سَأُغرِّد - بمشيئة الله - تحت هذه التغريدة بأهم قواعد النحو مرتبة ليتمكن المتابعون من معرفة علم النحو بتصور كامل له دون الخوض في الخلافات النحوية و التفاصيل المُطَوَّلة .
أسأل الله أن ينفعني و إياكم بها !
أسأل الله أن ينفعني و إياكم بها !
1- قبل البدء في علم النحو لا بد من التفريق بين نوع الكلمة ، و على الرغم من سهولة هذه القاعدة إلا أن أغلب زلات الدارسين في المراحل التعليمية المختلفة في هذه القاعدة .
■ الكَلِمَة إما : اسم أو فعل أو حرف معنى .
و لكل نوع علامات يُعرَف بها .
■ الكَلِمَة إما : اسم أو فعل أو حرف معنى .
و لكل نوع علامات يُعرَف بها .
2- علامات معرفة الاسم :
● قبوله ( ال )
○ قبوله النداء بـ ( يا ) مثلًا
● قبوله حروف الجر
○ قبوله التنوين على آخره
إذا قبلت الكلمة أي علامة من هذه العلامات فهي ( اسم ) ، و ليس شرطًا أن تقبل العلامات كلها ، بل يكفيها قبول علامة واحدة فقط لمعرفة اسميتها .
● قبوله ( ال )
○ قبوله النداء بـ ( يا ) مثلًا
● قبوله حروف الجر
○ قبوله التنوين على آخره
إذا قبلت الكلمة أي علامة من هذه العلامات فهي ( اسم ) ، و ليس شرطًا أن تقبل العلامات كلها ، بل يكفيها قبول علامة واحدة فقط لمعرفة اسميتها .
☆من أمثلة الأسماء :
محمد،عائشة،كتاب،وحي،إيمان،استسلام،إخلاص،تَحَقُّق ،كاتب،مخلوق،أفضل،عُظمَى،موعد ...
☆و من أمثلة الأسماء :
الضمائر،أسماء الإشارة،الأسماء الموصولة،أسماء الاستفهام،أسماء الشرط
●و هذه الأنواع ينبغي على الدارس حفظها في البداية حتى لا تمثل له عائقًا بعد ذلك .
محمد،عائشة،كتاب،وحي،إيمان،استسلام،إخلاص،تَحَقُّق ،كاتب،مخلوق،أفضل،عُظمَى،موعد ...
☆و من أمثلة الأسماء :
الضمائر،أسماء الإشارة،الأسماء الموصولة،أسماء الاستفهام،أسماء الشرط
●و هذه الأنواع ينبغي على الدارس حفظها في البداية حتى لا تمثل له عائقًا بعد ذلك .
3- الضمائر نوعان :
ضمائر منفصلة و ضمائر متصلة
● الضمائر المنفصلة ١٢
٢ أنا ، نحن
٥ أنتَ ،أنتِ ،أنتما ،أنتم ،أنتُنَّ
٥ هو ،هي ،هما ،هُم ،هُنَّ
● الضمائر المتصلة ٩
(ت و ا ن ي / هـ ي ك / نا)
☆ أمثلة : كَتَبْتُ ،كتبوا ،كَتَبَا ،كَتَبْن ،اكتُبِي / قلمه ،قلمي ،قلمك / قلمنا
ضمائر منفصلة و ضمائر متصلة
● الضمائر المنفصلة ١٢
٢ أنا ، نحن
٥ أنتَ ،أنتِ ،أنتما ،أنتم ،أنتُنَّ
٥ هو ،هي ،هما ،هُم ،هُنَّ
● الضمائر المتصلة ٩
(ت و ا ن ي / هـ ي ك / نا)
☆ أمثلة : كَتَبْتُ ،كتبوا ،كَتَبَا ،كَتَبْن ،اكتُبِي / قلمه ،قلمي ،قلمك / قلمنا
4- أسماء الإشارة :
( ذا ، ذِه ، ذَانِ ، تَانِ ، أُولاءِ )
○ و يمكن أن يأتي قبلها ( ها ) حرف تنبيه ، فتصير :
( هٰذا ، هٰذه ، هٰذان ، هاتان ، هٰؤلاء )
○ و يمكن أن يتصل بها حرف الكاف أو الكاف و اللام للدلالة على البعد ، فتصير :
( ذَاك ، ذٰلك ، تِلك ، ذَانِك ، أولئك ...)
( ذا ، ذِه ، ذَانِ ، تَانِ ، أُولاءِ )
○ و يمكن أن يأتي قبلها ( ها ) حرف تنبيه ، فتصير :
( هٰذا ، هٰذه ، هٰذان ، هاتان ، هٰؤلاء )
○ و يمكن أن يتصل بها حرف الكاف أو الكاف و اللام للدلالة على البعد ، فتصير :
( ذَاك ، ذٰلك ، تِلك ، ذَانِك ، أولئك ...)
