حسب تجارب ودراسات يمكن للطفل الرضيع ابتداءا من الشهر الرابع تعلم لغة الإشارة للتعبير عن احتياجاته البسيطة مثل الطعام أو الإنزعاج من شيء معين، هنا فيديو عن ام علمت طفلها التعبير بلغة الإشارة في أسبوع واحد ثلاث كلمات youtu.be
و بوتيوب مليء بطرق كثيرة لتعليم لغة الإشارة للأطفال الرضع وجدت احدها مناسب للمشاركة youtu.be
النصائح كثيرة في موضوع التواصل مع الطفل الرضيع لا أريد أن أزيد عليكم. وأختم بأن الحديث للطفل الرضيع بلغة معقدة وكأنك تتحدث للكبار سيزيد من قدرة الطفل على تعلم اللغة بشكل ملحوظ حسب الدراسات.
بالنسبة للنوم يجب على الوالدين تعويد الطفل ابتداءا من الشهر الرابع على روتين نوم معين حسب الدراسات يسهل هذا الروتين ع الطفل التعلم ويساعد في تحسين المزاج وبالتالي يحسن من تعاطي الوالدين مع الطفل
الكثير من الدراسات تتكلم عن الموجات الزرقاء التي تصدرها الشاشات وتاثيرها على جودة النوم وهذا ايضا يتضمن شاشات التلفاز والايباد والتي يجب ان تطفأ و تبعد عن الطفل بما لا يقل عن ساعة قبل وقت النوم لينال الطفل قسطا كافيا مريحا من النوم
أيضا الدراسات اثبتت ان الأطفال اللي يذهبن للنوم في نفس الوقت كل يوم لديهم فرصة اكبر من أقرانهم للتحصيل العلمي من الذين ينامون في وقت مختلف كل ليلة
بالنسبة لتعليم القرأة للطفل علميا ينبغي تعليم البدء بتعليم الطفل الصوتيات او Phonics بالعربي القاعدة النورانية التي تعلم الطفل الصوتيات وكيف يجمع الكلمات لمعلومات اكثر عن القاعدة النورانية
ما هي القاعدة النورانية
mawdoo3.com
ما هي القاعدة النورانية
mawdoo3.com
النصيحة الأخرى في تعليم الطفل القراءة هي البدء بعد الصوتيات بالقراءة مباشرة جملا كاملة وقصص لها معنى للطفل وليست فقط كلمات. بالطبع احد الوالدين هو الذي يقرأ والطفل يستمع ويرى الكلمات ثم يتطور الموضوع بالممارسة
وآخر ما أود ذكره في موضوع تعليم القراءة هو ان لا مانع من اعادة القصة التي يختارها الطفل في كل مرة لان الطفل يتعلم من التكرار
في محاضرة كيف نتعامل مع اختبارات الذكاء للأطفال
ذكر البروفيسور أنه يجب على البالغين الحذر تحميل إختبارات الذكاء مالا تتحمله باعتقادهم أن الطفل الذكي لايحتاج الى وقت للتعلم او العكس وهو أمر خاطئ جدا
ذكر البروفيسور أنه يجب على البالغين الحذر تحميل إختبارات الذكاء مالا تتحمله باعتقادهم أن الطفل الذكي لايحتاج الى وقت للتعلم او العكس وهو أمر خاطئ جدا
ويجب على الوالدين نسبة نجاح طفلهم الى العمل بجد أكثر من نسبته الى الذكاء لوحده
مثلا لو الطفل اخبرك بكل فخر ان انجز شيء بدلا ان تثني على ذكاءه اثني على جديته في العمل لان الأخيرة صفة يمكن أن يتحكم بها عكس الاولى sheknows.com
مثلا لو الطفل اخبرك بكل فخر ان انجز شيء بدلا ان تثني على ذكاءه اثني على جديته في العمل لان الأخيرة صفة يمكن أن يتحكم بها عكس الاولى sheknows.com
أيضا أثبتت الكثير من الدراسات أن اشغال الطفل ب ٣٠-٦٠ دقيقة من الرياضة البدنية كل يوم يمكن ان تزيد مقدرة الطفل على فهم المسائل الرياضية بشكل ملحوظ
كما أن تعلم العزف الموسيقي على آلة موسيقية يزيد من نشاط عقل الطفل و من قدرته على الربط بين الأشياء و فهم المسائل الرياضية. طبعا شدد الكورس على تعلم العزف وليس فقط الإستماع الى الموسيقى، على الرغم من وجود تاثير للاستماع الا أنه محدود بوقت قصير جدا - ١٥ دقيقة
آخر ما أود ذكره في موضوع تنمية ذكاء الطفل هو: أن الأطفال الذين يعتقدون أن الذكاء والقدرات العقلية يمكن أن تتطور بالممارسة لهم افضلية في زيادة الإستجابة العقلية على الأطفال الذين يعتقدون أن المهارات العقلية لايمكن تطويرها.
