اضطراب_التوحد ومايجب عمله من قبل المعلم
#قصور_الاتصال #Autism
عندما يولد الطفل فإنه يخضع لنظامين من الإتصال.
•الأول هو الأسرة التي ينشأ داخلها والتي تمتلك أساليب اتصال معينة
@SpeciaEdl
يتبع ..
#قصور_الاتصال #Autism
عندما يولد الطفل فإنه يخضع لنظامين من الإتصال.
•الأول هو الأسرة التي ينشأ داخلها والتي تمتلك أساليب اتصال معينة
@SpeciaEdl
يتبع ..
يتم التعامل بها داخل الأسرة وخارجها
•الثاني هو المجتمع الذي ينتمي له الطفل والذي يمتلك أيضا صيغ معينة للاتصال
تميزه عن بقية المجتمعات ويحتاج إلى طريقه تبين له هويته بالمجتمع وكيف يتواصل .
وفي حالة #التوحد لايستطيع الطفل أن يشعر بالانتماء إلى
•الثاني هو المجتمع الذي ينتمي له الطفل والذي يمتلك أيضا صيغ معينة للاتصال
تميزه عن بقية المجتمعات ويحتاج إلى طريقه تبين له هويته بالمجتمع وكيف يتواصل .
وفي حالة #التوحد لايستطيع الطفل أن يشعر بالانتماء إلى
هذين النظامين (البيئة ، الأسره) ويضطر إلى تحديد هويته بمعزل عن أسرته وبيئته دون أن يتوافق مع أحد ، إذ أن هذا الطفل يرفض كل ما يؤدي إلى الإتصال بينه وبين النظامين من حيث التواصل بنوعيه لفظي وغير لفظي .
(وعلى ذلك يفقد الطفل المصاب بالتوحد الاتصال اللفظي وغير اللفظي )
(وعلى ذلك يفقد الطفل المصاب بالتوحد الاتصال اللفظي وغير اللفظي )
ويأتي قصور الاتصال بالنوعين نتيجة عدم قدرة طفل التوحد على تفهم الرموز اللغوية وما هو المفروض أن تنقله إليه من معاني، حيث إن الأصوات العالية قد لاتثير استجابته، في حين أنه قد يستجيب لحفيف الأشجار أو تحريك ورق الكتاب ، ونتيجة لعدم الفهم هذا فإنه لا يستطيع إتقان الكلام للتعبير
س/مالذي يجب عمله من قبل #المعلم؟
هذه الخاصية يحتاج أن يدركها المعلم حيث لا يتوقع من الطفل التوحدي سرعة الاتصال في بداية الأمر ، ولكن الأمر يستغرق بعض الوقت معه عن طريق تطبيق الاستراتيجيات مثل اللعب الموجه والاستثاره وخلق فرص التفاعل التي تهتم بالتواصل ثم يبدأ الاتصال تدريجيا .
هذه الخاصية يحتاج أن يدركها المعلم حيث لا يتوقع من الطفل التوحدي سرعة الاتصال في بداية الأمر ، ولكن الأمر يستغرق بعض الوقت معه عن طريق تطبيق الاستراتيجيات مثل اللعب الموجه والاستثاره وخلق فرص التفاعل التي تهتم بالتواصل ثم يبدأ الاتصال تدريجيا .
جاري تحميل الاقتراحات...