5-
● الأسماء الموصولة:
( الذي،التي،اللذان،اللتان ،(الذين / الأُلَى) ، (اللاتي /اللائي)
مَنْ ، مَا )
● أسماء الاستفهام:
( مَن ،مَا ،أَينَ ،كيفَ ،مَتَى ،كَمْ ،ماذا ،أَنَّى،أَيَّانَ ،أَيّ )
● أسماء الشرط:
( مَن،ما،مهما ،مَتَى،أَنَّى،أَيَّانَ،حَيْثُما،كَيْفَمَا،أَينَما،أَيّ )
● الأسماء الموصولة:
( الذي،التي،اللذان،اللتان ،(الذين / الأُلَى) ، (اللاتي /اللائي)
مَنْ ، مَا )
● أسماء الاستفهام:
( مَن ،مَا ،أَينَ ،كيفَ ،مَتَى ،كَمْ ،ماذا ،أَنَّى،أَيَّانَ ،أَيّ )
● أسماء الشرط:
( مَن،ما،مهما ،مَتَى،أَنَّى،أَيَّانَ،حَيْثُما،كَيْفَمَا،أَينَما،أَيّ )
6- علامات معرفة الفعل :
١- الفعل الماضي،علامته:قبول اتصاله بتاء التأنيث الساكنة،أو تاء الضمير
٢- الفعل المضارع،علامته:دخول(لم)عليه
٣- فعل الأمر،علامته:قبول اتصاله بياء المخاطبة المؤنثة مع دلالته على الأمر
● لم + المضارع
● الماضي + تْ / تُ تَ تِ
● الأمر + ي المخاطبة المؤنثة
١- الفعل الماضي،علامته:قبول اتصاله بتاء التأنيث الساكنة،أو تاء الضمير
٢- الفعل المضارع،علامته:دخول(لم)عليه
٣- فعل الأمر،علامته:قبول اتصاله بياء المخاطبة المؤنثة مع دلالته على الأمر
● لم + المضارع
● الماضي + تْ / تُ تَ تِ
● الأمر + ي المخاطبة المؤنثة
☆ أمثلة الماضي:
كَتَبَ ،قاتَلَ ،أَكرَمَ ،نَمَّى،استخرجَ ،انطَلَقَ ،اقتَرَبَ
☆أمثلة المضارع:
يكتب،نقاتل،تُكرِم ،أُنَمِّي،نستخرج،تنطلق،يقترب
☆ أمثلة الأمر:
اكتبْ ،قاتِلْ،أكرِمْ ،نَمِِّ ،استخرِجْ ،انطلِقْ ،اقتَرِبْ
كَتَبَتْ / كَتَبْتُ كَتَبْتَ كَتَبْتِ ✅
لم يكتب ✅
اكتبـي ✅
كَتَبَ ،قاتَلَ ،أَكرَمَ ،نَمَّى،استخرجَ ،انطَلَقَ ،اقتَرَبَ
☆أمثلة المضارع:
يكتب،نقاتل،تُكرِم ،أُنَمِّي،نستخرج،تنطلق،يقترب
☆ أمثلة الأمر:
اكتبْ ،قاتِلْ،أكرِمْ ،نَمِِّ ،استخرِجْ ،انطلِقْ ،اقتَرِبْ
كَتَبَتْ / كَتَبْتُ كَتَبْتَ كَتَبْتِ ✅
لم يكتب ✅
اكتبـي ✅
7- علامات معرفة حرف المعنى :
لا يقبل علامات الاسم ولا علامات الفعل
☆ الفرق بين حرف المَبنَى وحرف المعنى :
● حروف المبنى:هي حروف الهجاء التي تبنى منها الكلمات (ا،ب،ت..) ، وهي ليست كلمات
○ حرف المعنى:هو كلمة تتكون من حروف،ليس له معنى في نفسه ولكن يضيف معنى للجملة،مثل (في)
لا يقبل علامات الاسم ولا علامات الفعل
☆ الفرق بين حرف المَبنَى وحرف المعنى :
● حروف المبنى:هي حروف الهجاء التي تبنى منها الكلمات (ا،ب،ت..) ، وهي ليست كلمات
○ حرف المعنى:هو كلمة تتكون من حروف،ليس له معنى في نفسه ولكن يضيف معنى للجملة،مثل (في)
☆من أمثلة الحروف:
● حروف الجر: مِن/إلى/عَن/عَلى/في/رُبَّ/حتى/ب/ك/ل
○ حروف القَسَم: و/ت/ب
● حروف العطف: و/ف/ثُمَّ/أم/أو/بل/لا/لكن/حتى
○ حروف نصب: أن/لن/كي/حتى/ل التعليل/ل الجحود/ف السببية/و المعية
● حروف جزم : لَم/لَمَّا/لا الناهية/ل الأمر
○ حروف نداء : يا/أيا/هيا/أ/أي/وا
● حروف الجر: مِن/إلى/عَن/عَلى/في/رُبَّ/حتى/ب/ك/ل
○ حروف القَسَم: و/ت/ب
● حروف العطف: و/ف/ثُمَّ/أم/أو/بل/لا/لكن/حتى
○ حروف نصب: أن/لن/كي/حتى/ل التعليل/ل الجحود/ف السببية/و المعية
● حروف جزم : لَم/لَمَّا/لا الناهية/ل الأمر
○ حروف نداء : يا/أيا/هيا/أ/أي/وا
☆من أمثلة الحروف:
● حروف ناسخة : إنَّ/أنَّ/كأنَّ/ لكنَّ/ليت/لعل
○ حرفا الاستفهام : أ/هل
● حرف الاستثناء : إلا
○ حروف جواب : نعم/لا/بلى/إي/أجل
● حروف شرط: إن/إذما/لو/لولا/لوما/أمَّا
○ حروف أخرى : قد / كلا / ت التأنيث الساكنة / ل القسم / س، سوف للاستقبال / ....
● حروف ناسخة : إنَّ/أنَّ/كأنَّ/ لكنَّ/ليت/لعل
○ حرفا الاستفهام : أ/هل
● حرف الاستثناء : إلا
○ حروف جواب : نعم/لا/بلى/إي/أجل
● حروف شرط: إن/إذما/لو/لولا/لوما/أمَّا
○ حروف أخرى : قد / كلا / ت التأنيث الساكنة / ل القسم / س، سوف للاستقبال / ....
♡ بهذا تنتهي المرحلة الأولى وهي مهارة التفريق بين أنواع الكلمة(اسم)أو(فعل)أو(حرف)
♡ وغدًا -إن شاء الله- سأغرد باختبار يسير في التفريق بين أنواع الكلمة لمن فهم وذاكر التغريدات السابقة
أرجو الاهتمام بإجابة الاختبار وإرسالها على الخاص لمراجعتها وتصحيحها
وفقني الله وإياكم لطاعته!
♡ وغدًا -إن شاء الله- سأغرد باختبار يسير في التفريق بين أنواع الكلمة لمن فهم وذاكر التغريدات السابقة
أرجو الاهتمام بإجابة الاختبار وإرسالها على الخاص لمراجعتها وتصحيحها
وفقني الله وإياكم لطاعته!
* اختبار المرحلة الأولى في مهارة تفكيك النص إلى كلمات و تصنيف نوع الكلمة من حيث كونها اسم أو فعل أو حرف .
* من كان له نشاط و همة على الإجابة فليرسل إجاباته على الخاص لا تعليقًا على التغريدة لنتمكن سويًّا من معالجة نقاط الضعف .
وفقكم الله لفهم لغة القرآن و السنة !
* من كان له نشاط و همة على الإجابة فليرسل إجاباته على الخاص لا تعليقًا على التغريدة لنتمكن سويًّا من معالجة نقاط الضعف .
وفقكم الله لفهم لغة القرآن و السنة !
☆ تنبيه :
(هذا) في الأصل تتكون من كلمتين : ها (حرف تنبيه) ، ذا (اسم إشارة)
و لكن لاحظت أن بعض المناهج التعليمية في بلدان مختلفة تعتبرهما معًا اسم إشارة ؛ فعند الإعراب لا يفككونه و لكن يعربونه إعرابًا واحدًا
و هكذا مع باقي أسماء الإشارة ؛ لذلك راعيت هذا .
