فوائد من مساق المناعة الفكرية
Zadi
زادي للتعليم الشرعي المفتوح
Zadi
زادي للتعليم الشرعي المفتوح
المناعة الفكرية :
هي وجود مستوى عالي من التحصين الذاتي لدى الفرد المسلم أمام الأفكار المخالفة لدينه.
هي وجود مستوى عالي من التحصين الذاتي لدى الفرد المسلم أمام الأفكار المخالفة لدينه.
مما يكشف أهميتها في هذا الوقت خاصة :
1️⃣وجود موجة تشكيكية معاصرة موجهه ضد الإسلام
▪️انها تشكيكية في أصل الإسلام وليس في المسائل الخلافية
▪️موجهه ضد الشباب
▪️تحمل شعارات جذابة وذات بريق
▪️انها هدمية فوضوية لا بنائية
1️⃣وجود موجة تشكيكية معاصرة موجهه ضد الإسلام
▪️انها تشكيكية في أصل الإسلام وليس في المسائل الخلافية
▪️موجهه ضد الشباب
▪️تحمل شعارات جذابة وذات بريق
▪️انها هدمية فوضوية لا بنائية
2️⃣أننا نعيش في مرحلة احتكاك بالثقافات الأخرى (من خلال النت والسفر)
3️⃣ضرورة التحصين الذاتي
4️⃣إدراك ما يمتلكه الإنسان المسلم
3️⃣ضرورة التحصين الذاتي
4️⃣إدراك ما يمتلكه الإنسان المسلم
صور العناية الشرعية بالمناعة الفكرية :
▪ ذكر دلائل الحق
▪️تعزيز الاكتفاء الذاتي في جوانب المعرفة
▪️التحذير من الاستماع إلى أهل الشبهات
▪ ذكر دلائل الحق
▪️تعزيز الاكتفاء الذاتي في جوانب المعرفة
▪️التحذير من الاستماع إلى أهل الشبهات
الإمام الذهبي :
وعامة السلف على هذا التحذير ويرون أن القلوب ضعيفة والشبه خطافة
وعامة السلف على هذا التحذير ويرون أن القلوب ضعيفة والشبه خطافة
خطوات تكوين المناعة الفكرية :
١. تعزيز اليقين بأصول الإسلام
٢. تكوين العقل الناقد (الفاحص)
٣. تحديد مصادر التلقي والمعرفة
٤. عدم التعرض لخطاب الشبهات من غير المتخصص
٥. ترتيب الأولويات في النظر الإنساني على حسب مراد الله
٦. تعزيز البرامج الجماعية
١. تعزيز اليقين بأصول الإسلام
٢. تكوين العقل الناقد (الفاحص)
٣. تحديد مصادر التلقي والمعرفة
٤. عدم التعرض لخطاب الشبهات من غير المتخصص
٥. ترتيب الأولويات في النظر الإنساني على حسب مراد الله
٦. تعزيز البرامج الجماعية
قواعد التعامل مع الشبهات الفكرية :
١. أن نتفحص الشبهة بقواعد التدقيق العلمي والتوثيق
٢. سؤال المتخصصين عما يشكل
٣. مراجعه جهود العلماء السابقة في معالجة نفس القضية المستشكلة
٤. رد المتشابه إلى المحكم
٥. التماسك أمام الشبهة التي لا يُعرف جوابها
١. أن نتفحص الشبهة بقواعد التدقيق العلمي والتوثيق
٢. سؤال المتخصصين عما يشكل
٣. مراجعه جهود العلماء السابقة في معالجة نفس القضية المستشكلة
٤. رد المتشابه إلى المحكم
٥. التماسك أمام الشبهة التي لا يُعرف جوابها
٦. النظر في الإشكالات التي يقع فيها المخالفون للإسلام من أصحاب المذاهب المنحرفة
٧. عدم التعامل مع الوسواس كالتعامل مع الشبهة (التفريق بين الوسواس وبين الشبهة الحقيقة)
٨. التعامل مع مثيري الشبهات على ضوء القواعد الحوارية المتقنة
٧. عدم التعامل مع الوسواس كالتعامل مع الشبهة (التفريق بين الوسواس وبين الشبهة الحقيقة)
٨. التعامل مع مثيري الشبهات على ضوء القواعد الحوارية المتقنة
▪️عدم التسليم بمقدمات باطلة
▪️لا تقبل دعاوى دون دليل
▪️ولا تقبل دليلاً إلا ماكان صحيحاً
▪️لا تقبل دعاوى دون دليل
▪️ولا تقبل دليلاً إلا ماكان صحيحاً
جاري تحميل الاقتراحات...