لذلك علموا أطفالكم أن قدراتهم العقلية يمكن أن تتطور
لاحقا سنتحدث عن زيادة قدرات الذاكرة للطفل.
اخدت اجازة وتوقفت عن التغريد عن هذا الكورس وسأعود للحديث عن أساليب علمية لتحسين ذاكرة الطفل ولعل بداية
في الكورس تكلم كثيرا عن تحسين الذاكرة قصيرة الأمد لان طويلة الأمد في اعتقادي لا تحتاج الى تحصيل لان من فضل الله علينا انها تتسع لجميع المعلومات التي تصل اليها
لكن حتى تصل المعلومات للذاكرة الطويلة الأمد يجب ان تمر بالذاكرة القصيرة الأمد او مايسمى ب working memory
هناك مقياس لحجم الذاكرة القصيرة الأمد وهو حجم تخزين عدد معين من الأرقام التابعة كما في الفيديو المرفق youtu.be
ذاكرة الأطفال القصيرة الأمد اضعف بشكل ملحوظ عن البالغين لكن يمكن تمرينها بشكل متواصل لزيادة إمكانية الحفظ وتقدر ذاكرة الطفل في عمر السنتين بطول رقمين الى ثلاث ارقام كما في الفيديو السابق و تزيد بازدياد العمر وتصل الى نفس مساحة الاشخاص البالغين وهي تقريبا 7 ارقام عند سن ال 12
أثبتت الدراسات أن قدرة الأطفال عن على حفظ مجموعة أكبر من الأرقام ترتبط ارتباطا طرديا مع تحصيلهم الدراسي و أدائهم المدرسي وتفوقهم على أقرانهم بسبب قدرتهم بشكل أسهل على حفظ التعليمات المعطى لهم
فمثلا مدرس الصف في الغالب مايعطي الطلاب مجموعة من التعليمات مثل افتح الكتاب على صفحة كذا حل التمرين رقم كذا ثم انتقل الى الكتاب الفلاني واقرا الصفحة كذا فقدرة الطالب على حفظ التعليمات هي انعكاس على اتساع الذاكرة قصيرة الأمد لديه
هناك ايضا ثلاث طرق يتحدث عنها الجميع نطبق بعضها غالبا ويجي ان نعلم أطفالنا إستخدامها وهي : 1: التكرار 2: ربط الأشياء بالصور 3: التنغيم او فن الإستذكار بالإنجليزي mnemonics وسأشرح كل واحدة بالأسفل
التكرار وهو الطريقة التقليدية المعروفة والتي استخدمها الجميع لحفظ القرآن والأناشيد وغيرها وهي طريقة فعالة لابقاء المعلومة المراد حفظها نشطة في الذاكرة قصيرة الأمد
الطريقة الثانية وهي الربط بالصور وهي قد تكون اكثر قوة لكنها أصعب من الاولى وهي يتعلم الطفل بمساعدة والديه كيف يرسم صورة ذهنية لربط جميع المعلومات التي يريد ان يتذكرها بطريقة صورة واحدة تجمعها
قد يكون من المناسب للوالدين او المدرسين تعليم الطفل ابتكار الصور او الرابط الدي يسهل عليه تذكره و لاغنى عن تجارب سابقة موجودة في بحر الانترنت
مع تمنياتي لأطفالنا بسنة دراسية ناجحة
المجموعة القادمة من التغريدات عن الطرق مذاكرة الدروس والواجبات
مع تمنياتي لأطفالنا بسنة دراسية ناجحة
المجموعة القادمة من التغريدات عن الطرق مذاكرة الدروس والواجبات
يدرك جميع البالغين أن الواجبات المنزلية هي امتداد للتحصيل العلمي في المدرسة لو اختلف أطفالنا معنا في ذلك والكثير من الدراسات أثبتت أن الطفل الذي يقضي وقتا أطول في الدراسة يلاحظ عليه التقدم أكثر من غيره في التحصيل العلمي
أحد علماء النفس بعدما درس الحد الأدنى والحد الأقصى للواجبات التي يجب أن تعطى لطالب المدرسة وضع قاعدة إرشادية تسمى قاعدة العشر دقائق وهي أن مع كل سنة دراسية يمكن للطفل بسهولة أن يقضي 10 دقائق إضافية في حل الواجبات يعني السنة الاولى 10 دقائق فقط و السنة الثانية 20 دقيقة