(هذا) في الأصل تتكون من كلمتين : ها (حرف تنبيه) ، ذا (اسم إشارة)
و لكن لاحظت أن بعض المناهج التعليمية في بلدان مختلفة تعتبرهما معًا اسم إشارة ؛ فعند الإعراب لا يفككونه و لكن يعربونه إعرابًا واحدًا
و هكذا مع باقي أسماء الإشارة ؛ لذلك راعيت هذا .
@seba62322608 * النون في الحالين حرف
* لا تكون النون اسم ( نون النسوة ) إلا إذا اتصلت بفعل و كانت هي فاعل هذا الفعل أو نائب الفاعل ، مثل : يَضْرِبْنَ / يُضْرَبْنَ ، يُكْرِمْنَ / يُكْرَمْنَ ، أَخْرَجْنَ / أُخْرِجْنَ
* أما غير ذلك فهي حرف
* لا تكون النون اسم ( نون النسوة ) إلا إذا اتصلت بفعل و كانت هي فاعل هذا الفعل أو نائب الفاعل ، مثل : يَضْرِبْنَ / يُضْرَبْنَ ، يُكْرِمْنَ / يُكْرَمْنَ ، أَخْرَجْنَ / أُخْرِجْنَ
* أما غير ذلك فهي حرف
@seba62322608 و من المعلوم أن ( نون النسوة ) إذا اتصلت بفعل ناقص لا تكون فاعلاً بل تكون اسمًا للفعل الناقص ؛ لأن الأفعال الناقصة لا ترفع فاعلاً كالأفعال التامة
مثل : أَصْبَحْنَ ، صِرْنَ ، لَسْنَ ، ما زِلْنَ
مثل : أَصْبَحْنَ ، صِرْنَ ، لَسْنَ ، ما زِلْنَ
أشكر كل من أجاب، و أسأل الله لي و لكم التوفيق .
☆ سنبدأ - بمشيئة الله - المرحلة الثانية ، ألا و هي ( معرفة المُعرب و المَبني من الكلمات )
□ أرجو الاهتمام حتى تتمكنوا من الإحاطة بالقواعد الأساسية لعلم النحو و منها تستطيعون التوسع بعد ذلك فيه للتخصص .
☆ سنبدأ - بمشيئة الله - المرحلة الثانية ، ألا و هي ( معرفة المُعرب و المَبني من الكلمات )
□ أرجو الاهتمام حتى تتمكنوا من الإحاطة بالقواعد الأساسية لعلم النحو و منها تستطيعون التوسع بعد ذلك فيه للتخصص .
8- هناك كلمات في اللغة يتغير شكل آخرها حسب موقعها في الجملة،وتُسمى كلمات(مُعرَبَة)،مثل:
جاء الطالبُ /رأيت الطالبَ /مررت بالطالبِ
وكلمات أخرى آخرها ثابت لا يتغير مهما حدث،وتُسمى كلمات(مَبْنِيَّة)،مثل:
جاء هؤلاءِ /رأيت هؤلاءِ /مررت بهؤلاءِ
☆الإعراب = تغيير / البِناء = ثبوت
جاء الطالبُ /رأيت الطالبَ /مررت بالطالبِ
وكلمات أخرى آخرها ثابت لا يتغير مهما حدث،وتُسمى كلمات(مَبْنِيَّة)،مثل:
جاء هؤلاءِ /رأيت هؤلاءِ /مررت بهؤلاءِ
☆الإعراب = تغيير / البِناء = ثبوت
*درسنا قبل أن الكلمة : اسم أو فعل أو حرف
و يبقى السؤال المهم :
ما المعرب و المبني من :
( الأسماء ) و ( الأفعال ) و ( الحروف ) ؟
● إذا تمكن الدارس من فهم هاتين المرحلتين : معرفة نوع الكلمة ، و معرفة المعرب و المبني منها - فقد تمكن من النحو و ما بقي - بتوفيق الله - أيسر .
و يبقى السؤال المهم :
ما المعرب و المبني من :
( الأسماء ) و ( الأفعال ) و ( الحروف ) ؟
● إذا تمكن الدارس من فهم هاتين المرحلتين : معرفة نوع الكلمة ، و معرفة المعرب و المبني منها - فقد تمكن من النحو و ما بقي - بتوفيق الله - أيسر .
9- المعرب والمبني من الكلمات:
●الحروف:كلها مبنية
●الأفعال :
* الماضي و الأمر:مبنيان
* المضارع:معرب
إلا إذا اتصل به (ن) النسوةأو(ن)التوكيد المباشرة فيكون مبنيا
●الأسماء :كلها معربة
ماعدا:الضمائر/أسماء الإشارة/الأسماء الموصولة/أسماء الاستفهام/أسماء الشرط/بعض الظروف مثل (حيثُ)
●الحروف:كلها مبنية
●الأفعال :
* الماضي و الأمر:مبنيان
* المضارع:معرب
إلا إذا اتصل به (ن) النسوةأو(ن)التوكيد المباشرة فيكون مبنيا
●الأسماء :كلها معربة
ماعدا:الضمائر/أسماء الإشارة/الأسماء الموصولة/أسماء الاستفهام/أسماء الشرط/بعض الظروف مثل (حيثُ)
☆ المبنيات من الأسماء :
1- الضمائر كلها
2- أسماء الإشارة عدا المثنى
3- الأسماء الموصولة عدا المثنى
4- أسماء الاستفهام عدا (أيُّ)
5- أسماء الشرط عدا (أيُّ)
6- بعض الظروف مثل ( حيثُ ، الآنَ ، أمسِ ، مُذْ ، مُنذُ ، إذا ، قطُّ )
1- الضمائر كلها
2- أسماء الإشارة عدا المثنى
3- الأسماء الموصولة عدا المثنى
4- أسماء الاستفهام عدا (أيُّ)
5- أسماء الشرط عدا (أيُّ)
6- بعض الظروف مثل ( حيثُ ، الآنَ ، أمسِ ، مُذْ ، مُنذُ ، إذا ، قطُّ )
10-إعراب أي حرف في اللغة
حرف...مبني على...لامحل له من الإعراب
يامحمداستعن بِـالله وَلاتيأس
-يا:حرف نداء مبني على السكون لامحل له من الإعراب
-ب:حرف جرمبني على الكسر لامحل له من الإعراب
-و:حرف عطف مبني على الفتح لامحل له من الإعراب
-لا:حرف نهي مبني على السكون لامحل له من الإعراب
حرف...مبني على...لامحل له من الإعراب
يامحمداستعن بِـالله وَلاتيأس
-يا:حرف نداء مبني على السكون لامحل له من الإعراب
-ب:حرف جرمبني على الكسر لامحل له من الإعراب
-و:حرف عطف مبني على الفتح لامحل له من الإعراب
-لا:حرف نهي مبني على السكون لامحل له من الإعراب
11- إعراب الأفعال :
☆ الفعل الماضي مبني على :
١- الفتح / و هو الأصل / كتبَ ، علمَ
٢- الضم / إذا اتصل به واو الجماعة / كتبُـوا ، علمُـوا
