فشل المنظومة التعليمية هو فشل للرؤية 2030،
لدّي رأي اود قوله رغبةً في طرح "تصحيح التعليم وتخفيض البطالة" واتمنى ان يحوز على رضاكم ، ولا مشكلة من سماع أرائكم المفيدة.
لدّي رأي اود قوله رغبةً في طرح "تصحيح التعليم وتخفيض البطالة" واتمنى ان يحوز على رضاكم ، ولا مشكلة من سماع أرائكم المفيدة.
لستُ منَظِّر او عالم بمنظومة التعليم او البطالة لكنه مجرد رأي أود طرحه وهُنا بتويتر نطرح الاراء والاسئلة لإراحة ضميرنا.
السعودية لديها 30 جامعة حكومية غير الجامعات والكليات الأهلية والعسكرية وايضاً غير الطلاب المبتعثين،
بمعنى طلاب عددهم كبير وهذا جزء من تضخم وازدياد البطالة،
عدد الطلاب بالجامعات السعودية هو “271,453” ذكور وإناث حسب الهيئة العامة للأرصاد.
بمعنى طلاب عددهم كبير وهذا جزء من تضخم وازدياد البطالة،
عدد الطلاب بالجامعات السعودية هو “271,453” ذكور وإناث حسب الهيئة العامة للأرصاد.
"350,000” خريج وخريجة.
بمعنى ازدياد البطالة والباحثين عن العمل ورفع المشكلة لأكبر كما كرة الثلج!
بمعنى ازدياد البطالة والباحثين عن العمل ورفع المشكلة لأكبر كما كرة الثلج!
رأيي لدفع عجلة تنمية التعليم وتخفيض البطالة هو:
-ألغاء قرار دمج الصفوف الأولية المبكرة بسبب أن المعلمين لهم حق كمثل حق المعلمات بالتدريس.
-ألزامياً دراسة الطالب قبل المرحلة الأبتدائية لو سنة على الأقل وهذا شرط لقبوله بالأبتدائي.
-5 سنوات لدراسة الأبتدائي و4 للمتوسط و3 للثانوي.
-ألغاء قرار دمج الصفوف الأولية المبكرة بسبب أن المعلمين لهم حق كمثل حق المعلمات بالتدريس.
-ألزامياً دراسة الطالب قبل المرحلة الأبتدائية لو سنة على الأقل وهذا شرط لقبوله بالأبتدائي.
-5 سنوات لدراسة الأبتدائي و4 للمتوسط و3 للثانوي.
هذا على المستوى التعليم العام اما على مستوى التعليم العالي فأقول:
قرار إشغار المقاعد الفارغة بالجامعات لطلاب حتى لو لم يحققوا النسبة الموزونة هذا اجحاف وتصدير لتخريج طلاب ليس لديهم مهارة بسبب التساهل بقبول الجامعة.
قرار إشغار المقاعد الفارغة بالجامعات لطلاب حتى لو لم يحققوا النسبة الموزونة هذا اجحاف وتصدير لتخريج طلاب ليس لديهم مهارة بسبب التساهل بقبول الجامعة.
مثالاً على هذا:
جامعة تطلب نسبة موزونة 79% لكلية التربية والأداب والعدد المطلوب للمقاعد هو 80 ولم يحقق هذه النسبة سوى 60 طالب وقبلوا وتم ترقية الطلاب الذين اقل من هذه النسبة بالأفضلية لشغر المقاعد الخالية الـ20!
,
لابد من طمس ثقافة الإشغار والاكتفاء بكل من يحقق النسب الموزونة.
جامعة تطلب نسبة موزونة 79% لكلية التربية والأداب والعدد المطلوب للمقاعد هو 80 ولم يحقق هذه النسبة سوى 60 طالب وقبلوا وتم ترقية الطلاب الذين اقل من هذه النسبة بالأفضلية لشغر المقاعد الخالية الـ20!
,
لابد من طمس ثقافة الإشغار والاكتفاء بكل من يحقق النسب الموزونة.
تقليل الجامعات إلى 10 كحد أقصى وجعل الجامعات التي تم استبعادها فروع للجامعات مع عمل قوانين صارمة للقبول بهذه الجامعات العشر بفروعها، حتى لو قلّ عدد الطلاب بسبب اجراءات القبول الصارمة فهي خير سبيل لتخريج طلاب ذو كفاءة عالية!
الطلاب الذين لايُقبلون بهذه الجامعات العشر بفروعها، امامهم خياران الخدمة العسكرية او معهد مهني وتقني يتعلمون به مهنة او تقنية وتخرجهم لسوق العمل.
طبيعي جداً مع هذه الاجراءات الصارمة للقبول سيكون عدد الطلاب أقل ولكن سيتخرجون بكفاءة عالية جداً.
طبيعي جداً مع هذه الاجراءات الصارمة للقبول سيكون عدد الطلاب أقل ولكن سيتخرجون بكفاءة عالية جداً.
بدل تضخم عدد العاطلين من الخريجين وعدم استيعاب الوظائف لهم وتكدس للشباب الباحثين عن العمل.
تخفيض البطالة وتحسين المنظومة التعليمية بمخرجاتها كفيل لإنجاز بند التعليم والبطالة بالرؤية.
#انتهى
تخفيض البطالة وتحسين المنظومة التعليمية بمخرجاتها كفيل لإنجاز بند التعليم والبطالة بالرؤية.
#انتهى
جاري تحميل الاقتراحات...