والأطفال في السنة السادسة ساعة كاملة، وفي ثالث ثانوي ساعتان كاملتين وهذا
لخص المحاضر في الكورس أهل النصائح الموجة لأهالي الأطفال كالتالي
1️⃣
يجب على الوالدين تهيئة مكان مناسب للطفل خالي من المشتتات كالتلفاز او ازعاج الأخوة الأصغر سننا للمذاكرة وتثبيت وقتها ايضا لها أثر مقاس علميا حسب الدراسات مع الوضع في الانتباه أن التغيير من وقت لآخر في المكان والتجديد فيه له ايضا بعض الفوئد
يجب على الوالدين تهيئة مكان مناسب للطفل خالي من المشتتات كالتلفاز او ازعاج الأخوة الأصغر سننا للمذاكرة وتثبيت وقتها ايضا لها أثر مقاس علميا حسب الدراسات مع الوضع في الانتباه أن التغيير من وقت لآخر في المكان والتجديد فيه له ايضا بعض الفوئد
2️⃣
أثبتت الدراسات أنه كلما قل تدخل الوالدين في مساعدة الطفل في اداء الواجبات والمذاكرة كلما زاد تحصيله العلمي وهذا بسبب أن الطفل يحتاج أن يجرب بنفسة الكثير من الطرق للحل وهذا بحد ذاته وسيلة من وسائل التعلم
أثبتت الدراسات أنه كلما قل تدخل الوالدين في مساعدة الطفل في اداء الواجبات والمذاكرة كلما زاد تحصيله العلمي وهذا بسبب أن الطفل يحتاج أن يجرب بنفسة الكثير من الطرق للحل وهذا بحد ذاته وسيلة من وسائل التعلم
3️⃣
بالطبع لا يخفى أن مساعدة الطفل هي شيئ أساسي ولا غنى عنه لذلك يجب على الوالدين أتباع أسلوب التدرج التعليمي او ما يسمى بالإنجليزي Instructional scaffolding
الفكرة الأساسية هنا هي مساعدة الطفل بالبدء بالفهم بشكل تدريجي و ازالة المساعدة مع تقدم المرحلة التعليمية
بالطبع لا يخفى أن مساعدة الطفل هي شيئ أساسي ولا غنى عنه لذلك يجب على الوالدين أتباع أسلوب التدرج التعليمي او ما يسمى بالإنجليزي Instructional scaffolding
الفكرة الأساسية هنا هي مساعدة الطفل بالبدء بالفهم بشكل تدريجي و ازالة المساعدة مع تقدم المرحلة التعليمية
وهنا رابط ويكيبيديا يشرح فكرة التدرج التعليمي en.wikipedia.org
4️⃣
النصيحة الأخيرة الأطفال بشكل عام يملكون قدرة على التركيز اقل من البالغين لذلك أثبتت الدراسات أن إعطاء فترات راحة اكثر للطفل وقت المذاكرة ينعكس ايجياببا على للتحصيل العلمي وهنا اثبتت الدراسات ان فترة لمدة عشرين دقيقة مذاكرة وخمس دقائق راحة هي الأنسب للطفل
النصيحة الأخيرة الأطفال بشكل عام يملكون قدرة على التركيز اقل من البالغين لذلك أثبتت الدراسات أن إعطاء فترات راحة اكثر للطفل وقت المذاكرة ينعكس ايجياببا على للتحصيل العلمي وهنا اثبتت الدراسات ان فترة لمدة عشرين دقيقة مذاكرة وخمس دقائق راحة هي الأنسب للطفل
لاحقا سأتحدث عن تعلم الطفل للرياضيات
اعتذر عن التأخير في إكمال الثريد لمدة ستة أشهر لكن سأعود إلى كتابة ملخص الكورس
عند عمر السنتين يبدأ الأطفال بالعد إلى 3 ثم بعد ذلك يعدون إلى 10 وعند عمر 3 سنوات أغلبهم يتقن العد إلى 10 وعند الرابعة الجميع يتقن العد بغض النظر عن تدخل الآباء لتعليمهم