٣- السكون / إذا اتصل به الضمائر ( ت / نا / ن ) / كتبْـتُ ، كتبْـتَ ، كتبْـتِ / كتبْـنا / كتبْـنَ
☆ الفعل الماضي مبني على :
١- الفتح / و هو الأصل / كتبَ ، علمَ
٢- الضم / إذا اتصل به واو الجماعة / كتبُـوا ، علمُـوا
٣- السكون / إذا اتصل به الضمائر ( ت / نا / ن ) / كتبْـتُ ، كتبْـتَ ، كتبْـتِ / كتبْـنا / كتبْـنَ
☆ أحكام تتعلق بالفعل المضارع:
● المضارع معرب إلا في حالين:
١- اتصل به(ن) النسوة / مبني على السكون / يَكْتُبْـنَ ، يُرْضِعْـنَ
٢- اتصل به(ن)التوكيد المباشرة / مبني على الفتح / لَتَكْتُبَـنَّ ، لَيُسْجَنَـنَّ
● أماغيرذلك فيكون مُعربًا،وله ثلاث حالات إعرابية من الحالات الأربع
● المضارع معرب إلا في حالين:
١- اتصل به(ن) النسوة / مبني على السكون / يَكْتُبْـنَ ، يُرْضِعْـنَ
٢- اتصل به(ن)التوكيد المباشرة / مبني على الفتح / لَتَكْتُبَـنَّ ، لَيُسْجَنَـنَّ
● أماغيرذلك فيكون مُعربًا،وله ثلاث حالات إعرابية من الحالات الأربع
☆ الحالات الإعرابية (الرفع ، النصب ، الجزم ، الجَر)
● المضارع المعرب له ثلاث حالات فقط ، فيكون :
١- مرفوعًا : إذا لم يسبقه حرف نصب أو جزم
٢- منصوبًا : إذا سبقه حرف نصب
٣- مجزومًا : إذا سبقه حرف جزم ، أو أداة من أدوات الشرط الجازمة ( حروفًا أم أسماءً )
● المضارع المعرب له ثلاث حالات فقط ، فيكون :
١- مرفوعًا : إذا لم يسبقه حرف نصب أو جزم
٢- منصوبًا : إذا سبقه حرف نصب
٣- مجزومًا : إذا سبقه حرف جزم ، أو أداة من أدوات الشرط الجازمة ( حروفًا أم أسماءً )
♢مثال إعراب الفعل المضارع:
لاتنشغلْ وأنت تذاكرُ حتى تتفوقَ
●تنشغلْ:فعل مضارع مجزوم بـ(لا)وعلامةجزمه السكون
●تذاكرُ:مضارع مرفوع وعلامةرفعه الضمة
●تتفوقَ:مضارع منصوب بعد(حتى) وعلامةنصبه الفتحة
متى تقرأْ تزددْ علمًا
●تقرأ/تزدد:مضارعان مجزومان بـ(متى)الشرطية وعلامةجزمهماالسكون
لاتنشغلْ وأنت تذاكرُ حتى تتفوقَ
●تنشغلْ:فعل مضارع مجزوم بـ(لا)وعلامةجزمه السكون
●تذاكرُ:مضارع مرفوع وعلامةرفعه الضمة
●تتفوقَ:مضارع منصوب بعد(حتى) وعلامةنصبه الفتحة
متى تقرأْ تزددْ علمًا
●تقرأ/تزدد:مضارعان مجزومان بـ(متى)الشرطية وعلامةجزمهماالسكون
¤ نلاحظ من الأمثلة السابقة أن علامات الإعراب الأصلية هي :
( الضمة ) في الرفع
( الفتحة ) في النصب
( السكون ) في الجزم
●لكن هناك أفعال تُعرب بعلامات فرعية ( نائبة عن الأصلية ) و هي :
○الأفعال المنتهية بحرف عِلَّة ( و ، ا ، ي )
○الأفعال الخمسة
( الضمة ) في الرفع
( الفتحة ) في النصب
( السكون ) في الجزم
●لكن هناك أفعال تُعرب بعلامات فرعية ( نائبة عن الأصلية ) و هي :
○الأفعال المنتهية بحرف عِلَّة ( و ، ا ، ي )
○الأفعال الخمسة
○ الأفعال المنتهيةبألف:
الرفع:الضمةالمقدرة(يسعى)
النصب:الفتحةالمقدرة(أن يسعى)
○ الأفعال المنتهيةبواو أو ياء
الرفع:الضمةالمقدرة(يدعو/يقضي)
النصب:الفتحةالظاهرة(أن يدعوَ/أن يقضيَ)
☆علامة الجزم:حذف حرف العلة(و،ا،ي)
(لم يسعَ/لم يدعُ/لم يقضِ)
¤ الألف لاتظهر عليها الحركات إطلاقًا
الرفع:الضمةالمقدرة(يسعى)
النصب:الفتحةالمقدرة(أن يسعى)
○ الأفعال المنتهيةبواو أو ياء
الرفع:الضمةالمقدرة(يدعو/يقضي)
النصب:الفتحةالظاهرة(أن يدعوَ/أن يقضيَ)
☆علامة الجزم:حذف حرف العلة(و،ا،ي)
(لم يسعَ/لم يدعُ/لم يقضِ)
¤ الألف لاتظهر عليها الحركات إطلاقًا
○ الأفعال الخمسة : أي فعل مضارع +
• ـا الاثنين : يكتبـان / تكتبـان
• و الجماعة : يكتبـون / تكتبـون
• ي المخاطَبَة المؤنثة : تكتبـين
( ٥ صور للفعل "يكتب" )
- علامة الرفع : ثبوت النون ( يكتبون )
- علامة النصب : حذف النون ( أن يكتبوا )
- علامة الجزم : حذف النون ( لم يكتبوا )
• ـا الاثنين : يكتبـان / تكتبـان
• و الجماعة : يكتبـون / تكتبـون
• ي المخاطَبَة المؤنثة : تكتبـين
( ٥ صور للفعل "يكتب" )
- علامة الرفع : ثبوت النون ( يكتبون )
- علامة النصب : حذف النون ( أن يكتبوا )
- علامة الجزم : حذف النون ( لم يكتبوا )
☆إعراب فعل الأمر:
فعل الأمر يُبنى على (ما يُجزم به مضارعه)
فيكون مبنيًّا على:
١- السكون / وهو الأصل/ اذهبْ،اكتبْ
٢- حذف العلة / إذا كان مُعْتَلًّا/ اسعَ،ادعُ،اقضِ
٣- حذف النون / إذا كان مضارعه من الأفعال الخمسة/ اكتبوا،اكتبا،اكتبي
٤- الفتح / إذا اتصل به نون التوكيد/ اكْتُبَـنَّ
فعل الأمر يُبنى على (ما يُجزم به مضارعه)
فيكون مبنيًّا على:
١- السكون / وهو الأصل/ اذهبْ،اكتبْ
٢- حذف العلة / إذا كان مُعْتَلًّا/ اسعَ،ادعُ،اقضِ
٣- حذف النون / إذا كان مضارعه من الأفعال الخمسة/ اكتبوا،اكتبا،اكتبي
٤- الفتح / إذا اتصل به نون التوكيد/ اكْتُبَـنَّ
♡ بهذه المرحلة ننتهي من :
● إعراب الحروف
● إعراب الأفعال
و يبقى معنا :
● إعراب الأسماء
و به نتنهي من هذه السلسلة الموجزة في شرح أبواب النحو إجمالاً .
