في هذا #الثريد سوف اتحدث عن التدريب والمدرب المهارات والاجتياجات تزامناً مع برنامج تدريب المدربين الذي سوف أقدمه في #الرياض #المدينة__المنورة #القصيم
التدريب الجيد هو الذي يعتمد على مشاركة المعرفة والخبرة مع الجميع , وهذا يجعل المدرب منفتح ومتقبل للجميع.
الخطأ الجوهري من وجهة نظري هو ما يكرره الكثير من المدربين في برنامج تدريب المدربين ما يعرف بأنواع المتدربين " المتعالم, الثرثار, ملفت الانتباه....الخ" هذا التصنيف يجعلك تحمل صورة ذهنية سلبية عن المتدربين, بهذه الصورة السلبية كيف ستساعدهم؟
التدريب الجيد لا يدرب على المهارات فقط ، التدريب التدريب الجيد يقدم كل شيء مهارات معارف معلومات اتجاهات, بل المدرب الجيد هو من يعطي جزء من روحه للمتدربين جزء من شغفه من طموحه... هنا فقط يحدث التغيير.
التدريب النوعي يقوم على خلاصة تجربة المدرب ويكون من خلال تقديم اطار نظري للمادة التي يود تقديمها ثم يعرض المدرب خبراته العملية في تطبيق هذه المادة ما هي التحديات ماهي الدروس الغير مكتوبه في الكتب التي توصل إليها , فيثري كل من يريد التطبيق.
مثال : معلم عمل عشر سنوات في تعليم مادة الفيزياء عندما يدرب على طريقة تدريس مادة الفيزياء قطعا لديهم خبرة وتجارب لم تسجل في الكتب هذه الخبرة اذا تم تنقيحها وترتيبها عندما تقدم لمعلم مستجد سوف تنقله 10 سنوات إلى الأمام.
التعلم لا يحدث في البيئة المشحونة والمتوترة لذلك تهيئة البيئة الايجابية هو سر من أسرار نجاح البرنامج التدريبي.
أنت في دور المدرب تختلف عن أي دور من أدوارك في الحياة إذا شعر المتدرب بأنه طالب في المدرسة فهذا مؤشر سيء فقد حولت بيئة التدريب على مدرسة وأنت تقوم بدور المعلم وهذه التجربة مرتبطة في العقل الباطن بالكثير من التجارب الغير محبوبة يجب أن يشعر المتدرب بدهشة التعلم الأولى خلال برنامج
التعلم الحقيقي هو التغيير في السلوك, ونتيجته السلوكية تكون واضحة على المتدربين , وهذا يعني أن التعلم الحقيقي وقف نموذج ليفين هو الذي يزعز القناعات القديمة ويعي بناء قناعات جديدة, وهذا مستوى عميق من التعلم.
معرفتك بأنماط التعلم تجعلك تدرك تماما :
ليس كل المتدربين مهتمين بقصصك الشخصية وفي نفس الوقت هناك من ينتظرها بشوق.
وليس كل المتدربين مهتمين بنظرياتك العلمية وهناك من حضر من أجلها فقط
وليس الجميع مهتم بالقيام بالأنشطة وهناك من يعتقد أن التدريب هو الأنشطة
ليس كل المتدربين مهتمين بقصصك الشخصية وفي نفس الوقت هناك من ينتظرها بشوق.
وليس كل المتدربين مهتمين بنظرياتك العلمية وهناك من حضر من أجلها فقط
وليس الجميع مهتم بالقيام بالأنشطة وهناك من يعتقد أن التدريب هو الأنشطة
في برنامج تدريب المدربين أو اعداد المدرب الهدف والغاية والمحور المهم هو إعداد هوية المدرب والباقي أمور فرعية التركيز على إعداد الحقائب وتحليل الاحتياج في برنامج قصير 12 يوم هو مضيعة للوقت 12 يوم لا تكفي لبناء هوية مدرب متزنة.
حضورك أكثر من برنامج مع مدربين مختلفين يجعلك أكثر اطلاع وأكثر قدرة على النمو.
الاحتياجات *
النوايا الصادقة ابلغ من كل المهارات, مهما كنت مدرب متمكن من الإلقاء ولغة الجسد تذكر أن بالغ الأثر مرتبط بصدق نواياك.
جاري تحميل الاقتراحات...