بعد سن الرابعة يبدأ إدراك الطفل بأن صوت "واحد" هي كلمة تعني رقم 1 لكن قبلها قد يكون يعتبر صوت "واحد اثنان ثلاثة" كلمة واحدة و ولايعرف معناها الحقيقي
من الخامسة إلى السادسة يبدأ الطفل بادراك الجمع والهدف من سرد هذا حتى لا نستعجل للطفل اي تأخر في التعلم
الآن ساسرد مع الشرح أهم ثلاث نصائح لتعليم الرياضيات للطفل
هذا الفيديو يشرح كيف نستخدم هذا البورد
youtu.be
يمكن أيضا شراؤها من موقع علي إكسبريس بسعر زهيد هنا
s.click.aliexpress.com
youtu.be
يمكن أيضا شراؤها من موقع علي إكسبريس بسعر زهيد هنا
s.click.aliexpress.com
هذة الطريقة تستخدم في بعض مناهج المدارس لتعليم الطفل العد والجمع على الورق لكن وجود اللوحة بشكل محسوس يعطي بعدا إضافياً محسوساً لتعلم الرياضيات أثبتت الدراسات جدواة في التعلم
في أغلب العاب الطاولة يستخدم الطفل العد باستخدام الزهرة أو أدوات أخرى وهنا ينمي مهارات العد والارقام بشكل كبير
الدرس القادم بعد أيام عن فوائد وجود لغة ثانية عند الطفل
تابعوني
تابعوني
عندما نتحدث عن تعليم الطفل لغة أخرى مختلفة عن لغته الأم يطرأ على بالنا عدة تساؤلات أهمها:
هل تعلُّم لغة أخرى سيضعف لغته الأم ويجعله لا يتكلم اي من اللغتين بإحسان؟
ماهو العمر المناسب لتعليم الطفل لغة أخرى
وماهي الوسائل المناسبة لذلك
هل تعلُّم لغة أخرى سيضعف لغته الأم ويجعله لا يتكلم اي من اللغتين بإحسان؟
ماهو العمر المناسب لتعليم الطفل لغة أخرى
وماهي الوسائل المناسبة لذلك
هل من الأفضل تعلم اللغة الأم بشكل كامل ثم الانتقال إلى لغة أخرى؟
قبل الاجابة على هذة الأسئلة يجب أن نتأكد اولا هل لتعلم أكثر من لغة اي فوائد للطفل بالإضافة إلى تعلم اللغة والتحدث بها؟
قبل الاجابة على هذة الأسئلة يجب أن نتأكد اولا هل لتعلم أكثر من لغة اي فوائد للطفل بالإضافة إلى تعلم اللغة والتحدث بها؟
الدراسات أثبتت أن الاطفال الذين يتعلمون لغة أخرى في سن مبكرة يتمتعون بعدد لابأس به من القدرات العقلية بشكل أكبر من أقرانهم مثل تحسن الذاكرة وتحسن الإبداع وقدرتهم على حل المشاكل بمرونة
الجميل انه ليس على الآباء أن يحسنوا مهاراتهم في اللغة التي يعلموها لطفلهم اذا استعانوا بالادوات المناسبة لتلقين الطفل دروسه الأولى
الجانب الآخر من تعلم لغة أخرى التي أثبتتها الدراسات أن الطفل الذي ينشأ في بيت يتحدث أكثر من لغة يلاحظ عليه تأخر اكتساب مهارات الحديث باي من اللغتين وايضا ضحالة المفردات في اي من اللغتين مقارنة باقرانه الذي يشاؤون في بين يتحدث لغة واحدة فقط
وهذا الملاحظات والدراسات -التي جرت على أطفال اقل من أربعة أعوام- أبعدت الكثير من الآباء عن رغبتهم في تعليم أطفالهم لغة أخرى في سن مبكرة لكن هل علينا القلق لو تاخر طفلنا الذي يتعلم لغتين في سنواته الأولى عن أقرانه في التعبير بلغته الأم؟
لكن الدراسات التي أجريت على الأطفال ذوي اللغتين بسن الخمسة سنوات أوضحت أن هذا التأخر والفرق في المفردات مقارنة باقرانهم يزول مع الوقت لذلك لا يجب علينا القلق بهذا الخصوص
ولا بأس من أن يكون الطفل وحتى البالغين أيضا متمرسين في لغة أكثر من الأخرى وهذا الأصل في المتحدثين بأكثر من لغة بسبب ان لكل لغة قواعدها ق ترتيب الفعل والمفعول والصفة الخ