أسأل الله لي و لكم العون و الإخلاص و النفع !
● إعراب الحروف
● إعراب الأفعال
و يبقى معنا :
● إعراب الأسماء
و به نتنهي من هذه السلسلة الموجزة في شرح أبواب النحو إجمالاً .
أسأل الله لي و لكم العون و الإخلاص و النفع !
12- إعراب الأسماء :
☆الأسماء المعربة :
لها ثلاث حالات من حالات الإعراب الأربعة ، وهي :
( الرفع ، و النصب ، و الجر ) و لا جزم فيها .
☆أما الأسماء المبنية فإنها تكون مبنية في محل رفع أو نصب أو جر ؛ لأنها لا بد لها أن تقع مكان ( محل ) اسم مرفوع أو منصوب أو مجرور .
☆الأسماء المعربة :
لها ثلاث حالات من حالات الإعراب الأربعة ، وهي :
( الرفع ، و النصب ، و الجر ) و لا جزم فيها .
☆أما الأسماء المبنية فإنها تكون مبنية في محل رفع أو نصب أو جر ؛ لأنها لا بد لها أن تقع مكان ( محل ) اسم مرفوع أو منصوب أو مجرور .
☆ أحكام تتعلق بالاسم:
●الاسم المفرد:ما دل على واحدأو واحدة :قلم،رجل،جامعة
○المُثَنى:ما دل على اثنين أو اثنتين بزيادة (ـان) أو (ـين):قلمان/قلمَين، طالبتان/طالبتين
●الجمع:ما دل على أكثر من اثنين أو اثنتين،وله ثلاثة أنواع:
١- جمع التكسير
٢- جمع المذكرالسالم
٣- جمع المؤنث السالم
●الاسم المفرد:ما دل على واحدأو واحدة :قلم،رجل،جامعة
○المُثَنى:ما دل على اثنين أو اثنتين بزيادة (ـان) أو (ـين):قلمان/قلمَين، طالبتان/طالبتين
●الجمع:ما دل على أكثر من اثنين أو اثنتين،وله ثلاثة أنواع:
١- جمع التكسير
٢- جمع المذكرالسالم
٣- جمع المؤنث السالم
■ أنواع الجموع:
١- جمع التكسير:ما تكسر فيه بناء مفرده: رجل/رجال ، عمود/أعمدة
٢- جمع المذكر السالم : مفرده مذكر عاقل ، ويُزاد عليه (ـون) أو (ـين) ، و يظل المفرد سالمًا لا يتغير شكله : مسلم/مسلمـون،مسلمِـين
٣- جمع المؤنث السالم :مفرده مؤنث ، ويُزاد عليه (ـات) : طالبة/طالبات
١- جمع التكسير:ما تكسر فيه بناء مفرده: رجل/رجال ، عمود/أعمدة
٢- جمع المذكر السالم : مفرده مذكر عاقل ، ويُزاد عليه (ـون) أو (ـين) ، و يظل المفرد سالمًا لا يتغير شكله : مسلم/مسلمـون،مسلمِـين
٣- جمع المؤنث السالم :مفرده مؤنث ، ويُزاد عليه (ـات) : طالبة/طالبات
☆ علامات الإعراب الأصلية :
الرفع : ــُ
النصب : ــَ
الجر : ــِ
● و هذه العلامات تكون في الاسم المفرد و جمع التكسير
الرجلُ الرجلَ الرجلِ
الرجالُ الرجالَ الرجالِ
الرفع : ــُ
النصب : ــَ
الجر : ــِ
● و هذه العلامات تكون في الاسم المفرد و جمع التكسير
الرجلُ الرجلَ الرجلِ
الرجالُ الرجالَ الرجالِ
☆ علامات الإعراب الفرعية(النائبة):
● في المثني:
الرفع: الألف (قلمان)
النصب والجر: الياء (قلمَين)
● في جمع المذكر السالم:
الرفع: الواو (مسلمون)
النصب والجر: الياء (مسلمِين)
● في جمع المؤنث السالم :
الرفع : ــُ (السماواتُ)
النصب : ــِ (السماواتِ)
الجر : ــِ (السماواتِ)
● في المثني:
الرفع: الألف (قلمان)
النصب والجر: الياء (قلمَين)
● في جمع المذكر السالم:
الرفع: الواو (مسلمون)
النصب والجر: الياء (مسلمِين)
● في جمع المؤنث السالم :
الرفع : ــُ (السماواتُ)
النصب : ــِ (السماواتِ)
الجر : ــِ (السماواتِ)
☆الأسماء الخمسة :
هي خمسة أسماء مفردة تعرب بعلامات فرعية بخلاف باقي الأسماء المفردة
وهي : ( أبو ، أخو ، حمو ، ذو ، فو )
● تُرفع : بالواو
أبوك ، أخوك ، حموك ، فوك ، ذو مال
● تُنصب : بالألف
أباك ، أخاك ، حماك ، فاك ، ذا علم
● تُجر : بالياء
أبيك ، أخيك ، حميك ، فيك ، ذي عقل
هي خمسة أسماء مفردة تعرب بعلامات فرعية بخلاف باقي الأسماء المفردة
وهي : ( أبو ، أخو ، حمو ، ذو ، فو )
● تُرفع : بالواو
أبوك ، أخوك ، حموك ، فوك ، ذو مال
● تُنصب : بالألف
أباك ، أخاك ، حماك ، فاك ، ذا علم
● تُجر : بالياء
أبيك ، أخيك ، حميك ، فيك ، ذي عقل
♡ بعد أن علمنا ما هي الحالات الإعرابية الخاصة بالأسماء
♡و ما هي علامات الإعراب الأصلية و الفرعية الخاصة بهذه الحالات الإعرابية
يتبقى معنا أن نعرف ما هي المواضع التي تكون الأسماء فيها مرفوعة و منصوبة و مجرورة .
♡و ما هي علامات الإعراب الأصلية و الفرعية الخاصة بهذه الحالات الإعرابية
يتبقى معنا أن نعرف ما هي المواضع التي تكون الأسماء فيها مرفوعة و منصوبة و مجرورة .
13- مواضع الأسماء المرفوعة :
١- المبتدأ .
٢- الخبر .
٣- الفاعل .
٤- نائب الفاعل .
٥- اسم كان و أخواتها ( و ما يعمل عمل كان ) .
٦- خبر إن و أخواتها ( و ما يعمل عمل إن ) .
☆ مواضع الأسماء المجرورة :
١- الأسماء المجرورة بحروف الجر .
٢- المضاف إليه .
١- المبتدأ .
٢- الخبر .
٣- الفاعل .
٤- نائب الفاعل .
٥- اسم كان و أخواتها ( و ما يعمل عمل كان ) .
٦- خبر إن و أخواتها ( و ما يعمل عمل إن ) .
☆ مواضع الأسماء المجرورة :
١- الأسماء المجرورة بحروف الجر .
٢- المضاف إليه .
14- مواضع الأسماء المنصوبة :
١- المفعول به
٢- المفعول معه
٣- المفعول له ( لأجله )
٤- المفعول فيه ( ظرفا الزمان و المكان )
٥- المفعول المطلق
٦- الحال
٧- التمييز
٨- المُنادى
٩- المُستثنى
١٠- خبر كان و أخواتها ( و ما يعمل عمل كان )
١١- اسم إن و أخواتها ( و ما يعمل عمل إن )
١- المفعول به
٢- المفعول معه
٣- المفعول له ( لأجله )
٤- المفعول فيه ( ظرفا الزمان و المكان )
٥- المفعول المطلق
٦- الحال
٧- التمييز
٨- المُنادى
٩- المُستثنى
١٠- خبر كان و أخواتها ( و ما يعمل عمل كان )
١١- اسم إن و أخواتها ( و ما يعمل عمل إن )
☆دراسة مرفوعات الأسماء:
15-[المبتدأ]و[الخبر]
(هما المكونان الرئيسان للجملةالاسمية)
-(الطالبُ مجتهدٌ)
الطالب:مبتدأ؛لأنه ابتُدِئَ به في الجملة
مجتهد:خبر؛لأنه تم الإخبار به عن(الطالب)
بدأنا الجملة بـ(الطالب)وأخبرناعنه أنه(مجتهد)
*كلاهمامرفوعان وعلامةرفعهما الضمةالظاهرةعلى آخرهما
15-[المبتدأ]و[الخبر]
(هما المكونان الرئيسان للجملةالاسمية)
-(الطالبُ مجتهدٌ)
الطالب:مبتدأ؛لأنه ابتُدِئَ به في الجملة
مجتهد:خبر؛لأنه تم الإخبار به عن(الطالب)
بدأنا الجملة بـ(الطالب)وأخبرناعنه أنه(مجتهد)
*كلاهمامرفوعان وعلامةرفعهما الضمةالظاهرةعلى آخرهما
(الطالبان مجتهدان)
●الطالبان:مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف
●مجتهدان:خبرمرفوع وعلامة رفعه الألف
(الطلاب مجتهدون)
●الطلاب:مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة
○مجتهدون:خبرمرفوع وعلامة رفعه الواو
(ذو العلم محترم)
●ذو:مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو
○محترم:خبرمرفوع وعلامة رفعه الضمة
●الطالبان:مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف
●مجتهدان:خبرمرفوع وعلامة رفعه الألف
(الطلاب مجتهدون)
●الطلاب:مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة
○مجتهدون:خبرمرفوع وعلامة رفعه الواو
(ذو العلم محترم)
●ذو:مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو
○محترم:خبرمرفوع وعلامة رفعه الضمة
16- بعض صور المبتدأ:
١- اسم ظاهر:محمد مجتهد
٢- ضمير:أنت مجتهد
٣- اسم إشارة:هذا أخي
٤- اسم موصول:الذي يذاكر مجتهد
٥- ما التعجبية:ما أجملَ السماءَ !
*وقد يُسبق المبتدأ بحرف نفي أو استفهام ولا يمنعه من كونه مبتدأ:
ما محمد كاذب/هل أنت مجتهد ؟ /ما قادمٌ الضيف/ أراغبٌ أنت في العلم ؟
١- اسم ظاهر:محمد مجتهد
٢- ضمير:أنت مجتهد
٣- اسم إشارة:هذا أخي
٤- اسم موصول:الذي يذاكر مجتهد
٥- ما التعجبية:ما أجملَ السماءَ !
*وقد يُسبق المبتدأ بحرف نفي أو استفهام ولا يمنعه من كونه مبتدأ:
ما محمد كاذب/هل أنت مجتهد ؟ /ما قادمٌ الضيف/ أراغبٌ أنت في العلم ؟
17-أنواع الخبر:
١-خبرمفرد
٢-خبرجملة
٣-خبرشبه جملة
١- خبرمفرد:
الطالب مجتهد/الطالبان مجتهدان/الطلاب مجتهدون/الطالبات مجتهدات
(مجتهد،مجتهدان،مجتهدون،مجتهدات) أخبار، وكل خبرمنهم كلمةواحدة؛لذلك يسمى خبرًا مفردًا حتى لوكان الخبركلمةدالةعلى المثنى أوالجمع
خبرمفرد=خبرمن كلمةواحدة(اسم)
١-خبرمفرد
٢-خبرجملة
٣-خبرشبه جملة
١- خبرمفرد:
الطالب مجتهد/الطالبان مجتهدان/الطلاب مجتهدون/الطالبات مجتهدات
(مجتهد،مجتهدان،مجتهدون،مجتهدات) أخبار، وكل خبرمنهم كلمةواحدة؛لذلك يسمى خبرًا مفردًا حتى لوكان الخبركلمةدالةعلى المثنى أوالجمع
خبرمفرد=خبرمن كلمةواحدة(اسم)
٢- خبر جملة:
-(الطالب كتابه نظيف)
الخبر:(كتابه نظيف)
* خبرجملةاسمية
أخبرنا عن الطالب بأن(كتابه نظيف)،ولا يمكن أن نقول أننا أخبرنا عن الطالب بكلمة(كتابه)فقط
-(الطالب يكتب درسه)
الخبر:(يكتب درسه)
* خبرجملةفعلية
تُعرب الجملةإعرابًا تفصيليًّا، ثم يقال:الجملة في محل (مكان)خبرمرفوع
-(الطالب كتابه نظيف)
الخبر:(كتابه نظيف)
* خبرجملةاسمية
أخبرنا عن الطالب بأن(كتابه نظيف)،ولا يمكن أن نقول أننا أخبرنا عن الطالب بكلمة(كتابه)فقط
-(الطالب يكتب درسه)
الخبر:(يكتب درسه)
* خبرجملةفعلية
تُعرب الجملةإعرابًا تفصيليًّا، ثم يقال:الجملة في محل (مكان)خبرمرفوع
٣- خبر شبه جملة :
- (الطالب في الفصل)
الخبر : (في الفصل)
- (الطالب أمام المدرسة)
الخبر : (أمام المدرسة)
شبه جملة = ( حرف جر + اسم ) أو ( ظرف + اسم )
الظرف : الكلمة الدالة على الزمان أو المكان ، مثل : ( أمام ، خلف ، تحت ، فوق ، صباح ، مساء ...)