وأذكِّر مرة أخرى بالفوائد التي يجنيها الطفل الذي يتعلم أكثر من لغة: وجود طريقة أخرى للتخاطب، تحسن في الذاكرة أفضلية في الإبداع وتحكم اعلى بالذات ومرونة عقلية كبيرة
المفاجأة هنا أن ليس متأخر على البالغين التمتع ببعض هذه الفوائد أن بدأو في تعلم لغة أخرى في سن البلوغ
المفاجأة هنا أن ليس متأخر على البالغين التمتع ببعض هذه الفوائد أن بدأو في تعلم لغة أخرى في سن البلوغ
الآن قد تتسائل كيف ابدأ مع طفلي؟ هناك عدد من النصائح العلمية بهذا الخصوص
1️⃣ كلما بدأت في سن مبكرة كان أفضل
2️⃣ التعليم المدرسي الإضافي (حصص لغات إضافية)
3️⃣استغلال الصيف للسفر لدول ناطقة بلغة مختلفة أو حتى الانتقال -لمن تضطرهم ضروف عملهم- إلى دول ناطقة بلغات مختلفة
1️⃣ كلما بدأت في سن مبكرة كان أفضل
2️⃣ التعليم المدرسي الإضافي (حصص لغات إضافية)
3️⃣استغلال الصيف للسفر لدول ناطقة بلغة مختلفة أو حتى الانتقال -لمن تضطرهم ضروف عملهم- إلى دول ناطقة بلغات مختلفة
4️⃣ طريقة مهمة جدا و هي اتباع أسلوب الدمج
وهي انتقال الطفل إلى بيئة تتحدث بلغة مختلفة عن لغته الأصلية أو حتى مدارس تقوم اصلا على مبدأ الدمج بحيث يدرس جميع المواد بلغة مختلفة فترتفع وتيرة تعلم اللغة واتقانها بشكل كبير
وهي انتقال الطفل إلى بيئة تتحدث بلغة مختلفة عن لغته الأصلية أو حتى مدارس تقوم اصلا على مبدأ الدمج بحيث يدرس جميع المواد بلغة مختلفة فترتفع وتيرة تعلم اللغة واتقانها بشكل كبير
5️⃣ هل اكتفي بسنوات معينة لتعليم الطفل؟ تقول الدراسات أنه حتى تظهر على الطفل الفوائد التي ذكرناها يجب أن يصل مرحلة الطلاقة وكلما زاد التعلم كان أفضل
ولعل من المناسب هنا أن اشير هنا إلى تغريدات كتبتها في هذه السلسلة بخصوص الواجب المدرسي
لاحقا سألخص محاضرة بعنوان التليفزيون والفيديو كطرق للتعلم
تاخرت في تلخيص محاضرة التلفزيون وتعليم الأطفال ويليها محاضرة عن ألعاب الفيديو
والسبب صراحة لانها تتحدث عن آثار سلبية كثيرة لهما لم استطع ان استوعبها كلها لكن قريبا سأنتهي منهما
والسبب صراحة لانها تتحدث عن آثار سلبية كثيرة لهما لم استطع ان استوعبها كلها لكن قريبا سأنتهي منهما
شارع السمسم (الكلام عن النسخة الانجليزية) قد يكون أكثر البرامج التعليمية الموجه للطفل شهرة والذي أجريت عليه بحوث تعليمية في تأثيره على الأطفال وأثبت جدواه
لذلك ينصح بمشاهدة البرنامج للاطفال من عمر ٣-٥ سنوات وهو مايزال بعض باللغة العربية على اليوتيوب
youtube.com
لذلك ينصح بمشاهدة البرنامج للاطفال من عمر ٣-٥ سنوات وهو مايزال بعض باللغة العربية على اليوتيوب
youtube.com
هذا البرنامج أثبت تأثيره الإيجابي على حياة الأطفال ويمتد هذا التأثير الى المراحل المتقدمة من العمر حتى المرحلة الجامعية. ويشمل تأثيرات في اللغة والقدرة على الحساب وجوانب كثيرة
لا اعرف الكثير من البرامج العربية التي تتبع أسلوب أفتح ياسمسم لكن يقترح صاحب الكورس مشاهدة برامج مثل Cyberchase لو تعرفون بعض البرامج العربية الرجاء ذكرها.