- (الطالب في الفصل)
الخبر : (في الفصل)
- (الطالب أمام المدرسة)
الخبر : (أمام المدرسة)
شبه جملة = ( حرف جر + اسم ) أو ( ظرف + اسم )
الظرف : الكلمة الدالة على الزمان أو المكان ، مثل : ( أمام ، خلف ، تحت ، فوق ، صباح ، مساء ...)
●أحكام تخص المبتدأ والخبر:
- قديتقدم(الخبر)على المبتدأ،مثل:
الأمر (لله)--(لله) الأمر
- يجوزتعددالأخبار للمبتدأ الواحد:
الطالب(مجتهد)(نشيط)(يحب الدراسة)
- قديحذف المبتدأ أو الخبر إذا فهم من الكلام،مثل: تجيب من سألك:أين المعلم؟
تقول:(في الفصل)
وتقديرالجملة:المعلمُ (في الفصل)
- قديتقدم(الخبر)على المبتدأ،مثل:
الأمر (لله)--(لله) الأمر
- يجوزتعددالأخبار للمبتدأ الواحد:
الطالب(مجتهد)(نشيط)(يحب الدراسة)
- قديحذف المبتدأ أو الخبر إذا فهم من الكلام،مثل: تجيب من سألك:أين المعلم؟
تقول:(في الفصل)
وتقديرالجملة:المعلمُ (في الفصل)
18-يدخل على الجملةالاسميةأفعال وحروف تنسخ(تغير)أحكام الجملةالاسمية
*من الأفعال الناسخة:كان وأخواتها
*من الحروف الناسخة:إنَّ وأخواتها
●كان وأخواتها:
كان/صار/ليس/أصبح/أضحى/أمسى/بات/ظلَّ/ما زال/ما بَرِحَ/ما انفك/ما فَتِئَ/ما دامَ
●إنَّ وأخواتها:
إنَّ/أنَّ/كأنَّ/لكنَّ/لَيْتَ/لعلَّ
*من الأفعال الناسخة:كان وأخواتها
*من الحروف الناسخة:إنَّ وأخواتها
●كان وأخواتها:
كان/صار/ليس/أصبح/أضحى/أمسى/بات/ظلَّ/ما زال/ما بَرِحَ/ما انفك/ما فَتِئَ/ما دامَ
●إنَّ وأخواتها:
إنَّ/أنَّ/كأنَّ/لكنَّ/لَيْتَ/لعلَّ
19-عمل كان وأخواتها:
ترفع المبتدأ ويُسمى(اسم كان)،وتنصب الخبر ويُسمى(خبر كان)
¤هذه الأفعال تُسمى أفعالاً ناسخة؛لأنها تنسخ (تغير) الجملةالاسمية
¤وتُسمى أفعالاً ناقصة؛لأنهالاترفع فاعلاً كالأفعال التامة،فمن تمام عمل الفعل في اللغةالعربيةأن يرفع فاعلاً،وهذه الأفعال لا ترفع فاعلاً.
ترفع المبتدأ ويُسمى(اسم كان)،وتنصب الخبر ويُسمى(خبر كان)
¤هذه الأفعال تُسمى أفعالاً ناسخة؛لأنها تنسخ (تغير) الجملةالاسمية
¤وتُسمى أفعالاً ناقصة؛لأنهالاترفع فاعلاً كالأفعال التامة،فمن تمام عمل الفعل في اللغةالعربيةأن يرفع فاعلاً،وهذه الأفعال لا ترفع فاعلاً.
(كان الطالبُ مجتهدًا)
-كان:فعل ماضٍ ناقص ناسخ مبني على الفتح
-الطالب:اسم كان مرفوع وعلامةرفعه الضمة
-مجتهدًا:خبر كان منصوب وعلامةنصبه الفتحة
(مازال الرجلان نشيطين)
-ما:حرف نفي
-زال:نفس إعراب كان
-الرجلان:اسم مازال مرفوع وعلامةرفعه الألف
-نشيطين:خبر مازال منصوب وعلامةنصبه الياء
-كان:فعل ماضٍ ناقص ناسخ مبني على الفتح
-الطالب:اسم كان مرفوع وعلامةرفعه الضمة
-مجتهدًا:خبر كان منصوب وعلامةنصبه الفتحة
(مازال الرجلان نشيطين)
-ما:حرف نفي
-زال:نفس إعراب كان
-الرجلان:اسم مازال مرفوع وعلامةرفعه الألف
-نشيطين:خبر مازال منصوب وعلامةنصبه الياء
♢أمثلة أخبار كان وأخواتها:
١- صارالماءُ (ثلجًا)
٢- ما برح أصحابُ الخبرةِ (مطلوبين)
٣- ظلَّ الطالبُ (كتابُه نظيفٌ)
٤- ما فتئ المعلمان(يشرحان الدرس)
٥- بات الحراسُ(أمام المصنعِ)
٦- أضحت الأخبارُ(في كلِّ بيت
٧- لا يزال أخوك(موفقًا)
٨- كُنْ (ذا) علمٍ
٩- لاتحزن مادام الوُدُّ (بيننا)
١- صارالماءُ (ثلجًا)
٢- ما برح أصحابُ الخبرةِ (مطلوبين)
٣- ظلَّ الطالبُ (كتابُه نظيفٌ)
٤- ما فتئ المعلمان(يشرحان الدرس)
٥- بات الحراسُ(أمام المصنعِ)
٦- أضحت الأخبارُ(في كلِّ بيت
٧- لا يزال أخوك(موفقًا)
٨- كُنْ (ذا) علمٍ
٩- لاتحزن مادام الوُدُّ (بيننا)
20- عمل إنَّ وأخواتها :
تنصب المبتدأ ويُسمى ( اسم إنَّ ) ، وترفع الخبر ويُسمى(خبر إنَّ)
(إن الطالبَينِ مجتهدان)
- إنَّ : حرف ناسخ مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
- الطالبين : اسم إنَّ منصوب و علامة نصبه الياء
- مجتهدان : خبر إنَّ مرفوع و علامة رفعه الألف
تنصب المبتدأ ويُسمى ( اسم إنَّ ) ، وترفع الخبر ويُسمى(خبر إنَّ)
(إن الطالبَينِ مجتهدان)
- إنَّ : حرف ناسخ مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
- الطالبين : اسم إنَّ منصوب و علامة نصبه الياء
- مجتهدان : خبر إنَّ مرفوع و علامة رفعه الألف
♢ أمثلة ( إنَّ ) وأخواتها:
١- إِنَّ ذا العلمِ (مُكرَّمٌ )
٢- اعلم أَنَّ اللهَ (رحيمٌ ) بعباده
٣- كأنَّ الجنديَّ (أسدٌ)
٤- الذنوبُ كثيرةٌ لكنَّ اللهَ (غفورٌ)
٥- لعلَّ اللهَ (يغفرُ لي ما قدمت)
٦- ليت الشبابَ (يعودُ يومًا)
* خبر(إن) وأخواتها قد يكون:
- مفرد
- جملة
- شبه جملة
١- إِنَّ ذا العلمِ (مُكرَّمٌ )
٢- اعلم أَنَّ اللهَ (رحيمٌ ) بعباده
٣- كأنَّ الجنديَّ (أسدٌ)
٤- الذنوبُ كثيرةٌ لكنَّ اللهَ (غفورٌ)
٥- لعلَّ اللهَ (يغفرُ لي ما قدمت)
٦- ليت الشبابَ (يعودُ يومًا)
* خبر(إن) وأخواتها قد يكون:
- مفرد
- جملة
- شبه جملة
21- الجملة الفعلية تتكون من:
فعل+فاعل+مفعول به(حسب نوع الفعل)
● الفاعل: هو من قام بفعل الفعل(مرفوع)
○ المفعول به: هو من وقع به الفعل(منصوب)
* أمثلة :
- زرعَ الرجلُ الأشجارَ
- ذاكرَ الطالبان درسَين
- قرأَ المؤمنون القرآنَ
- ذَكَرَتْ عائشةُ ربَّـها
- نامَ خالدٌ
- ثارَ الدخانُ
فعل+فاعل+مفعول به(حسب نوع الفعل)
● الفاعل: هو من قام بفعل الفعل(مرفوع)
○ المفعول به: هو من وقع به الفعل(منصوب)
* أمثلة :
- زرعَ الرجلُ الأشجارَ
- ذاكرَ الطالبان درسَين
- قرأَ المؤمنون القرآنَ
- ذَكَرَتْ عائشةُ ربَّـها
- نامَ خالدٌ
- ثارَ الدخانُ
22-
* قد لا يُذكرُ الفاعل لغرضٍ ما
* ولكن لا بد أن ينوب المفعول به عنه و يسمى حينئذٍ (نائب الفاعل)
* وهنا تُغير صيغة الفعل للدلالة على أن ما بعدها (نائب فاعل) وليس (فاعل)
● خَلَقَ اللهُ (الإنسانَ)
○ خُلِقَ (الإنسانُ)
● يَكْسِرُ الولدُ (الزجاجَ)
○ يُكْْسَرُ (الزجاجُ)
* قد لا يُذكرُ الفاعل لغرضٍ ما
* ولكن لا بد أن ينوب المفعول به عنه و يسمى حينئذٍ (نائب الفاعل)
* وهنا تُغير صيغة الفعل للدلالة على أن ما بعدها (نائب فاعل) وليس (فاعل)
● خَلَقَ اللهُ (الإنسانَ)
○ خُلِقَ (الإنسانُ)
● يَكْسِرُ الولدُ (الزجاجَ)
○ يُكْْسَرُ (الزجاجُ)
كلمة (الزجاج) في المثال الأول(مفعول به)ولكن لما تغيرت صيغةالفعل ولم يذكر الفاعل(الولد)صارت(الزجاج) نائب عن الفاعل مرفوع وعلامةرفعه الضمة
*تغيير صيغةالماضي(ضم أوله وكسر ما قبل آخره)
*تغيير صيغةالمضارع(ضم أوله وفتح ما قبل آخره)
*نائب الفاعل:هو فاعل في الإعراب،ومفعول به في المعنى
*تغيير صيغةالماضي(ضم أوله وكسر ما قبل آخره)
*تغيير صيغةالمضارع(ضم أوله وفتح ما قبل آخره)
*نائب الفاعل:هو فاعل في الإعراب،ومفعول به في المعنى
23- انتهينا من معرفة مرفوعات الأسماء، ونبدأ الآن بدراسة منصوبات الأسماء
●منها المفعولات الخمسة:
١-المفعول به: الاسم المنصوب الدال على من وقع به فعل الفاعل.
(قرأ المؤمنُ القرآنَ)
فالقراءة(فعلت)بالقرآن وفاعل القراءة هو المؤمن
لذا (القرآن) مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
●منها المفعولات الخمسة:
١-المفعول به: الاسم المنصوب الدال على من وقع به فعل الفاعل.
(قرأ المؤمنُ القرآنَ)
فالقراءة(فعلت)بالقرآن وفاعل القراءة هو المؤمن
لذا (القرآن) مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
■صور المفعول به في الكلام:
●أعشق (القراءة)
○أكرمنـ(ـي) محمد
●(إيَّا)ك نعبد
○نحن -(العرب)- نحب الكرم
●ما أجمل (السماء)!
○ أحترم الطلاب وخصوصا (المتفوقين)
●حضر الطلاب عدا (طالبا)
○ (العلمَ) العلمَ
□ هناك كلمات تعرب مفعولا به لفعل محذوف:
أهلا،سهلا،مرحبا،ويحك،ويلك...
●أعشق (القراءة)
○أكرمنـ(ـي) محمد
●(إيَّا)ك نعبد
○نحن -(العرب)- نحب الكرم
●ما أجمل (السماء)!
○ أحترم الطلاب وخصوصا (المتفوقين)
●حضر الطلاب عدا (طالبا)
○ (العلمَ) العلمَ
□ هناك كلمات تعرب مفعولا به لفعل محذوف:
أهلا،سهلا،مرحبا،ويحك،ويلك...
جاري تحميل الاقتراحات...