العديد من الدراسات أجريت على فائدة التلفاز كأسلوب للتعليم للاطفال اقل من ثلاثة أعوام وكانت نتيجة الدراسات أن هذا أسلوب التعليم بالفيديو لا يؤثر في تعليم الطفل أقل من 3 اعوام
النصيحة الثالثة هي تقليل تشغيل التلفاز في الخلفية (للاسف نعملها كثيرا) وأثبتت الدراسات انها تقلل من تركيز الاطفال وينصح يوجد مكان في البيت خالي من التلفاز للممارسة بعض العادات اليومية مع الطفل
دراسة أجريت على عدد كبير من الأطفال قسموا إلى مجموعتين مجموعة تعرضت لمشاهدة 9 دقائق من برنامج سبونج بوب ومجموعة أخرى لم تشاهد سوى فيديوهات تتسم بقله الحركة ثم خضعوا لاختبارات مهارية في التفكير والحساب وكانت المفاجأة
الأطفال الذين شاهدوا سبونج بوب أحرزوا درجات اقل بكثير من اقرانهم الذين لم يشاهدوا نفس البرنامج رغم أنها كانت فقط 9 دقائق فما بالك بمن شاهد الكارتون لمدة ساعات متواصلة
النصيحة الأخيرة هي الحرص التام على عدم تعرض الطفل لمشاهدة مشاهد العنف لأنه حسب الدراسات والاختبارات الطفل يميل إلى تكرار مشاهد العنف لو خضع لنفس التأثير وشاهد نفس المشاهد في أرض الواقع
وحسب الاحصائيات فإن الطفل الأمريكي يشاهد ٤-٦ مشاهد عنف يوميا من خلال التلفاز وهي مشاهد تتراوح من الضرب البسيط والمبرح الى مشاهد قتل
وعودة على فوائد التلفاز أتمنى من الجميع مشاركة البرامج التلفزيونية أو الانترنتية اليوتيوبية التي تعتقدون انها مفيدة للطفل لمشاركتها هنا
ننتقل إلى موضوع اكثر خطرا من التلفاز وهو ألعاب الفيديو التي كانت ولا زالت تستهلك الكثير من الوقت والجهد من الأطفال وهذا الوقت يجب أن يوجه لأنشطة أكثر فائدة للطفل لكن ماهي التفاصيل في هذا الجانب؟ دعونا نرى
هناك عدد لا بأس به من الأدلة العلمية التي تثبت أن ألعاب الفيديو ترفع مستوى الفهم والقدرات العقلية لدى الطفل وبعض الدراسات أثبتت أنها من الممكن أن تساهم ايجابيا في زيادة احترام الطفل لنفسة وقدراته
هل نحتاج أن نشجع الطفل على اللعب بهذا النوع من الالعاب؟ بالتأكيد لا أن الشركات المنتجة و الاصدقاء سيقومون بالمهمة
بنفس الوقت نفس الدراسات وغيرها تحرّص على عدم تجاوز عدد ساعات اللعب في الاسبوع عن 7-10 ساعات
أجرى الباحثون دراسة على مجموعة من الأطفال لدراسة زيادة قدرة الأطفال لفهم البادئ التي لها علاقة بفهم المساحات والأماكن حيث أن الكثير من الألعاب تعتمد على فهم الخرائط ثلاثية الألعاب واثبتوا انها تزيد من قدرة الطفل على فهم المساحات والفضاءات
غني عن الذكر أن الكثير من الدراسات أثبتت أنه كلما لعب الطفل ألعاب الفيديو اكثر خلال الأسبوع اثر ذلك على دراسته سلبا
وايضا الدراسات أثبتت أن تصرفات الأطفال تتأثر سلبا إلى ناحية العنف كلما أمضى وقتا اكثر في اللعب بالذات الألعاب التي تتميز بالعنف
وايضا الدراسات أثبتت أن تصرفات الأطفال تتأثر سلبا إلى ناحية العنف كلما أمضى وقتا اكثر في اللعب بالذات الألعاب التي تتميز بالعنف
خلاصة القول بالنسبة لالعاب الفيديو هل هي مناسبة للطفل أو لا نفس الجواب لو سالت نفسك هل الطعام مناسب للطفل أو لا يجب أن نتكلم عن نوعية الألعاب بالتأكيد
جاري تحميل الاقتراحات...